我的班主任高中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我的班主任高中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的班主任高中作文1
“啊!每當(dāng)想起您,敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩……”
每當(dāng)聽到這首歌,我都會情不自禁的想起我的班主任――遲老師。她中等身材,穿著一套白灰色運(yùn)動服,一雙紅花色板鞋,金黃的披肩長發(fā),微微發(fā)胖的臉白里透紅,雙雙的眼皮,柳葉般的眉毛,一雙炯炯有神會說話的眼睛,高高的鼻梁,櫻桃小嘴。
遲老師的眼睛會說話,我們班的同學(xué)既害怕又喜歡。看,上課了,老師正在繪聲繪色的給我們講著《變色龍》,搗蛋鬼朱琰講小話了,您并沒有停下來,而是把音量提高了許多,同時目光緊緊地注視著朱琰,久久不愿離開。朱琰發(fā)現(xiàn)了你那嚴(yán)厲中透著期盼目光時,他明白了您的用心,立即專心的聽課。調(diào)皮蟲楊世鑫上課坐不住,您有意向他提問,當(dāng)他緊張的回答不出問題時,你把溫柔的目光投向他,耐心的.等待,眼神中滿是鼓勵。不專心聽講的劉云在抽屜里玩東西了,遲老師您突然停下了講課,雙手往胸前一抱,用您那會說話的眼睛惡狠狠地瞪著他,他害怕了。說也奇怪,從那以后,劉云上課再也不玩東西了。這些調(diào)皮蟲、搗蛋鬼在你那時候眼睛的調(diào)教下,一個個“改邪歸正”。
最難忘的是上個學(xué)期,老師教我們排練音詩畫節(jié)目《弟子規(guī)》。遲老師用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話教我們先背下《弟子規(guī)》,然后一遍又一遍地跟著節(jié)奏排練舞蹈動作,上完課后,遲老師馬不停蹄地教我們背誦、排列、舞蹈……日復(fù)一日,幾個月過去了,您熬紅了雙眼,嗓子也受傷了。還曾因此受傷,膝蓋當(dāng)時流了那么多的血,隊伍里的同學(xué)們當(dāng)時看著都很心痛。您一瘸一拐的站在臺上,頂著受傷腫大的腿,還那么標(biāo)準(zhǔn)地示范著一個個動作。此時,我們的心靈在綻放。
終于,功夫不負(fù)有心人。當(dāng)您帶領(lǐng)我們拿下昭陽區(qū)詩歌大賽一等獎時,我們激動地?zé)崆閾肀г谝黄皎D―唱啊!跳啊!這種喜悅無以言表!
遲老師,您上課是那么兢兢業(yè)業(yè),課余時間也不曾忘記我們。放學(xué)了,別的老師都回家吃飯了,您還在辦公室里幫助那些書寫差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)習(xí)馬虎的進(jìn)行輔導(dǎo)。您嘔心瀝血寫教案,仔細(xì)認(rèn)真批改作業(yè)。
“啊!每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上,老師立新功,一群群接班人茁壯成長,肩負(fù)祖國希望奔四方,您總是含淚深情凝望……”
我的班主任高中作文2
我的班主任姓林,在我眼中她是最可愛的班主任,因為她有一顆善良的童心,經(jīng)常會和我們一起哭一起笑,每天陪伴在我們身邊,就像個鄰家小姐姐。
她給我們講笑話時,認(rèn)真得就像一個長不大的孩子。林老師個子不高,而且瘦瘦的',皮膚白里透紅,瓜子臉,柳葉眉,一雙大眼睛像黑葡萄一樣炯炯有神。唯一美中不足的是在她的左側(cè)臉頰上長了顆黑痣,每當(dāng)她張嘴說話時,就像有只蒼蠅在林老師的臉上飛舞。
林老師有一次和我們開玩笑,講她這顆痣的由來:說她小時候膚白貌美,有個巫婆嫉妒她,就騙她吃下一只蒼蠅,結(jié)果睡了一覺起來,臉上就長出了一顆蒼蠅痣。我們聽得一愣一愣的,她卻哈哈大笑起來,說我就是吃蒼蠅長大的。真是個老頑童!
