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初中英語(yǔ)課教案

時(shí)間：2024-12-28 12:52:55 68

初中英語(yǔ)課教案模板

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的初中英語(yǔ)課教案模板，歡迎大家分享。

初中英語(yǔ)課教案模板1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會(huì)使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞開(kāi)購(gòu)物單。為后兩課學(xué)習(xí)購(gòu)物做準(zhǔn)備。

　　2. 學(xué)會(huì)討論吃什么飯，買什么東西。

　　3.復(fù)習(xí)一些禮貌用語(yǔ)和習(xí)慣表達(dá)，如：how about…? what about…? can you come with me? what do you have for dinner this evening? let me and have a look.等。

　　教學(xué)用具：

　　lesson115 ppt教學(xué)演示

　　教學(xué)步驟：

　　step 1 revision

　　[課件演示]值日生duty report。

　　教師讓學(xué)生根據(jù)課件中的對(duì)話模式，兩人一組自行演示。

　　step 2 presentation

　　[課件演示]引出今日新單詞：pork。也可根據(jù)學(xué)生的水平適當(dāng)補(bǔ)充一些新單詞。如：大酬賓銷售 bargain sales 銷價(jià)20% 20% off 甩賣 reduction sales

　　step 3 read and act

　　聽(tīng)錄音一遍后問(wèn)學(xué)生：where are they?

　　聽(tīng)錄音一遍后問(wèn)學(xué)生: what does tom want to buy? what else? how many? how much are they?

　　聽(tīng)第三遍，模仿跟讀，直至練熟。

　　step 4 practice

　　復(fù)習(xí)第二部分句型，練習(xí)買東西。

　　模擬幾種商店，并列出價(jià)目表。

　　練習(xí)1：

　　某服裝商店要裝修，甩賣商店中的商品。

　　reduction sales

　　shirt __xl8.00

　　shirt __l6.00

　　shirt xl5.00

　　trousers10.00

　　coat __xl7.00

　　coat __l6.00

　　coat xl5.00

　　down vest100.00

　　(long)

　　down vest70.00

　　(short)

　　sweater xl50.00

　　blouse30.00

　　dress15.00

　　shirt8.00

　　shoes (見(jiàn)教參p.135圖) 放大此圖，并標(biāo)上價(jià)錢。

　　練習(xí)2：

　　文具店

　　pen3.50

　　pencil1.00

　　pencil-sharpener16.00

　　(made in china)

　　pencil-sharpener39.00

　　(made in korea)

　　pencil sharpener40.00

　　(made in japan)

　　ballpen15.00

　　eraser1.00

　　ruler2.00

　　練習(xí)3：

　　副食店

　　用書(shū)上p62的.圖放大。

　　練習(xí)5：

　　食品店

　　bread4.00instant noodles3.00 / bag

　　cake8.00 / kilomilk1.00 / bag

　　apple5.00 / kilocoke3.00 / battle

　　pear5.00 / kiloice cream5.00 / box

　　banana5.00 / kilo orange3.00 / kilo

　　birthday cake150.00

　　(big)

　　birthday cake120.00

　　(middle)

　　birthday cake 80.00

　　(small)

　　練習(xí)6：

　　禮品店

　　rose4.00

　　jasmine3.50

　　carnation5.00

　　silk kerchief8.00

　　headdress flower10.00

　　(small)

　　headdress flower15.00

　　(big)

　　silk braid1.00

　　new year card2.00

　　20% off

　　練習(xí)7：

　　書(shū)店

　　english book

　　(junior)

　　english book

　　(senior)

　　把這些價(jià)目表都用投影打出，供學(xué)生們編對(duì)話。

　　編對(duì)話的話題仍然可使用教參(p.124)提供的幾個(gè)話題。

　　這里再提供幾個(gè)。

　　1. 教師節(jié)給老師買禮物。

　　2. 六一兒童節(jié)給幼兒園小朋友買禮品。

　　3.八一建軍節(jié)用班費(fèi)給軍屬買禮物。

　　4.你班有一位同學(xué)生病住院，買些禮物去看看他/她。

　　step 5 listen and answer

　　做workbook p.145

　　homework

　　blackboard handwriting

　　unit 29 shopping

　　參考詞

　　new words: pork how much is the meat? it’s 10 yuan a kilo.bargain sales

　　useful expressions:20% off

　　how much is it? it is …yuan a bag / bottle / kilo?reduction sales

　　how much are they? the are …a kilo.

　　how many / how much do you want?

