小學美術工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的小學美術工作計劃，歡迎大家分享。
小學美術工作計劃1
時間轉瞬即逝，我們送走了一個充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期。為了使我校的藝術教學工作在新學期一步一步地進行，我們需要制定一個完整而仔細的計劃。
一、指導思想
全面貫徹新的社會主義教育政策，全面實施素質教育，為學生的全面發展和國家合格人才的輸送奠定堅實的基礎。通過標準化的教學活動和豐富的教學研究活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現、欣賞和創造美的能力。
二、基本情況分析
我們學校美術教師xx人都是全職教師。藝術團隊的教師具有優秀的專業素質和扎實的基本技能。由于校本課、書法課等教學任務。藝術教學研究的時間和精力非常有限，必然給藝術教學和教學研究活動的'發展帶來一定的困難。
我校一直非常重視體育、聲音、美等教學，在各級各類競賽活動中取得了優異的成績。由于地區和經濟條件的限制，學生知識面狹窄，對藝術基礎知識知之甚少，對基本技能掌握較少，缺乏必要的學習用品，這將使未來的藝術教學更加任重道遠。
三、本學期任務目標
1.督促教師通過常規月檢進行正常的教學工作，按表上課，防止美術教學虛設，實施美術教學。
2.通過聽課、評課活動，鼓勵教師備課，努力提高教學藝術水平。
3、通過組織藝術討論和交流活動，使藝術教師相互學習，不斷提高專業素質。
4、通過各種藝術競賽和藝術節，激發學生學習藝術的興趣，學習知識，培養情感，提高品味，使校園充滿活力，營造強烈的文化藝術氛圍。
5、通過課堂教學活動和組織的校本課堂活動，培養一批藝術專業學生，足以推動其他學生學習藝術，全面提高藝術教學質量。
四、方法和措施
1、根據教務處的教學要求，結合本學科的特點，安排和組織教研活動。
2、按時進行常規月檢，杜絕不備課上課的現象，使藝術教學正常進行。
3、通過聽評課，促進美術教師的經驗和信息交流，提高教師的專業水平。
4、鼓勵美術教師充分利用現有的美術室模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。
5、結合學校的實際情況，舉辦各種形式的藝術活動，激發全體師生對藝術創作的興趣，豐富校園文化生活。
6、組建校本課程研究成員，積極開展校本課程活動，培養和發展學生特長。
小學美術工作計劃2
美術學科是全面推進素質教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質教育的手段，更是學生全面發展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經過醞釀、討論特制定下列教研計劃：
1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。
2、優化集體備課和個人備課模式。創造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業務理論知識學習，根據教學中出現的典型問題展開研討，開展優秀教學設計的賞析、研討、觀摩優秀教學錄象等活動。
3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創建課堂教學新模式。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業務培養和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動。
4、積極圍繞美術學科各學段確立的創新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。
5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也要重視特長生的培養。
6、加強教學管理，規范教師的教學行為，嚴格執行教學計劃，開足開好美術課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優化美術集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發展”的意識，結合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創出自己教研品牌。
7、終生學習的意識：知識經濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業務素質與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協助學校參與校園網站的設計與使用，提高自身水平。
8、促進個人全方位能力素養的.提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養自身的質量意識：不斷搜尋外部信息，把握現代化教學發展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即――“自選內容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。
10、培養自身的服務意識：重師德，講奉獻，為提高教學質量獻計獻策，共同參與教育教學輔導，使我校美術教育教學質量更上一層樓。協助大隊輔導員搞好我校德育工作。
11、培養自身的目標意識：每一名教師每學期上出一節好課，寫出一片高質量的論文，兩篇優秀教學設計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
活動內容：
9月份：
1、作好開學準備工作，提前備好一周課。
2、制定本學期教研工作計劃。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4 、組織參加鄉鎮美術學科備課研討會活動，認真撰寫發言材料。
10月份
1、繼續開展校本教研“周重點研究課”活動。
2、認真做好聽課后的學習匯報工作。
3、積極參加學校開展的活動。
11月份
1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學習領域的課堂教學模式。
2、組織徒弟匯報課。
12月份
1、組織教師參加鄉小學美術教師畫展活動。
2、繼續開展美術藝術節成果展示活動。
01月份
1 舉辦校園書畫作品展。
2、收集本學科教學優質課件、教學設計、反思、論文。
3、做好教研組工作總結。
小學美術工作計劃3
一、美育在高等學校教育中的地位和作用