林老師生氣時就像一只母老虎,可是她開心時又會像小孩子一樣手舞足蹈。她兇的時候可以把我們訓(xùn)哭,但是有時又會陪著我們一起哭。有一次班級里有個男同學(xué)經(jīng)常和別的同學(xué)打架,林老師打電話給她的家長讓他們好好教育一下孩子。結(jié)果第二天那個男同學(xué)和林老師講他奶奶平時很疼她,可是昨天回家用木棍追著他打,他躲起來,他奶奶還把他揪出來接著打,還說下次再不乖就用鐵棍打他,并且不讓他再來上學(xué)了。一邊說他一邊哭,很多同學(xué)都聽哭了,林老師在旁邊也一起流淚,還用手摸著他的頭,抱著他的肩膀,一臉悔不當(dāng)初的樣子,我都想上去安慰一下哭得像孩子一樣的林老師了。
林老師平時總是在我們碰到可怕的事情時鼓勵我們,保護(hù)我們,可是我卻發(fā)現(xiàn)原來她和我們小孩子一樣,也有她害怕的事情。我們的教室在一樓,有一次老師聚精會神地在寫板書,一回頭看見一只老鼠在講臺桌上正準(zhǔn)備喝她水杯里的水,她驚恐地大叫起來:“啊!老鼠!老鼠!水杯!水杯!”結(jié)果我們和那只老鼠都被林老師凄厲的叫聲嚇了一大跳,老鼠被嚇得直接掉下了講臺,砸到林老師腳上,林老師又開始跺腳狂叫。同學(xué)們看了反倒不怕了,都哈哈大笑起來。最后老鼠逃離了教室,林老師也像孩子一樣羞紅了臉,故作鎮(zhèn)靜地說:“同學(xué)們,安靜,繼續(xù)上課!”一轉(zhuǎn)身,她卻偷偷地把水杯直接扔進(jìn)了垃圾桶里。
在同學(xué)們心目中,林老師就是這樣一個可親可愛,永遠(yuǎn)長不大的好老師!
我的班主任高中作文3
九月,在這個丹桂飄香的季節(jié),我漫步在校園里,只覺到處充滿了溫馨的感動。忽聞一縷桃李香,驟然間把我拉入回憶……
剛上高一,我坐在教室里。心里正茫然時,一位高高瘦瘦的老師緩步向我們走來,那和藹的笑容,那親切的聲音,那關(guān)懷的眼神,無一不讓我感到無比熟悉。我知道,他就是我們的班主任――劉凱老師。
初中的經(jīng)歷使我深深體會到了好老師的重要性,我也害怕傳說的高中松散的紀(jì)律和同學(xué)間涌著暗流的關(guān)系。高一的學(xué)生如同柵欄里的小獸,彼此分隔,只會慌不擇路地橫沖直撞。撞得對了,就能把門撞開,收獲知識和友情;沒有對,就會能撞出個大窟窿。
這時,劉老師出現(xiàn)了,他用淵博的知識、豐富的社會經(jīng)驗引導(dǎo)著我們,讓我們逐漸交到了新的朋友,找到了正確的學(xué)習(xí)方法,使我們一步步成為了一個團(tuán)結(jié)、友愛、互幫互助的班級體。
劉老師也會幫助我們修補(bǔ)那些我們自身無法修好的`“窟窿”。還記得那天,身為生活委員的我不小心弄錯了所收費(fèi)用的數(shù)目。正當(dāng)我焦頭爛額手足無措的時候,劉老師來了,他幫我清點、整理,直到深夜,甚至先墊上自己的錢,只為讓我安心。還有一次,有位同學(xué)涂錯了答題卡,也是劉老師在數(shù)百張試卷中找到了那位同學(xué)的,令他感動得幾欲落下淚來。
朝讀,他提前趕到;班會,他精心準(zhǔn)備;教學(xué),他認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)有同學(xué)退步,他都會找來談話。如果學(xué)生家里出了事,他也會耐心開導(dǎo),悉心安慰。在學(xué)校這個溫馨的大家庭里,他就像我們的大家長,照顧我們的衣食住行,為我們排憂解難。他用他那瘦削卻又有力的身軀,撐起了我們通往未來的大門。
回到現(xiàn)在。秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里,我又想起,九月也是豐收的季節(jié)。再過幾年,我們畢業(yè),而他依舊“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季晴雨。”
待那桃李滿園,春風(fēng)拂面,三千桃李在,不負(fù)師者情,明日光輝照,爾來送春風(fēng)。
我的班主任高中作文4
他,個子不高,微胖身材,國字臉型,頭發(fā)中分,乍一看根本沒什么特色。可在我眼里偏偏相反,他的雙眼雖然不夠水靈,但可以穿透每個人的靈魂。他就是我的班主任兼語文老師――翁恒強(qiáng)。
他很嚴(yán)厲。規(guī)章制度,條條框框,他要求每個人都必須遵守;各科作業(yè),正科副科,他要求每個人必須做到字跡工整;小考大考,場場考試,他要求每個人都必須把該拿的分都拿到……
曾經(jīng),因為他的嚴(yán)厲,我討厭過他。但后來,我慢慢發(fā)現(xiàn),他的嚴(yán)厲是為了班級榮譽(yù),也是為了我們的未來,同時更是為了對他自己的嚴(yán)格。我開始理解他,理解他的良苦用心。
他的眼睛,咄咄逼人,總是讓我不敢正面對視,因為我總認(rèn)為那目光里有一種鄙夷。可后來我發(fā)現(xiàn),他的目光會千變?nèi)f化,風(fēng)起云涌。當(dāng)我們學(xué)業(yè)進(jìn)步時,他會放射出贊許的目光;當(dāng)我們有不良行為時,他會投放出鄙夷的目光;當(dāng)我們犯錯時,他會流露出長者的諄諄告誡的目光……
語文課中,他的授課方法與眾不同。他會以自己的多年教書經(jīng)驗爭對每一課來設(shè)計不同的教學(xué)方法,讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的'是,有時,他會讓我們把課文改寫成課本劇來表演,讓我們更深一層的了解課文的情感。此時,我們會盡情的去笑,盡情的去表演……他的授課方法深受同學(xué)們的青睞,我們當(dāng)然深深的喜歡他的課。
有時,他也會很自戀,將他的榮譽(yù)經(jīng)歷向我們吹噓。可這一點,卻讓所有人都覺得他很可愛。有時候,在講一件事時,他的嘴總是會勾起一絲弧度,與此同時,我也會傻呵呵的跟著笑起來,接著我們大家也都開心的附和著笑起來。那時,我們都很快樂、很幸福!
