出游策劃書
充實的工作生活一不留神就過去了，為了迎接新的工作目標，是時候開始制定策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的出游策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動目標：
通過圖書漂流行動，掀起廣泛閱讀熱潮，引領學生涉獵古今中外的優秀讀物，逐步產生濃厚持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，掌握正確的讀書方法，逐漸構筑起自己的精神家園，為終身發展奠定廣闊、堅實的基礎。
二、參加對象：
潛小五（1）班全體學生
四、活動準備：
1、海報、橫幅的制作與安放
2、每個學生精心準備1本用以“漂流”的圖書，由班主任王老師或班級志愿者統一組織登記造冊。
五、活動實施步驟：
1、宣傳發動（11月底前）利用品德課或班會課說明此次活動的意義和要求，展開宣傳活動。
2、xx月xx日起利用一周時間完成漂流圖書的匯總，做好漂流書籍的登記工作。
3、漂流開始（12月）：課外書開始漂流，首先為班級內同桌漂流，然后可進入班級內漂流。漂流過的書籍上按表格要求做好記錄。
4、收集整理、總結表彰階段（12月底）。
六、具體活動過程及規則：
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1、從本班級同學手中獲得漂流圖書；如不感興趣，則不必簽名，馬上傳給下一位同學，以此進行“漂流”；
2、 在“漂流圖書扉頁”簽名；寫留言或讀書心得；
3、在7日內（班級自己設定時間）讀完圖書；
4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學生閱讀。
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1、每人每次只能獲取一本漂流圖書。
2、閱讀后務請認真簽名“漂流圖書扉頁”。
3、務請在7日內讀完所獲圖書，并及時傳漂；務請在本班級內傳漂圖書。
4、20xx年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂，將書交班主任處。
七、總結表彰階段（20xx年12月）
1、班級總結表彰
?。?）班級對本次“圖書漂流”活動存在的問題、好的經驗做法進行總結。
?。?）評選表彰：月底進行“我最喜歡的書”評選，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書?。瑟剟钜粡堎p識卡、王老師親筆簽名）
書籍方面：評出十本閱讀率最高，最受學生歡迎的圖書；
學生方面：圖書漂流之星（看哪位學生提供的圖書參加漂流的次數最多）；
閱讀之星：評出閱讀筆記做得最好的學生，閱讀最認真的同學；
2、加強宣傳。班級要發揮主陣地作用，通過班會、黑板報、宣傳櫥窗以及學校主頁、班級博客等陣地和形式進行宣傳，宣傳漂流活動的意義和漂流活動中涌現出來的新鮮經驗，積極倡導誠信讀書，形成濃厚讀書氛圍，擴大校園影響。
3、精心組織。班級要立足學生廣泛參與，有計劃地組織學生開展形式多樣的讀書活動，引導學生好讀書、多讀書、讀好書。
八、注意事項：
1、在閱讀過程中，要珍愛圖書，尊重漂友，留下探究的痕跡，學會與人分享。
2、每人應當既是受惠者（分享閱讀的快樂），又是施惠者（提供漂流圖書，續寫閱讀感受）。
3、每一位“漂友”閱讀后務必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
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