21世紀是社會文化、社會文明高度發展的歷史時期。隨著我國社會、經濟和科學技術的飛速發展，人們的學習、工作和生活環境越來越與美育息息相關，緊密相連。美育在高等學校教育中的地位和作用也越來越突出。美育對于提高全民族的思想道德和科學文化素質，實現中華民族的偉大復興，具有重要意義。重視美育，把美育作為整個教育體系中不可缺少的組成部分，已成為世界上眾多國家的共識。近年來，黨和國家非常重視美育工作，多次強調“美育是整個教育不可缺少的重要組成部分，美育應該貫穿于各級教育之中，從幼兒園、小學、初中、高中到大學，美育都是不可缺少的課程”。1999年，同志在第三次全國教育工作會議上，強調要努力造就德育、智育、體育、美育等全面發展的社會主義事業建設者和接班人．明確提出美育是素質教育的重要組成部分。之后，中共中央國務院頒布的《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出，實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中，明確地把美育列入教育方針，重新確定了美育的地位。
美育是黨和國家教育方針的重要組成部分，與德育、智育、體育一樣，是素質教育的重要內容。高等學校的美育，關系到培養全面發展的創新型高級專門人才，關系到全面貫徹黨和國家的教育方針，必須予以高度重視。要造就有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的一代社會主義新人，就必須把德、智、體、美四方面統一起來，使之協調一致地發展。同時必須清醒地看到四育間的區別。它們的目的、特點、實施途徑和方式各不相同，絕不能相互取代。美育與德育、智育、體育之間的關系，是相互聯系、彼此滲透、相輔相成的關系。德、智、體、美四育的關系，從根本上說，體現了真、善、美的關系。德育屬倫理范疇，目的在于解決人們的世界觀、人生觀、價值觀問題，方式偏重于說理。智育主要是通過文化科學知識的傳播和智力的培養，使人們去認識和掌握事物的客觀規律，方式是運用概念、判斷、推理。體育以運動為手段，以增進健康、增強體質為目的。美育是一種特殊的教育手段，它首先是以生動、具體的美的.形象，去感染人，起到以美導真、以美引善的作用。同時，整個審美教育的過程，又始終伴隨著強烈的情感活動，引起心理共鳴，使人產生愉悅的情感體驗，受到感化、熏陶。就它的作用來說，既可以啟迪人的智慧，提升人的境界，陶冶人的情操，凈化人的情感，美化人的心靈，又可以提高人的感知力、想象力、創造力。使知、意、情等多種心理功能得到充分發揮，使邏輯思維能力和形象思維能力得到協調發展。美育的這些特點，以及由此而產生的獨特的功能和效果，德、智、體三育是無法代替的。美育對培養全面發展的人才，對推進人類文明和社會進步有著不可估量的意義，應當引起高度重視。
二、高等學校美育的現狀
由于多年來受“智育第一”和片面追求升學率的影響，再加上人們的認識水平、思想觀念等原因，我國的美育和藝術教育長期處在被忽視甚至被排斥的地位，與經濟、社會發展相比嚴重滯后，致使學生的文化素質、藝術修養、精神境界都不夠高。從全面來說，美育還沒有引起社會和學校的高度重視。美育的地位和作用還沒有從根本上得到確認，美育和藝術教育沒有成為學校教育的有機組成部分，而徘徊在學校規劃和教育計劃之外，處于“打游擊”的狀態。師資隊伍不夠健全，不少學校沒有專門從事美育工作的教師，美育和藝術教育的設施和條件比較差，沒有專項經費。有些學校美育仍處于無戶口、無計劃、無師資、無經費的四無狀態，高等學校更是如此。近年來，隨著社會的飛速發展和人們認識水平的提高，美育越來越引起不少高校的重視。重視美育的學校開始逐步把美育納入教學計劃之中，面向全體學生落實美育，像體育、德育一樣，設立每位學生都要必修的美育課程，要求學生在所開設的美育課程中，必須取得規定的學分才能畢業。有的學校開設部分藝術選修課，舉辦藝術節或藝術講座，成立部分藝術團體或興趣小組，開展一些力所能及的活動。還有一些學校只是把美育作為活躍學生課余文化生活的一個方面，認為可有可無，隨意性極強，沒有形成科學合理的審美教育體系。差的學校把美育排除在學校教育之外，幾乎什么藝術教育、藝術活動都不開展或開展得甚少。美育的計劃、資金、場地、師資等都不落實。有些學校美育還僅僅局限于標語口號等形式，沒有落實到具體的教育、教學之中。這與黨中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》要求相差甚遠，對全面貫徹黨和國家的教育方針，使學生在德、智、體、美各方面全面發展也極為不利。
三、把高校美育工作落到實處
中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：“美育不僅能陶冶情操、提高素養，而且有助于開發智力，對于促進學生全面發展有著不可替代的作用，要盡快改變學校美育工作薄弱的現狀，將美育融入學校教育全過程。”教育部《全國學校藝術教育發展規劃》(20xx～20xx年)中要求所有普通高等學校均在20xx年前普遍開設藝術類選修和限定性選修課程，并逐步納入教學計劃，計入學分。普通高等學校都應配齊專職藝術教師，規模較大的學校應設立藝術教研組織。要在20xx年前，建立符合素質教育要求的大、中、小學相銜接的、具有中國特色的學校藝術教育體系，高等學校要成立藝術教育委員會或藝術教育領導小組，各級教育行政部門要加大對學校藝術教育的經費投入，確保學校藝術教育工作的開展。
高等學校必須認真落實中共中央及教育部關于加強高校美育工作的一系列指示和要求，認真學習“三個代表”重要思想，盡快轉變觀念，采取具體措施，切實把美育工作落到實處。筆者認為，主要應從以下方面人手：
1．認真學習，轉變觀念，把美育提高到全面貫徹黨的教育方針，培養德、智、體、美全面發展的一代新人來認識。要提高對美育工作的認識，關鍵在于轉變觀念，充分認識美育的地位、意義和作用。美育應立法，教育行政管理部門應制定美育工作條例和實施方案，對全國各級各類學校的美育提出規范要求。
2．把美育納入學校整體教育計劃之中，納入學校教育和教學評估之中，開設一定數量的必修課或選修課，像其它“三育”一樣，有足夠的課時保證、教師保證、教材和設施保證等。美育不能再游離于教育計劃之外和課堂教育之外“打游擊”。應把是否重視美育作為辦好學校的必備條件之一，沒有落實美育的學校不能算是合格學校。
3．建立完善的美育管理體制，做到學校美育工作有人管，有人問，有人監督，有人檢查，不能放任自流；必須克服我行我素的現象。
4．加強師資隊伍建設，建立一支高水平的師資隊伍。美育教師的待遇、地位、進修學習、職稱、學術、藝術成果等應與其它“三育”教師一樣同等重視，同樣對待。
5、加強美育場館建設。高等學校應建立藝術館或大學生藝術活動中心，使學生從事美育活動有場地、有器材。同時還應定期或不定期地舉辦美術、書法、攝影等作品展覽，開展音樂、舞蹈等藝術活動，使美育工作在高等學校真正得到落實。
小學美術工作計劃4
這個學期，區里將在第五周的周六、周日就結束的16學時的培訓。相對校級的教研活動多了，如教師集體備課、公開課、曬課、論文評比等活動的安排，來充實美術教師的教研生活。 圍繞學校重點工作，以生為本，據課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協作，使美術組工作有新的發展。新學期開始了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計劃完成以下各項任務