他也是一個很公平的人。違紀(jì)或有損班級榮譽(yù)的人,他總是很公平的處罰,不會偏袒任何一個人。班長犯錯,他也一視同仁的去處罰。就是這樣,才讓我們感受到了他獨(dú)特的魅力;就是這樣,才讓我們認(rèn)為他不像其他的老師那樣的偏心;就是這樣,才讓我們深深的愛戴他。
他,真的是位很好的班主任;他,也是我最喜歡的班主任;他,是一位很難得的班主任……
我的班主任高中作文5
班主任愛哭鼻子,但翻臉比翻書還快,第一次見她哭鼻子是在課間,聽說是因為她的媽媽在家生病沒人照顧,我去辦公室交作業(yè),她只是靜靜趴在桌子上抽泣,誰都不搭理。到了上課,居然她擺著一張笑意盎然的臉來上課,誰還會相信她剛才還哭得淅瀝嘩啦的。但不一會,那些晶瑩的寶珠要滑落下來了。還一邊擦一邊解釋“這隱形眼鏡真不舒服”。卻引起我們的發(fā)笑,拜托,你什么時候帶過眼鏡。
班主任愛哭鼻子,多管閑事地哭。運(yùn)動會的時候,我們的小A拔河把手磨破了,她夸張的親自涂紅藥水,還免不了掉幾滴眼淚。“叫你小心點,留疤多難看”。其實人家小A都沒怎么傷心,她已經(jīng)淚流成河了。班主任愛哭鼻子,要哭得有人陪她一起哭。我們一次的自然常識課,課上除了漫天飛舞的紙條,就是驚天動地的嬉鬧聲,活活把自然常識課的老師氣得憤然離開。
“玩!就知道玩!你們……”一邊說,豆大般的水珠從班主任的大眼睛里溢出,“要是養(yǎng)成習(xí)慣,那可怎么辦……”受到她的'感染,我們沒人再鬧了,剛開始只有一個人跟著哭,緊接著全班都哭了,搞得隔壁班以為我們開了一個小型追悼會。結(jié)果是一人一份檢討和對該課老師的道歉,自作孽不可活啊。。此后我們迎來了每一周的流動紅旗。
班主任喜愛哭鼻子,最后一次哭鼻子。終于的三年級結(jié)束了。她神秘兮兮的在整個班級里踱步。這天她很婆婆媽媽,會對那個指指點點,一會關(guān)照那個應(yīng)該怎么樣怎么樣。然后在講臺上站住。有所意圖的詭笑,不好,暴風(fēng)雨前的平靜!果然,迎接我們的是淚流滿面的表情。“我知道你們很想讓我滾蛋,我要走了呢。”沒有人笑,笑不出來,傻傻地愣在那里。等班主任離開教室,才發(fā)現(xiàn),早已一片泣不成聲了。之后再也沒有見過她了,忘了她的長相,忘了她的聲音,甚至連名字都忘了。只記得她很會哭。后來又換了幾個班主任,都沒有像她那樣關(guān)系處得好。可能是因為再也沒看到那么單純的眼淚了吧。
我的班主任高中作文6
我的班主任老師是一名“嚴(yán)厲”的老師。
他是一個年輕、帥氣的男老師。眉毛濃濃的,配有一雙炯炯有神的大眼睛,英俊但不超凡脫俗,樸素但不失高雅。這樣的一個相貌,有誰能另眼相看他呢?確有其人,那就是我。
那還得從見他第一面談起。
老師和我住在一個小區(qū)里,所以小學(xué)時我經(jīng)常能看到他。只不過那時還不知道他是老師,更不知道他將來會成為我的老師。當(dāng)時,他給我的第一印象,簡直糟透了。他正管教他的兒子,感覺是在劈頭蓋臉,不管三七二十一地大聲訓(xùn)斥,那種怒發(fā)沖冠、暴跳如雷的樣子,真可怕,讓我“毛骨悚然”。這一幕正巧被我撞見了,我想:這個爸爸太“狠”了吧!我還是趕緊離他們遠(yuǎn)一點吧。以免我被當(dāng)成“炮灰”。自那以后,我再看到他就躲著他,因為我很討厭他。
那天,我們到學(xué)校去分班時,我看到了他,我非常驚訝,原來他是個老師,怪不得那么嚴(yán)厲!上天保佑千萬別讓他做我的班主任,不然,我得多“慘”啊!哪知世上會有這么巧的事,他居然真的成了我的班主任!我真是烏鴉嘴,唉!由于我見過他的嚴(yán)厲,所以導(dǎo)致我一看到他就緊張,害怕,就像羊遇到了狼一樣,我真是太“倒霉”了。
不過他上起課來倒是繪聲繪色、滔滔不絕的,在他的眼睛里總是透露出和藹與嚴(yán)肅,既有資深教師的那種老練,又有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。更有一件事,使我徹底地改變了對他的看法。
有一次,我的'家庭作業(yè)有一道題錯了,我百思不得其解,不知應(yīng)該怎么改,無奈之下,我只好去問他,當(dāng)時,我特別害怕,怕他會罵我,怕他會像對待他兒子一樣對待我,我拍得手心兒直冒汗,心里也好像有只小鹿在亂撞,但結(jié)果和我想的完全不一樣,他用特別溫柔、細(xì)膩的語氣,細(xì)心地講解給我聽,在他講的過程中,我感受到了親切,感受到了從未有過的溫暖。
我終于看到了他的另一面,好像做夢一樣,我不僅有點慚愧,我怎么會討厭這么好、這么優(yōu)秀的老師呢?真是太不應(yīng)該了。
雖然我有時看到他不免還是有點緊張,但是我再也不討厭他了,因為他是一位值得我尊敬與崇拜的好老師。
我的班主任高中作文7