初中英語(yǔ)課教案模板2

　　課時(shí)：1內(nèi)容：sectionb（4）課型：寫作課

　　一．教材分析

　　sectionb的第四部分為寫作板塊，主題圍繞假期計(jì)劃（vacationdreams）。題目要求學(xué)生設(shè)想一個(gè)理想中的假期并寫下打算做什么，什么時(shí)候去，打算呆多久等信息。這部分左邊配有一幅插圖，右邊為示例范文的節(jié)選，給出了句型和語(yǔ)法。教材要求學(xué)生完成一篇描寫假期安排的小作文。[分析缺乏條理性]

　　二．學(xué)情分析

　　本節(jié)課面向初二學(xué)生，年齡處于13,14歲之間，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，自信心強(qiáng)。經(jīng)過(guò)初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備較好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，有一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作。在上完本課sectiona的內(nèi)容后，能正確拼寫本課有關(guān)的詞匯并掌握了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)的時(shí)態(tài)。面臨的主要問(wèn)題是部分學(xué)生一見(jiàn)到英語(yǔ)寫作就產(chǎn)生恐慌心理，特別是當(dāng)看到有些情境難以用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)時(shí)。再次，學(xué)生容易輕視謀篇。認(rèn)為書(shū)面表達(dá)構(gòu)思簡(jiǎn)單，只要沒(méi)有語(yǔ)言、語(yǔ)法錯(cuò)誤再加上幾個(gè)”漂亮”的`句子就能拿高分。其次，一些學(xué)生不知道寫作的主旨意圖，以為寫作就是要完成教師布置的任務(wù)。很多學(xué)生基本功很差，學(xué)習(xí)比較懶散，不愿積累。

　　三．教學(xué)目標(biāo)分析

　　1．語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

　　2.語(yǔ)言技能目標(biāo)

　　能運(yùn)用本課的詞匯與句型寫調(diào)查報(bào)告，介紹自己以及小組同學(xué)的度假安排；

　　3.情感態(tài)度目標(biāo)

　　能在描述自己的計(jì)劃和打算時(shí)，激起學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)的美好河山。

　　4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：

　　1．在學(xué)習(xí)中集中注意力；積極思考；善于記要點(diǎn)；

　　2．學(xué)會(huì)科學(xué)安排自己的假期活動(dòng)，能和合作伙伴互相交流，充分交換信息。

　　3．能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

　　4．在使用英語(yǔ)中，能意識(shí)到錯(cuò)誤并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正；

　　5.文化意識(shí)目標(biāo)

　　了解英美國(guó)家的人們?cè)诠ぷ髦嗍侨绾屋p松度假的。

　　四.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)科學(xué)安排自己的假期活動(dòng)并能靈活運(yùn)用于生活中。提高寫作能力。

　　五、設(shè)計(jì)思路

　　本節(jié)課開(kāi)始創(chuàng)設(shè)一個(gè)與學(xué)生生活相關(guān)的情境，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引出本課主題―談?wù)撘幌逻^(guò)去發(fā)生的事情，由此引出一種新的時(shí)態(tài)：過(guò)去完成時(shí)。并運(yùn)用類比的方法，讓學(xué)生比較現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去式和過(guò)去完成時(shí)的區(qū)別。然后設(shè)立各種教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀等各個(gè)方面的練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)這一新的知識(shí)加深認(rèn)識(shí)與理解，最終落實(shí)在寫的層面上，通過(guò)對(duì)gina的故事的講述，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)有個(gè)全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與理解。

初中英語(yǔ)課教案模板3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)數(shù)字1-10和how many接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的句型

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　how many desks are there? there are thirty-two. a book ten books

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　how many接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的句型;數(shù)字1-10的.拼寫

　　教具

　　多媒體、錄音機(jī) 課時(shí) 1

　　教學(xué)課程

　　s1: how many …are there??

　　s2: there are…

　　4.practise1.greeting.