一、教研工作安排
1、學習方面組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習（如集體備課、精品教案等）。
4、邀請區、市優秀美術教師來我校指導教師看課堂實踐活動，積極促進教師的
教學教育水平的提高。
5、針對教師專業技能薄弱環節，進行集體訓練（如國畫技能、陶藝技能）六位
老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現代教育技術，提高為教
學服務的能力。
6、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息灌輸到教學實踐當中。
二、常規教學工作安排
遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的`美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。1、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。
2、教研活動常規化，每兩周開展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”、“公開課“質量，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。
3、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1―2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。4、認真策劃、創編每一次的藝術活動。
三、理論運用到實踐當中
積極開展美術興趣小組活動如低、中、高美術、陶藝等社團，做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培養尖子，提升興趣。組織學生參加校、區藝術節各項美術活動，輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。1、結合學校各項活動，組織開張校園文化長廊作品替換，發揮美術組宣傳、美化的作用。2、教研組自我建設和積累工作。
小學美術工作計劃5
一、指導思想：
本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點。以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以藝術學校，弘揚我校版畫特色教學品牌，倡導和諧人文科學自然的教育教學理念，遵循學生身心健康發展規律，提高學生的審美能力，創新能力，積極配合市做好全國少兒藝術展演美術示范現場工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。
二、重點工作：
1、加強理論學習，樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向。
2、積極開展各項美術教研活動。提高每位教師的職業素養和專業基本功，做到互幫互助，群策群力，我藝術特色而努力。
3、結合美術學科特點，積極探索教學新路子，把激發學生學習興趣，培養學生良好行為習慣，激發學生創新意識作為課堂教學探索的方向。
4、加強學生的校內外一體化進程，以我校為平臺，真對不同基礎的學生進行分組教學，努力挖掘每一個學生的特長和潛能。做好學校安排的各項工作和比賽工作。
5、繼續開展美術特色教學，完善各級興趣小組。切實抓好學生的基本功和美術基礎知識。
三、主要措施：
1、完善校本課程教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的'基本形式，促進教師的專業成長和發展。
2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。
3、以“美術特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。
4、繼續開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己實情總結經驗，撰寫教育教學，反思，積極投稿參加各級論文評比。
5、加強美術特長生的培訓，多出繪畫精品，組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。
6、積極做好全國六一兒童節和比賽工作。
7、學習開展網絡研修交流學習。充分利用我校的網絡優勢擴大美術教學的影響力，建立，完善美術教師的個人博客。
四、具體工作
二月份
制定教研組計劃
四月份
1、xx市亞太森博杯環保繪畫比賽
五月份
1、檢查教學反思和
2、準備校本教材和興趣小組活動的總結與成果展示
3、積極準備發動學生參加”六一兒童節“畫展活動
六月份
1、做好一年一度的“六一兒童節“畫展活動
2、組織制定復習計劃、上好美術復習課。
3、進行教研教學。
4、上交各類教研，教學材料及小結
小學美術工作計劃6
一、指導思想
為了進一步激發同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，以藝術節為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。
二、任務目標
1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術室上課。
2、根據不同年級學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助美術教師開展好美術教學活動。
3、配合美術教師開展好學校的第二課堂美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創造良好的學習氛圍。
4、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。
5、認真搞好美術室的管理工作。
三、具體措施
1、美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。
2、美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規定制度使用。
3、儀器設備管理科學合理。
4、保室室內儀器、設備隨時處于可使用狀態。美術儀器設備應定期保養、及時維修，并根據儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。
5、美術器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證操作安全。