我第一次見到她是在新學(xué)期開始之前。那時,我跟著媽媽打掃教室。我偷偷地觀察了班主任:她的頭發(fā)亂扎,衣著樸素,笑容很友好,聲音不是很大聲,聲音很溫柔。我暗自慶幸新來的老師脾氣很好。
我媽媽后來告訴我,班主任是學(xué)校唯一的高級語文老師。教學(xué)很好,但也很嚴(yán)格。讓我老實點,別調(diào)皮惹老師生氣。我聽到媽媽說我的心有點顫抖,但我還是被“溫柔的外表”迷惑了。我媽媽說這些只是為了嚇唬我,讓我努力學(xué)習(xí)。
但相處了一段時間后,我真的意識到她真的“與眾不同”。
她對學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,寫新單詞,作業(yè)本干凈整潔,每節(jié)課講解單詞,中心思想,段落分析,作文等。要求每個學(xué)生都能在同一天做這件事。如果你不能完成體育課,你就不能去辦公室補(bǔ)習(xí)作業(yè)。如果你寫不完,你可以留下來寫直到你學(xué)會。
她對衛(wèi)生設(shè)施也非常“認(rèn)真”。她不放過教室的任何一個角落。地面上不允許有垃圾。放學(xué)后誰扔紙屑懲罰打掃教室。這樣,她就記得要干凈,小女孩的頭發(fā)也不能亂,她應(yīng)該是個干凈整潔的女孩。
她對紀(jì)律更加嚴(yán)格。上課鈴響了,她不準(zhǔn)說話,左顧右盼,準(zhǔn)備課本,安靜地聽老師講課
一切都是嚴(yán)格要求,各種措施,她似乎真的不溫柔,明白嗎?說實話,一開始我有點不舒服,但隨著時間的推移,我看到了嚴(yán)厲的結(jié)局。學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。地上沒有紙屑。沒有橡皮鉛筆。每個人都愛上了善良的王老師、精彩的語文課、雄辯的文學(xué)才華和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,因為她,我我們更有動力,因為沒有人想落后。
有一次,老師對我們說:“學(xué)生應(yīng)該早點休息,注意身體健康,有空的時候多陪陪父母。”。那口氣親切溫柔,很有耐心,恍惚中仿佛回到了第一次見面的.現(xiàn)場,我越來越喜歡她,她也像我媽媽。
在她的指導(dǎo)下,我們班越來越團(tuán)結(jié),學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,學(xué)生們充滿了活力。一個學(xué)期過去了,我們班的成績從倒數(shù)到第二。是的,我們每個人都越來越好。
親愛的王老師,你是一個榜樣,伯樂,愛與希望。
王先生,我永遠(yuǎn)愛你。不管我在哪里,我都會回來看你的。
我的班主任高中作文8
我們班有一位優(yōu)秀的班主任,但是她可不是普通的班主任,她是既負(fù)責(zé)任又關(guān)心我們的一位好班主任―蓋秀敏老師。
就先說說蓋老師負(fù)責(zé)任的事情吧!一上課,是節(jié)語文課,她就會快步?jīng)_進(jìn)教室,認(rèn)認(rèn)真真地上著課,生怕耽誤我們的一分一秒時間。快下課的時候,老師說:“這些人不能下課!”然后就開始念那些上課沒有專心聽講的同學(xué)名字,這是一次,還有一次是在我們放學(xué)時發(fā)生的。放學(xué)時,老師會把一些“特殊”的人留下來,其余的人都可以走了。為什么說“特殊”呢?因為老師說過:“只要是作業(yè)寫得差或者沒有寫作業(yè)的同學(xué)就都要放學(xué)留下來補(bǔ)作業(yè),直到快五點半的時候,補(bǔ)到差不多才能走(包括副科老師留下的科任作業(yè)沒有交的)。我這時心里正想:班主任是多么負(fù)責(zé)任呀!為了我們的學(xué)習(xí),寧肯犧牲自己的時間去耐心地指導(dǎo)同學(xué)并反反復(fù)復(fù)地講解;為了我們的學(xué)習(xí),她竟然忘記自己要去干什么了。
接著,就說說老師關(guān)心我們的.事情吧!自從學(xué)校廣播里說了要預(yù)防甲型流感后,班主任特別關(guān)心這件事情。老師每天都帶著我們下去圍著操場跑五圈,讓我們增強(qiáng)抵抗力不容易得病,有好多同學(xué)都直喊:“好累呀!我肚子痛!”“為了防止不生病,這樣又能何妨呢?”老師講完便嘆了一口氣。現(xiàn)在,我們都沒有生病,還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的,那是老師怕我們學(xué)習(xí)累著,讓我們?nèi)ゲ賵鐾嫠5氖隆D且惶欤蠋熣f:“今天中午我們?nèi)既ゲ賵霰M情地玩耍。”我們聽了很高興,都玩耍去了。我想到了:老師可真好,我們學(xué)習(xí)累著了,她還這樣關(guān)心我們!
