《人是微生物群居體》閱讀練習(xí)題附參考答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編幫大家整理的《人是微生物群居體》閱讀練習(xí)題附參考答案，歡迎閱讀與收藏。
微生物群居體 黃月平
你相信嗎？你體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞并不是你自己的，甚至也根本不是人類的細(xì)胞，它們是細(xì)菌。我們的腳趾上有肉眼看不見的線狀真菌在生根發(fā)芽，我們腹部有重達(dá)1公斤的細(xì)菌，我們的身體是由人類細(xì)胞、真菌、細(xì)菌和病毒組成的混合體，可以被看作是超個體或微生物群居體的一個最好例子。
最近，倫敦大學(xué)的科學(xué)家提出了上述觀點(diǎn)，并闡述了人體內(nèi)這些微生物是如何相互作用的。他們說，在我們的身體內(nèi)，存在500多種不同種類的細(xì)菌，這些細(xì)菌組成了100萬億個細(xì)胞，外來的細(xì)胞大大超過了我們體內(nèi)自身的細(xì)胞，我們自身的細(xì)胞只有幾萬億個，所以可以得出結(jié)論，我們體內(nèi)的基因大部分來自于細(xì)菌。
幸運(yùn)的是，雖然這些細(xì)菌在分享我們的食物，但它們不會對我們造成傷害。實(shí)際上，細(xì)菌通常對我們的身體是有益的，它們通過與我們的免疫系統(tǒng)緊密合作，幫助我們抵御疾病的侵?jǐn)_。這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人說：“我們已經(jīng)知道某些時候很多疾病是由包括遺傳和環(huán)境等多種因素引發(fā)的，生物群居體這個概念能幫助我們理解疾病的過程。”他相信這個方法運(yùn)用于心臟病、某些癌癥、甚至于一些神經(jīng)疾病的研究。
1、本文主要說明了兩個方面的內(nèi)容，請分別概括。
_________________________________________________________
2、第二段劃線處運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？
___________________________________________________________________
3、第三段中“分享”一詞能否換成“吞噬”“搶奪”等詞語？為什么？
___________________________________________________________________
4、結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劚疚膶δ阌惺裁葱碌膯l(fā)。
參考答案：
1、人體內(nèi)的基因大部分來自于細(xì)菌 細(xì)菌對人們的身體有益
2、列數(shù)據(jù) 為了說明人體內(nèi)的基因大部分來自于細(xì)菌
3、不能 因?yàn)楸疚闹饕f明了細(xì)菌對人類身體的益處，用“分享”一詞能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)這一點(diǎn)，而“吞噬”“搶奪”等詞帶有對人傷害的意思，所以不能換。
4、開放性題，無唯一答案。可結(jié)合實(shí)際，圍繞最后一句話談新啟發(fā)。
本文鏈接：http://www.svtrjb.com/v-36-2325.html《人是微生物群居體》閱讀練習(xí)題附參考答案
相關(guān)文章：
開工第一課考試題07-19
雪埋葬了那段愛詩歌11-30
哲理的人生語句摘錄86條11-23
祝好心情的早安朋友圈問候語10-19
經(jīng)典簡短經(jīng)典語錄07-26
青年教師培養(yǎng)總結(jié)03-15
最新財(cái)務(wù)員工轉(zhuǎn)正工作總結(jié)200字(五篇)09-21
針灸科醫(yī)生年終總結(jié)09-05
企業(yè)會計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)07-20
離婚協(xié)議書格式11-09
安全工作承諾書08-27
電梯安全培訓(xùn)心得體會11-26
學(xué)生會衛(wèi)生部的競選稿07-16
我的小房間的作文03-10
美麗的雪景記敘文12-12
假如我是警察小學(xué)作文12-05
描寫心情優(yōu)美的詞語11-19