6、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
7、做好美術(器材保管)室的.使用。
小學美術教室工作計劃(二)
一、指導思想：
以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以校為本，以生為本;務實教學;改變工作思路;拓寬教研模式。繼續深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生共同發展。
二、工作要點：
(一)抓好規范化教學管理，加強常規教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。
(二)扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業務素質，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。
(三)培養特長生，抓好美術興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優秀作品向有關組織部門寄發。
三、每月具體工作安排：
9月份：
1、抓好學生課堂教學常規。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、專科組研討本學期美術工作計劃。
4、配合學校開展中秋節燈籠會，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。
5、準備學校綠韻杯教學大賽說課環節。
6、參加天河區美術教研。(9月12日區教研室四樓電教室)。
7、參加天河區進修學校Flash動畫制作班學習。
8、配合學校宣傳組織書籍跳蚤市場的活動。
10月份：
1、加強常規教學研究與實施。
2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。
3、組織學生參加廣州市中小學動漫比賽。
4、參加天河區美術教師第三屆美術作品部落光影展。
5、準備學校綠韻杯教學大賽。
6、參加華康小學公開課教學觀摩活動。
7、參加區廣州市電子白板美術課教學交流。學校：華南理工大學附屬小學。
11月份：
1、參加天河區中小學公開課教學觀摩活動。
2、科組教研活動，集體備課。
3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、組織學生參加全國第二十五屆科技創新繪畫比賽。
5、做好美術興趣班培優工作。
12月份：
1、布置學生美術作品展。
2、參加市、區美術教研活動。
3、專科組會議：教學經驗交流，研討教學有效性。
4、科組內課堂教學觀摩研討。
5、美術興趣班考試與總結。
1月份：
1、參加區美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。
2、組織學生參加美術學科期末考試。
3、整理上交資料，做好學期末總結。
小學美術教室工作計劃(三)
一、指導思想
深層次推進義務教育課程改革，求實穩步開展高中課程改革，加強課堂教學的研究、指導與評價，以教研引領課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統一，開展課程改革的成效性評價與研究，促進杭州基礎教育發展。
二、工作思路
堅持促進教師專業化發展，促進學生全面發展的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，推進基礎教育課程的深層次改革。開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索;穩步開展高中新課程改革，研究高中課程體系的有效實施方法;加強教師專業培訓，深入開展課程改革的有效性研究;繼續加強對學校的教學調研指導，加強對薄弱地區與薄弱學校的調研、指導力度，促進教育的均衡化發展。
三、主要工作
(一)繼續開展基礎教育課程實驗
1、繼續組織開展小學段骨干教師和高中段教師的新課程專業培訓。新學期開學之前，開展高中教師新課程專業培訓。
2、繼續組織開展基礎教育新課程研討活動。開展義務教育和高中新課程教學研討活動，總結、交流新課程的經驗與教訓，提高新課程的實踐水平。
3、繼續做好新課程實驗區的教學調研與指導。以課堂教學的展示活動為基礎發現總結推廣經驗，以點促面，發現新課程實施過程的問題，研究解決存在的問題，提高新課程的實效性。
4、繼續開展新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業評價，以此促進新課程教學的健康發展。
5、關注農村地區義務教育課程改革，推進各縣(市、區)開展各種形式的教育均衡化為目標的教學活動。
6、結合杭州教育的均衡化發展戰略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調研與指導，同時調研與總結優質示范高中的教學經驗，發揮優質高中的教學示范作用，帶動全市高中教學。
(二)深入開展學科教育課題研究，促進教師專業化發展
1、把改變學習方式，提升學習水平作為課堂教學改革的突破口，探索并構建促成學生自主、合作、探究學習的教學模式。
2、總結前期教改經驗，各學科舉辦以自主、合作、探究學習為主題的'課堂教學改革成果展示活動，研究提高教學有效性的策略，深化課堂教學改革。
3、加強學科教學思想建設，提高教研工作的思想層次，強化教研工作對教師培養與指導的實效性，支持部分學科開展學科教學思想建設為主線的系列教學研究。
4、繼續進行美術課程與杭州西湖民間美術資源開發和利用課題研究與指導。
5、選擇有代表性的學校，協助學校開展課堂教學課題研究，提高教師的教學能力，提高學科教學的有效性，深度推進學校校本教研。
6、加強杭州教研網美術學科的建設，繼續開展網上教研活動。做好網上中小學美術教育的資源庫建設。
小學美術工作計劃7
美術學科已經在課程改革中發生了綜合性的變化。新的學期，在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教材分析：
本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。教材突出藝術學習的價值；隱含學科知識技能，在低年級學段更注重感性的積累和體驗；以充分調動學生的學習興趣為出發點，注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過。
三、學情分析：
低年級學情：
對事物的形與色有了一定的了解，能根據自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現。他們對美的事物很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時間較短，動手能力較弱。的增長和認識能力的發展，他們已經初步認識了形、色與肌理等美術語言，會使用各種美術工具，體驗了不同媒材的效果，能大膽地表現他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對美術有著濃厚的興趣，但創造力還有待進一步提高。的發展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發展，心理活動的隨意性和自覺性也在增強，他們對美術技法的掌握及表現能力逐漸增強。