我們有這么好的老師,難道不應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)、不辜負(fù)老師的美好的期望嗎?我長大一定會驕傲地說道:“我小時候經(jīng)歷過一位優(yōu)秀又關(guān)心他人的班主任!”作文
我的班主任高中作文9
“你愛老師嗎?”如果這個問題問我的話,我就會絲毫不猶豫地說:“愛!”可能問其他人,他們也會說愛。可能有些人是真心的愛,有些人是假裝的愛。但是,不管你愛或不愛,老師對我們的愛都是真心實意的,因為老師付出的一點一滴都是為了我們。如果你還要問:“為什么你愛老師呢?”那么請繼續(xù)往下面看。
那是一個烈日曝曬的中午,放學(xué)之后,同學(xué)們都想回家開著空調(diào),睡個好覺,可我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師的周老師可不是那樣做的。我去老師辦公室搬作業(yè),看見周老師在那里不停地改著作業(yè),到了現(xiàn)在還沒有吃中午飯呢!到了下午,我再一次去辦公室看的時候,她還在改作業(yè)之中,打了好幾個哈欠,直到了上課鈴聲“叮鈴鈴”地響起來的'時候,她才停下來。然后,又拿起課本,給我們上了一個下午的課。后來,我才知道周老師連中午飯都沒吃。老師多么辛苦啊!
還有一次是一個晴朗的早晨,這節(jié)是數(shù)學(xué)老師周老師的課,她在課上講了一道非常難的數(shù)學(xué)附加題,有些人聽明白了,有些人聽不明白,她就為了這一道小小的難題給我們反反復(fù)復(fù)地講了一整節(jié)課,她從不抱怨,也不煩,也不厭倦。要是我的話,早就已經(jīng)不耐煩了,放棄了。她見我坐在座位上愁眉苦臉地望著黑板上的那道難題,老師似乎明白了我的心思,便叫我到了她的辦公室,然后她和我一一地講解這道題的解題步驟和解題思路。后來,我聽明白了,以后做這道題也就再也沒有錯過了。我心里充滿了感激!
還有一次是讓我和全班同學(xué)最震驚,最難忘的一件事。那也是一個晴朗的早晨,這一節(jié)同樣也是數(shù)學(xué)課。我們誰也不知道,老師帶著病來給我們上數(shù)學(xué)課。周老師在上課之前告訴了我們:“同學(xué)們,老師今天聲音啞了,所以說話的聲音會小一些,所以你們要保持安靜,認(rèn)真聽,好嗎?”全班大聲齊喊:“好!”老師就這樣帶著病痛與我們上課。雖然她生病了,但是所有的解題方法,步驟和思路她都講得一清二楚,這大概是同學(xué)們聽得最認(rèn)真,最安靜的一節(jié)課了,連平時考試考得很差的同學(xué)也聽得認(rèn)真了起來。老師多么偉大啊!