　　2.warming-up

　　1)learn the numbers 1-10. then listen and match.

　　2) students listen and say the numbers.

　　3) listen and say:

　　t: what’re these/those?

　　s: they’re eyes..

　　t: how many desks are there?

　　s: there are 32.

　　3.drills

　　work in pairs. ask and say.

　　s1: what’re these?

　　s2: they’re….

　　1) write the numbers.

　　2) look at the pictures and write the phrases.

　　5.conclude

　　6.homework

　　work book.

　　課后評(píng)價(jià)：

　　個(gè)人修改

初中英語(yǔ)課教案模板4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠：用正確的語(yǔ)言談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)；用by+ doing的結(jié)構(gòu)描述自己的學(xué)習(xí)方式；能夠就英語(yǔ)學(xué)習(xí)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

　　知識(shí)與能力：

　　通過(guò)本課學(xué)習(xí)，用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)英語(yǔ)，就英語(yǔ)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，同時(shí)在與他人的合作與交流中幫助他人，樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的信心。

　　過(guò)程與方法：

　　采用小組合作探究、聽(tīng)力練習(xí)、對(duì)話練習(xí)、猜測(cè)問(wèn)題和角色互換的'學(xué)習(xí)策略，利用視頻、ppt和制作課件等來(lái)展開(kāi)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等，進(jìn)行 “詢問(wèn)和談?wù)搶W(xué)習(xí)方法、解決困惑” 的課堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議：短語(yǔ)教學(xué)――采取情景引入展開(kāi)啟發(fā)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在思考中輸出自己的語(yǔ)言，并在句型中學(xué)會(huì)運(yùn)用；語(yǔ)音教學(xué)――讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)對(duì)話并跟讀聽(tīng)力材料；口語(yǔ)教學(xué)――采取對(duì)話練習(xí)和角色互換對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)；聽(tīng)力教學(xué)――采取聽(tīng)音配對(duì)、聽(tīng)音打鉤和聽(tīng)音對(duì)應(yīng)等的方式進(jìn)行聽(tīng)力教學(xué)和聽(tīng)力技巧指導(dǎo)；口語(yǔ)教學(xué)――通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)和角色互換活動(dòng)，來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言的輸出。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過(guò)參與課題教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并在交流中了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)并掌握how do you study...? i study...by ....等相關(guān)句型和詞匯。

　　學(xué)習(xí)并掌握用by + doing 結(jié)構(gòu)表達(dá)方式方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)并用豐富的語(yǔ)言描述英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式和方法。

　　三、教學(xué)策略

　　短語(yǔ)教學(xué)――采取視頻引入話題然后進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，并在對(duì)話中運(yùn)用；語(yǔ)音教學(xué)――讓學(xué)生跟讀聽(tīng)力材料進(jìn)行模仿式操練；口語(yǔ)教學(xué)――采取 pair work 和role- play問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或小組活動(dòng)互相操練；聽(tīng)力教學(xué)――采取采取聽(tīng)音配對(duì)、聽(tīng)音打鉤和聽(tīng)音對(duì)應(yīng)等方式語(yǔ)法教學(xué)――通過(guò)模仿聽(tīng)力材料進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，在教師的糾正中培養(yǎng)正確的by + doing 的結(jié)構(gòu)意識(shí)。

　　四、教學(xué)過(guò)程

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