一部分學生思維活躍，積極尋求美術技法和表現方法上的創新，而小部分學生則眼高手低，對表現力缺乏信心。
四、教學目標：
學生以個人或集體合作的.方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本學期我只擔任1~6年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對1~6年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。四、重點：培養學生的審美能力，想象能力，創造能力，繪畫能力，形象思維能力等。
五、難點：
學生審美能力，想象能力，創作能力等等得到更快的提高。
六、具體措施：
①多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
③生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力，對自己美術能力充滿信心。
④結合不同班級情況與學生各自不同表現，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發當地資源開展多種形式的美術教育。
⑤根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
七、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
小學美術工作計劃8
新的一月又開始了，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。
新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；小學美術教育不同于專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生發展為本，注重培養發展學生審美能力，感知力，想象力，表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：
一、抓好常規教學。
1、認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。
2、充實課堂容納量，充分利用好教學時間。
二、加強自身建設。
從目前教育發展的要求出發，認真開展"兩學"（學習業務和政治），進一步提高師表形象。具體做法是：
1、堅持參加集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑒先進經驗，樹立創新意識。
2、在學習中學會反思，改進自我。進一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。
三、關注學優生，進行培優訓練。
加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術教師。
在科學課方面為了能盡快熟練本學科的，我也做了如下的`計劃：（4月小學美術教師工作計劃）
1、課前準備：備好課。
（1）認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
（1）課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。
（2）要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
3、積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學美術工作計劃9
一、工作思路
新學期，我中心將繼續以推進音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發揮教材的作用；認真學習有關學科核心素養的相關理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，從而進一步提高我區藝術教育整體水平，推進藝術教師專業成長。
二、主要工作
（一）研訓結合，提高教師的課程實施能力
1.組織培訓活動。遵照市、區的教研工作的指導意見，結合我區教師的實際狀況，本學期將組織以本區骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學歌唱教學的問題梳理與解決對策”、“藝術學科學業檢測的思與行”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
2.開展專題研究。本學期將延續上學期的相關專題，深入持續的開展研究。指導高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術學科將圍繞學科核心素養之“圖像識讀素養”開展研究。
3.組織好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》，修訂版高數課程標準，本學期將組織高中、初中和小學美術教師聯合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
（二）引領校本研修，提高教師自主發展的能力
1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研項目，全面考察教師在常態教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養的發展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業技能、實踐經驗方法、學業評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優秀錄像課例、模仿改造優秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質量。協助教研組和協作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網絡研修平臺。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優秀網絡資源，開展觀摩學習；發揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
（三）提高藝術學科教師隊伍建設的實效