9月10日教師節(jié),我在此衷心地祝福我們美麗的班主任以及所有的老師節(jié)日快樂!合家幸福!我一定會努力學(xué)習(xí),考出最好的成績!不辜負(fù)你對我的教導(dǎo)和關(guān)心。
我的班主任高中作文10
她是無私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報的老師。
對于我們學(xué)生來說,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么,為了我們的學(xué)習(xí),是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習(xí),一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生,都奉獻(xiàn)給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。
在我的校園學(xué)習(xí)生活中有六個班主任老師,她們都給予了我人生的啟迪,教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任田老師。
田老師大概有二十幾歲,她個子不高,雖然個子不高,但走路、說話都顯得格外精神,讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光,似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的'微笑像燦爛的陽光,照在同學(xué)們的臉上,暖在同學(xué)們的心房;田老師的微笑,像鮮花般芬芳,我們在學(xué)校讀書,就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
田老師對待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯樱偸悄敲吹暮吞@可親,她對待我們班級的每一位同學(xué)都是一視同仁,不分好差生。同學(xué)有困難,心中有解不開的苦悶,田老師她都會像母親一樣的找你聊聊心,讓你在心中不愉快的事情一掃而空。
記得有一次,田老師找我去辦公室,我忽然間,心情緊迫起來,心想難道我又犯錯誤了嗎?難道我又有哪里做錯了嗎?就在我邁著腳步走向辦公室期間,我是邊走邊回憶著這一周我的學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn),回憶著、回憶著,總覺得我沒有犯任何錯誤啊,于是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室,走到辦公室門外了,我先輕輕的敲兩下門,邁著輕聲的腳步走向班主任面前。看到班主任的表情似乎挺嚴(yán)肅的,然后心里卻又緊張了起來,當(dāng)時我緊張的兩腿發(fā)抖,都不敢正視著看老師的眼睛。過了一會,田老師開始與我對話了,她站起來為我搬了一個凳子,讓我坐下來與老師交流交流。
那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的老師,將會成為同學(xué)們生命中的一個個階梯,一個個烙印。
我愛我的班主任,因為她把一生都獻(xiàn)給了全人類最美麗的事業(yè):教育事業(yè)。
我的班主任高中作文11
下課鈴慌不迭地敲響,老師用手指了指講臺,重復(fù)提醒:“校園朗誦比賽的通知貼在走廊上,有意的同學(xué)可以自行了解,下課――”
幾聲課桌椅的碰撞之后,同學(xué)們散漫開來,我把身子朝后仰倒,貼向椅背,舒了一口氣。片刻過后,我偷偷打量四周,確定無人注意后懷著猶豫忐忑的心思悄悄拐到走廊。
那是一張淡粉色的紙鋪張在雪白的墻頭,遺世而獨(dú)立地隱在溫暖陽光影射不到的不起眼的角落,縱然人來人往地?zé)o人駐足,就好像我似的。我停在它的下方,抬起埋著的腦袋,頗為小心翼翼地仔細(xì)閱讀。
“‘書中自有顏如玉……’有意的同學(xué)到班長處登記……”我呢喃道,心下有幾分心動。我不是個勇敢的人,也沒有膽量單槍匹馬走上某個舞臺,但朗誦帶來的音韻游移唇角的享受卻使我割舍不來……
一只手輕輕搭向我的肩頭。“猶豫什么呢?”班主任王老師笑瞇瞇地看向我,又指了指告示:“喜歡就去試試吧,目的不在于得獎,戰(zhàn)勝自己是最有價值的。”“我不敢……我沒有把握,也從沒登臺面對過那么多人。”我的聲音愈加輕若蚊蠅。王老師沒有比我高多少,但卻彎下了腰,輕輕搖了搖頭:“勇敢一點、大聲一點,你就是好樣的。魯迅說過:‘希望本無所謂有,無所謂無的。正如這地上路,其實地上本沒有路,走的人多了,便也成了路。’”說罷,他指了指腳下,鼓勵地看向我。我被說得一愣,仔仔細(xì)細(xì)地辨認(rèn)這黑瞿石一般的'雙眼中的情緒,是鼓舞,是鼓舞……仿佛在說,你是好樣的。
那一日,我終于還是卸下了重重心事,義無反顧地報了名。俗話說,有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。準(zhǔn)備的日子,像白水一樣平淡、溫柔,在上臺前,面對階梯教室高高的臺階,前方亮堂的燈光,我在一片白茫茫的間又想起那漆黑安靜的眼睛,仿佛在說,你是好樣的。我閉上眼,沉下心、邁出腳步。
“我的勇敢,是坐在扶手椅上,翻越珠峰高聳的水晶和白銀,或者執(zhí)握一柄唐吉坷德夢中的劍,獨(dú)立抵御凱撒整個軍隊,是靈魂,也是肉體……”我朗誦的聲音一遍遍響在禮堂,底下的眼神看不清晰。但又仿佛都在說:“好樣的你!”
