白楊閱讀答案BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們需要用到閱讀答案的時候非常的多,閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路,掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編整理的白楊閱讀答案,希望對大家有所幫助。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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白楊BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰,都是渾黃一體。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢?BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘,窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“爸爸,”大孩子搖著他的腿,“你看那樹多高!”BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
爸爸并沒有從沉思中回過頭來,倒是旁邊的妹妹插嘴了:“不,那不是樹,那是大傘。”BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“哪有這么大的傘!”BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“你看它多直!”妹妹分辯著。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“它是樹,不是傘!”哥哥肯定地說。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
小小的爭論打斷了爸爸的思路,他微笑著,慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^,說:“這不是傘,是白楊樹。”BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
哥哥還不滿足:“為什么它這么直,長得這么大?”BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動搖。”BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們現(xiàn)在還不能理解。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
他們只知道爸爸在新疆工作,媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來,接他們到新疆去念小學(xué),將來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,要坐幾天火車,還要坐幾天汽車。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
現(xiàn)在呢,孩子們多了一點(diǎn)知識。在通向新疆的路上,有許許多多白楊樹。這兒需要它們,它們就在這兒生根了。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
題目BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、請你根據(jù)課文內(nèi)容,解釋“戈壁灘”的意思。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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2、請你用一個詞語概括白楊樹的樣子。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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3、白楊樹有哪些特點(diǎn)?在文中找出有關(guān)句子畫波浪線。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、將本文主要內(nèi)容概括得最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
A、在去往新疆的列車上,爸爸向孩子們介紹生長在戈壁灘上的白楊。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
B、在去往新疆的列車上,通過爸爸向孩子們介紹生長在戈壁灘上的白楊這件事,贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無私奉獻(xiàn)的精神。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
C、在去往新疆的列車上,通過爸爸向孩子們介紹生長在戈壁灘上的白楊這件事,歌頌了白楊樹哪兒需要,就在哪兒扎根的頑強(qiáng)品質(zhì)。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、“在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。”這句話有什么深刻含義?BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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參考答案:BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、沒有山,沒有水,也沒有人煙,天和地是渾黃一體的地方。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、高大挺秀BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動搖。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、BBUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、要點(diǎn)一:作者把爸爸比作高大的白楊樹;要點(diǎn)二:幾棵小白楊指的是孩子們,爸爸相信孩子們經(jīng)過鍛煉一定能夠像白楊。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
題目BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.本文段選自一寫的(白楊禮贊),該文是一篇托物言____的散文。BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.對第③句中“好女子”的“好”的解釋,恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
A.美B.婆婆C.旁逸斜出BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3.本文段的四個反問句的順序能否顛倒?BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
A.不能,四句是遞進(jìn)關(guān)系B.能,四句是并列關(guān)系BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
C.不能,四句是因果關(guān)系D.不能,第一句總括后三句,后三句是因果關(guān)系BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4本文段層次劃分最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑤⑥⑦⑧BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
C.①②③④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5.對本文段贊美白楊樹的思路的理解,正確的是哪一項(xiàng)?BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
A.先揚(yáng)后抑作鋪墊,然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
B.先抑后揚(yáng)作鋪墊,然后逐層深入揭示白楊樹的象征意義BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
C.揚(yáng)抑結(jié)合作鋪墊,然后揭示白楊樹的象征意義BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
D.先場后抑作鋪墊,最后揭示白楊樹的象征意義BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
答案:BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1.茅盾志BUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2.ABUw萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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