1.發揮教學協作片中心組長的引領作用。加強與協作片組長的溝通與合作，協助協作片開展活動，發動組長開設專題講座和示范課,逐步形成推動課程發展的合力。
2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優秀教師的`專業成長。
3.提高教研活動的質量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環節，力求使研究方法和成果得到內化。
（四）大力營造教師基本功訓練的氛圍。
1.發布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態。
2.組織發動音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況，結合區教學評優和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。
3.結合特定項目，依托“名師大講堂”開展相關薄弱技能的指導和培訓。
（六）做好其它工作。
1.協助市教科院做好相關省市培訓工作和相關專題研究工作。
2.協助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
三、主要活動
2月份
1．組織召開中小學音樂美術中心組成員會議。
2．召開區“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。
3月份
1．組織區中小學音樂教師開展基本功比賽。★
2．組織區高中音樂教師開展集體備課系列活動。
3．組織開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯動活動。（星河）
4月份
1．組織開展初中音樂“發展學生核心素養”的教學專題研究活動。
2．中小學美術“核心素養之圖像識讀素養的培養策略的研究”專題活動。
3．重點指導推送區音樂、美術基本功比賽選手參加常州市比賽。
4．高中美術鑒賞教學專題研究活動。
5月份
1．組織區音樂教師觀摩省音樂、美術教師基本功比賽實況。
2．組織開展初中美術“發展學生核心素養”的教學專題研究活動。
3．組織區小學音樂教師開展“欣賞教學研究”的同題異構活動。
6月份
1．組織區中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。★
2．召開區音樂、美術理事會，商討總結初中學業評價的相關對策。
xx區教師發展中心
20xx年2月23日
小學美術工作計劃10
一、學生情況分析
這學期我仍任教二年級級段4個班的美術，二(2)班、二(3)班的美術，這兩個班的整體水平不是很穩定，但對美術課的期待強烈，學生繪畫水平參差不齊，大部分學生創新處多，課堂氣氛活躍，也有個別后進生經常美術用具不帶，影響課堂和周圍的同學。這學期希望通過小組合作的形式加強學生，小組間的合作交流，形成團結和睦的集體。
二、教材分析：
浙美版第4冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關教育改革的文件，特別是教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指針，以教育部制定并頒發的《全日制義務教育美術課程標準(實驗槁)》為主要依據，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養的`形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系。
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合二年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有19課，分為10個隱性單元，內容函蓋造型?表現、設計?應用、欣賞?評述、綜合?探索4個學習領域，其中造型?表現和設計?應用占有較大比重，欣賞?評述大多隨堂教學，因而均分配在各課之中。
三、教學目標：
1、造型?表現：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
2、設計?應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。
3、欣賞?評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
4、欣賞?評述：采用造型游戲的方法進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。
5、教師用書“三合一”。
四、教材中的重點、難點：
本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
五、教學措施
1、注重審美能力的培養：在教學中，應創造條件，多給學生感悟優秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。
2、重視創新精神和實踐能力的培養：用各種方法互相啟發，激活創造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導他們創造。
3、創設文化情境，涵養人文精神：降低美術知識和技能的難度，注重美術文化的學習，提高學生的審美能力、鑒賞能力、涵養人文精神。
4、確立學生的主體地位：教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習：引導學生在實際生活中領悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特的貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。
6、重視學生的自評與互評：使學生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養審美情趣。
7、恰當運用多種教學手段：教師應以生動有趣的教學手段來引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。
六、教學進度表
時間 課題
課時
課型
2.20―2.23 始前教育
2
綜合?探索
2.25―3.1 春天在哪里
2
綜合?探索
3.4―3.9 盛開的鮮花
1
造型?表現
3.10―3.17 田園風光
2
造型?表現
3.18―3.24 我的愛心卡片
1
設計?應用
3.25_3.31 折剪蝴蝶
1
設計?應用
4.1_4.4 小畫框
1
設計?應用
4.8_4.14 筆筒設計
2
設計?應用
4.15_4.21 倒影
1
造型?表現
4.22_4.28 印印畫畫
1
造型?表現
4.29_5.5 紙版畫人像
1
造型?表現
5.6_5.12 民間年畫
1
欣賞?評述
5.13_5.19 閃閃的星星
1
設計?應用
5.20_5.26 美麗的絲巾
1