我又望進(jìn)一雙沉靜如水的雙眸,黑瞿石般耀眼,在重復(fù)著欣慰。
我的班主任高中作文12
(一)老師
我們班算是個特殊的班級,老師也是從其它班抽調(diào)上來的,教的有好有壞,但其課堂絕對有所特色。分班后大家可能再也沒有機(jī)會去上這樣一堂課,所以借這篇文章帶大家回憶下在高一課堂中的點點滴滴,找回屬于自己的回憶(由于篇幅所以只挑選了部分有代表的老師)。
1英語(老師:張五九)
一進(jìn)門,只見他手上拿著錄音機(jī)或者書,挺著大啤酒肚(腰帶都快撐開了),當(dāng)然班上還是很吵,只見他喊一聲:“都上課了吵么東(要用安慶話說)。”一堂課便開始了。
課堂上相當(dāng)枯燥,結(jié)果就是低下聽課的寥寥無幾。曾經(jīng)有過班上接近三分之一再睡覺,剩下得有寫理科作業(yè)的,有玩手機(jī)的,聽課的人大概只有一成。
還有他那個講的`一口中國人都聽不懂的中文,每次聽寫時都相當(dāng)頭痛。什么,能(農(nóng))力;窮(群)。
2化學(xué)(老師:韓林 外號:摩爾)
每次還沒上課,他便在教室外的走廊中出現(xiàn)了。
上課了,第一件事就是在黑板上寫下化學(xué)方程式,嘴里講到:“我來找?guī)讉€人上來寫下(他念ha第一音)子,其他人在底下寫。寫不出來我要找你麻煩的。”
寫完后便以方程式為中心,用發(fā)散性思維進(jìn)行――閑扯(根本與課本無關(guān)),再配以方言和我們不知道的知識點,真叫鬼都聽不懂。他還講的一身勁。一堂課上完,基本上腦袋里左邊是水,右邊是面粉,稍微一動就成漿糊了。真搞不懂他每天講課的中心是什么,還不如自己自學(xué)。結(jié)果每次考試真叫個痛苦,看卷子跟天書一樣,真希望自己能和漫畫中一樣用錘子一敲就能靈光四濺。
3數(shù)學(xué)(老師:劉四平)
這位老師嗯,該怎么說呢,應(yīng)該說相當(dāng)可愛。講話時有一定方言(詳見我轉(zhuǎn)自陳博雅的日志“十五班老師方言”),但這不是他的最大特重點于在他講課時突然冒出的經(jīng)典之語。下面列舉一下。
1)
忘記過去就是背叛(經(jīng)典啊,不過這似乎與課堂無關(guān))
2)
一個大叉把你們叉的一滾(這個…無語)
3)
這個變形要像孫悟空三打白骨精一樣,一棒把它打出原形(譽(yù)數(shù)學(xué)于形象的比喻之中,貼切自然入情入理,令人不得不嘆服)
我的班主任高中作文13
她既是我們的班主任,又是我們的科學(xué)老師。厚厚的鏡片下藏著一雙慧眼,只要講臺下有人低下了頭有小動作,她一個扭頭――鏡片上掠過一道光的同時,厲聲的斥責(zé)也令人膽戰(zhàn)心驚。她的普通話還算標(biāo)準(zhǔn),可講課講到興奮處,手便揮起來了:拇指和食指一張一合,做著捏膠頭滴管的模樣。可發(fā)音總讓人忍俊不禁,“膠頭跌管,膠頭跌管”的口音總會讓課堂沸騰。
于是乎,她從此有了諱名:“膠頭跌管”老師。
“膠頭跌管”老師有一個習(xí)慣――提早好幾分鐘到教室候課,下課后會等到下一節(jié)課的預(yù)備鈴響后才走。這樣一來,一段“黃金提問時間”激起了我們對知識的渴望。每逢她的課,同學(xué)們在她身后排起一條長龍,緊跟著她的腳步問一個又一個的問題。她走到哪兒,“長龍”就“游”到哪兒。她雖然累的一杯接一杯喝水,但臉上的笑顏從未淡去。
上學(xué)期的期中考,我數(shù)學(xué)卷子有大半面不會做。去了考場,我沉默著,不想迎面撞上了“膠頭跌管”老師,她一邊呷著茶一邊問我感覺怎樣。我盯著她,哽住了。她似乎覺察出了什么異樣,放下茶杯,搬了把椅子叫我坐下。她從腳邊的一個袋子里找出一袋餅干,打開塞在我手里:“吃吧。”
我凝視著她。心灰意冷的我,竟從她的`眼睛里挖掘出了星星點點的慈愛,是一位母親獨(dú)有的,關(guān)懷與安慰的目光。我從未如此認(rèn)真地端詳過一位老師的眼睛,更是從未從別人的眼睛中看到過母親的影子。
我知道她為我們操勞自己已經(jīng)夠多了。我不想再讓一件瑣事占據(jù)她心的空間。我起身要走,想起忘了說“謝謝”的剎那,被她叫住。“下午還有科學(xué)呢,”她還是笑著,“我相信你。”我再也忍不住,淚如泉涌。
“膠頭跌管”老師不論對誰都是如此細(xì)心慈愛。她雖剛越過而立之年,魚尾紋卻將她出賣給了歲月。她將青春都傾注給了我們,呵護(hù)我們,培養(yǎng)我們。我,又有什么理由不回報她的付出?
此時,我的眼前浮現(xiàn)了另一番場景。
散發(fā)著濃烈硫酸氣味的實驗室中,一直膠頭滴管懸在量筒的正上方。晶瑩的水,一滴,一滴從滴管末端往量筒中飛去。
我的班主任高中作文14
有一種職業(yè),疲憊勞累,夜以繼日;有一種職業(yè),親切和藹,責(zé)任重大。他們是學(xué)生成長道路上的人生導(dǎo)師,是家長和學(xué)校溝通的橋梁;他們肩負(fù)著教育的重任,承擔(dān)著學(xué)校的榮辱興衰。如此光榮的職業(yè)當(dāng)屬班主任老師了。
班主任在我眼里自古以來便是嚴(yán)厲的,“兇狠的”,對她們我總有一絲莫名的懼怕。升入柳泉以來,班主任的魅力與嚴(yán)厲似徐徐春風(fēng)讓我欽佩不已卻又無路可藏。
只是因為在人群中多看了她一眼,就注定了我們之間的某種聯(lián)系。我初中入校時,進(jìn)入了那陌生的初一十班教室,看到了那一張張陌生的面孔;這時一位老師突然走上了講臺,她個子不高,一頭棕色的短發(fā)干練而整潔,眼神炯炯有神,散發(fā)著閃亮的光芒,對我們講道:“大家好,我是你們的班主任徐嬌嬌,你們可以直接稱呼我JOJO。”短短幾句話,輕松而堅定。她的魅力從剛開學(xué)的那一瞬間便給我留下深刻的印象。她真的好霸氣!