設計?應用
5.27_6.2 做香囊，迎端午
2
設計?應用
6.3_6.9 向日葵
1
造型?表現
6.10_6.16 夏天
1
造型?表現
6.17_6.23 可愛的貓咪
1
造型?表現
6.24_6.30 潺潺的小溪水
1
造型?表現
7.1_7.7 我們的年畫
1
欣賞?評述
7.8―7.14 考試
小學美術工作計劃11
新學期又開始了，在現有課程改革的基礎上，藝術課程改革將進一步進行。面對社會發展和教育改革中藝術學科的實際情況，結合生活中的藝術，我將繼續關注40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。本學期的工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習新的藝術課程標準，更新教學理念和理念，運用新理論指導日常教學工作，使藝術教學工作取得新的突破。
二、教學目標：
本學期，我將繼續擔任一至六年級的藝術教學，我將根據以往的教學經驗，根據學生的.心理特點和學習，通過藝術教學、欣賞、繪畫、技術，以各種有趣、吸引學生的教學手段拓寬學生的藝術視野，讓學生掌握繪畫技巧，繼續接受傳統的基本技能和色彩教學。繼續深入學習設計和手工。提高學生對藝術的興趣愛好，擴大傳統教學的藝術和色彩，擴大記憶、思維、想象力和實踐能力。讓學生脫離書本教材，獨立大膽地完成學習任務。
三、具體工作：
1.繼續加強新的藝術課程標準和業務培訓，深化教學理念和理念。
本學期，我將繼續加強業務培訓，利用一切時間，學習更多，練習更多，發現自己的缺點，主要以課堂教學討論為研究活動，加強業務能力，使自己從理解新課程到進入新課程。
2.課堂教學活動。
加強對課堂教學新理念、新模式、新教法的研究。在藝術課堂教學中進行“藝術作為文化學習和文化傳承的教學研究。”同時，充分發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新思路，嘗試新教學方法，不斷提高教學水平。課堂上，討論交流、分工合作、數據調查、情境模擬、角色扮演、欣賞等教學活動有機結合，主要調動學生的積極性，拓寬學生的視野，擴大學習興趣和技能。
3.組織學生多出作品，參加各級各類比賽。
四、教學中應注意的問題：
1.注意課堂秩序，防止事故發生。因為藝術課在操作過程中更活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。
2.自調顏料很難掌握，要注意課堂衛生和用品清潔。
簡而言之，藝術教學活動遵循基礎課程改革精神，以課程標準為標準，以兒童興趣、經驗、知識發展為目的，培養學生良好的藝術素養和扎實的藝術基礎知識，學習簡單的藝術技能和藝術創作意識作為教學目標，提高藝術教學工作的質量。
小學美術工作計劃12
新的學期又開始了，本學期我擔任二年組5個班的美術教學工作。在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我們將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。
3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象能力及創作能力，給學生一個自由想象的空間。
三、學生現狀分析：
各班級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
四、教學措施：
1、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的.向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術與其它學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。
五、具體工作：
1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。
本學期，我們將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。
六、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
小學美術工作計劃13
一、學情分析
學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。
存在問題
1.由于人數較多，上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。
2.部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。
3.課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。
二、教材分析
【造型?表現】 初步認識形、色與肌理等美術語言，四年級美術學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，四年級美術激發豐富的想象力與創造愿望。
【設計?應用】 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，四年級美術了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的.設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。
【欣賞
評述】 觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，四年級美術能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
【綜合?探索】 采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。
三、學期目標
1、學習色彩的冷暖，色調等基礎知識，透視、構圖知識，并能在寫生或創作中運用這些知識。
2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。
3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養。
4、在風景、靜物寫生或創作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規律，從而使作品更生動、更有感染力。
5、學習剪紙技巧，培養學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。
6、通過橡皮泥的立體創作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養其空間想象力、創造力。
四、教學措施
1、多對學生進行優秀美術作品欣賞，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術能力。
2、進一步使學生掌握美術基礎知識的教學（如構圖色彩，主題的表現等）
3、定期進行作品展評。
小學美術工作計劃14
一、學生知識現狀分析
本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、本冊教材分析
本冊美術教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索的課型。
1、造型表現學習領域
初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發豐富的想象力與創造愿望。
2、設計應用學習領域
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區別。
3、欣賞評述學習領域
觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、綜合探索學習領域
造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作表演和展示，并發表自己的創作意圖。
三、教學重點、難點
（一）教學重點
1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。
2、能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。
（二）教學難點
1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2、欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。
3、用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。
4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
四、課程標準對本冊教材的要求
1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的'美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
3、培養學生良好的觀察習慣和觀察能力，發展他們的想象力和創造能力。
五、本學期教學目標
1、知識目標：培養學生審美情操，使學生開闊視野，擴大知識面。培養學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。
2、能力目標：通過學習色彩，鍛煉學生的寫生能力，觀察能力，培養學生的創新精神和實踐能力。學習簡單的手工制作，提高學生的動手能力。
3、德育目標：培養學生對生活的積極樂觀態度，培養學生對美術的興趣與愛好，陶冶學生情操，提高學生素質和審美情操。
六、完成教學目標的措施
1、按新課程標準要求，精心準備，做好課前工作。
2、采用學習與游戲相結合的方式，啟發學生對美術的興趣。
3、引進先進的教學媒體，為學生創造良好的學習環境，接受美的熏陶。
4、確立學生的主體地位培養學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創造成果要給予充分的肯定尊重。
5、注重創新精神和創新能力的培養讓學生在不斷地探索和實踐中成長發展創新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發創新的欲望。
6、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。
7、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。
8、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
9、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。
七、教學進度
第一周：第1―2課
第二周：第3課
第三周：第4課
第四周：第5課
第五周：第6、7課
第六周：第8課
第七周：第9課
第八周：第10課
第九周：第11課
第十周：第12、13課
第十一周：第14課
第十二周：第15課
第十三周：第16課
第十四周：第17課
第十五周：第18課
第十六周：第19、20課
小學美術工作計劃15
現在又到了09年了，對于教學方面來說，過完農歷年已經是第二學期了。我們小學共有六個年級，15個班，每個班都有一個經驗相對豐富的班主任。新的學期為將這些班級帶好，我校做出了小學班主任學期工作計劃：
一、 小學班主任工作計劃基本情況：
我校在體育和美術方面各一專職教師，多數美術和體育課程由兼職教師擔任。在上期通過學校領導的重視和師生的共同努力，使得我校藝體工作上了一大臺階。首先，表現在去年在區運動會上獲得兩連冠，學生的身體素質和美術的綜合水平有了一大提高。學生的自行鍛煉和學習的行為習慣基本養成。在體育方面已基本形成了一套較為“科學”的鍛煉方法，養成了“兩操一活動”的.良好習慣，學生們的體育素質有了較大提高。在美術方面也基本杜絕了“依葫蘆畫瓢”的教學模式，在教學中較充分地發揮了學生創造思維和想象能力。
二、 小學班主任工作基本要點：
1、 體育
以《小學生體育綱要》為指導思想，認真貫徹實施《國家體育鍛煉標準》，積極開展課外體育活動，讓學生掌握體育基礎知識的技能和技巧。教會學生鍛煉身體的方法，培養一批有知識，又有強壯體魄的新時代的接班人。
2、 美術
以大綱為準繩，認真貫徹素質教育精神，積極優化美術課堂教學，提高課堂效率，讓學生在掌握基本繪畫技能的同時，激發學生們的民族自尊心和自信心，啟發學生們大膽動手和動腦的想象、創造能力。培養有一定審美水準和造型能力的一代新人。
三、 小學班主任工作計劃具體措施：
1、體育
① 嚴格按常規要求上好每一節課，保證學生每天運動量。
②教學方面制定班主任工作計劃，認真備課、精心組織每一節課，做到訓練目的明確，過程安排恰當，并積極參加“三課”活動。
③ 堅持不斷開展兩操活動，不斷改進評比辦法。
④ 為增強學生體質，全面提高學生體育成績，在十二月中旬舉辦校冬季運動會。
⑤ 繼續做好體育達標工作和體育檔案整理工作。
⑥ 積極開展豐富多彩的課外活動，鍛煉學生生活中，體育技能技巧。
2、 美術
① 嚴格遵守校紀校規，按大綱要求上課，向四十分鐘要質量 。
② 精心組織每一節課，提前制定教學計劃和學習目標，并積極參加“三課”活動，認真練習基本功。
③ 堅持組織學生參加校級、區級、市級美術比賽。
④ 積極開展課外美術活動。
⑤ 認真實施素質教育，進一步優化美術課堂教學。
本文鏈接：http://www.svtrjb.com/v-76-6242.html小學美術工作計劃
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