令我最印象深刻的便是那次運(yùn)動會開幕式了。我們班心血來潮編排了一個街舞節(jié)目,這個編排出乎了所有人的`預(yù)料。但最讓我們意想不到的是,徐老師竟然要上臺當(dāng)領(lǐng)舞!結(jié)果她的神奇表現(xiàn)征服了所有人,霸氣的動作,敏捷的步伐,精準(zhǔn)無誤的配合,瀟灑帥氣的服裝著實讓我欽佩不已。她的魅力由外到內(nèi)都給予我極大的震撼,她真的好酷!
那是一次慘痛的記憶。期末考試時,心態(tài)的不平衡與準(zhǔn)備的不充分導(dǎo)致我的成績一落千丈。我的心情特別低落,面子上也很掛不住。回家后,為了不讓父母知道真相,我告訴他們了一個“假成績”,徐老師得知真相后,把我叫去了辦公室:“孩子,你要時刻記住,誠信第一!不怕犯錯誤,錯誤并不可怕。做一個成功的人,任何失敗都不算真正的失敗。”
她的魅力,體現(xiàn)在對我的嚴(yán)格管教。她真的好睿智!
徐老師正是這樣的一個人,霸氣、帥氣、睿智、和藹、幽默,她向我們?nèi)^十班詮釋著一個又一個的不可能,以及如何將不可能化作可能。往事歷歷在目回應(yīng)在我的腦海里,她的話語我將永刻于心。我將努力去學(xué)習(xí),努力去進(jìn)取,來報答她對我的關(guān)心和期望以及師生一場的緣分!
我的班主任高中作文15
帶我三年的初中班主任秦老師,是一位從業(yè)二十多年的優(yōu)秀教師,也是我家多年的芳鄰。她的成長很勵志:出身貧寒農(nóng)民家庭,小時候生活拮據(jù),她通過勤奮學(xué)習(xí)考出農(nóng)門,成為一名光榮的人民教師。
她是最準(zhǔn)時的清晨鬧鐘。上學(xué)期間,晨光熹微,每當(dāng)我還在賴床時,一墻之隔,就會傳來“砰”的關(guān)門聲,然后一陣“噠噠噠”下樓的腳步聲,是秦老師去上班了。可以想象,容光煥發(fā)、體態(tài)窈窕的秦老師,踩著她萬年不變的高鞋,優(yōu)雅地開始新的一天。我就算再不想起床,也騰地從被子里爬起來。
她是最香濃的提神咖啡。我原來以為她能起這么早,肯定是因為晚上“美容覺”睡得早,可是我錯了。有一天晚上,我被尿意喚醒,起身去上廁所,我從窗戶那經(jīng)過時,發(fā)現(xiàn)對面居然亮著燈,仔細(xì)一看,秦老師還在在備課。我一下子熱淚盈眶,躺下之后,久久不能入睡老師這么努力,我有什么理由懈怠?對面那纖秀的剪影,就是我深夜挑燈夜讀的提神劑。
她是最暖心的溫柔老師。起早貪黑,是班主任的工作常態(tài),每天還要與一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生斗智斗勇,勞神費(fèi)力。我們班就有許多調(diào)皮的男同學(xué),不過,每當(dāng)他們犯錯,她不是一味地批評處罰,而是去懂學(xué)生的'心。記得有位男同學(xué)和別人打架,打得鼻青臉腫。原以為被逮到辦公室后,還會挨頓臭罵。沒想到秦老師心疼得不得了,忘記批評,邊呼呼邊涂藥,動作很輕。那位挨揍都沒哼一聲的男生,這時忍不住哭了,竹筒倒豆子般說出打架緣由。秦老師溫柔說一聲:“我知道了!”但從此,男生將沖動收斂很多,因為不想讓班主任擔(dān)心。
她是最自律的職業(yè)女性。不怒自威的秦老師,更講究以身作則。一大清早到校,就是提前清掃美化環(huán)境,讓師生上班與學(xué)習(xí)從容而迅速進(jìn)入狀態(tài)。上完課之后,她會擦干凈黑板和講臺再出教室,因為不想給人添麻煩,還想騰出時間讓同學(xué)去教室外活動活動。她就像一支永遠(yuǎn)燃燒的紅燭,照亮我們心田;她也像一棵四季常青的綠樹,為我們遮風(fēng)擋雨。
好老師會影響學(xué)生的一生。有這樣工作上棒棒噠、生活中美美噠的班主任做芳鄰,真是不要太幸運(yùn)!
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