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營養(yǎng)日主題班會教案

時間：2025-05-26 15:35:39 7

營養(yǎng)日主題班會教案（通用12篇）

　　作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的營養(yǎng)日主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　營養(yǎng)日主題班會教案 1

　　班會主題：

　　中國學生營養(yǎng)日――健康飲食，快樂成長

　　班會目標：

　　1、讓學生了解中國學生營養(yǎng)日的意義和目的。

　　2、讓學生了解健康飲食的重要性，并學會如何合理搭配食物，培養(yǎng)良好的飲食習慣。

　　3、增強學生的健康意識，促進學生健康成長。

　　班會準備：

　　1、準備相關的營養(yǎng)知識和健康飲食的PPT或視頻資料。

　　2、準備一些健康食物的圖片或模型，以便學生更加直觀地了解食物的營養(yǎng)成分。

　　3、安排學生提前收集關于健康飲食的資料，準備在班會上分享。

　　班會流程：

　　一、導入

　　老師簡要介紹中國學生營養(yǎng)日的由來和意義，引導學生認識到健康飲食的重要性。

　　二、知識普及

　　1、通過PPT或視頻資料向學生介紹營養(yǎng)知識和健康飲食的原則，包括膳食平衡、食物多樣化、適量飲食等。

　　2、老師展示健康食物的圖片或模型，讓學生了解不同食物的'營養(yǎng)成分和對身體的好處。

　　三、學生分享

　　1、邀請學生分享自己收集到的健康飲食資料，以及自己在日常生活中的飲食習慣和體驗。

　　2、鼓勵學生互相交流，分享自己的見解和心得。

　　四、小組討論

　　1、將學生分成小組，讓他們討論如何在日常生活中實踐健康飲食的原則，并制定出具體的行動計劃。

　　2、每組選出一名代表，向全班匯報本組的討論成果和行動計劃。

　　五、總結與反思

　　1、老師對本次班會進行總結，強調健康飲食的重要性，并鼓勵學生將所學知識應用到日常生活中。

　　2、引導學生反思自己的飲食習慣，鼓勵他們積極改善自己的飲食結構，培養(yǎng)健康的飲食習慣。

　　六、作業(yè)布置

　　1、讓學生回家后向家長宣傳健康飲食的知識，并與家長一起制定一份家庭健康飲食計劃。

　　2、鼓勵學生記錄自己一周的飲食情況，并進行分析和反思，以便更好地調整自己的飲食習慣。

　　營養(yǎng)日主題班會教案 2

　　教學目標：

　　通過本次班會，學生將了解健康飲食的重要性，學習如何保持均衡的營養(yǎng)，以及如何形成健康的飲食習慣。

　　教學時間：

　　45分鐘

　　教學過程：

　　1.引入（5分鐘）：

　　介紹本次班會的主題：中國學生營養(yǎng)日。解釋為什么健康飲食對學生的重要性。

　　2.活動1：營養(yǎng)知識小測驗（10分鐘）：

　　分發(fā)小測驗，讓學生回答一些關于營養(yǎng)的.基本問題，如何保持均衡飲食，什么是五谷雜糧等。

　　3.活動2：營養(yǎng)餐盤設計比賽（15分鐘）：

　　將學生分成小組，每組設計一個健康的營養(yǎng)餐盤，包括主食、蔬菜、水果和蛋白質食品。最具創(chuàng)意的餐盤將獲得獎勵。

　　4.活動3：健康飲食分享（10分鐘）：

　　鼓勵學生分享自己的健康飲食習慣和經驗，可以邀請一些志愿者學生分享他們的故事。

　　5.總結與展望（5分鐘）：

　　總結本次班會的主要內容，強調健康飲食的重要性，并鼓勵學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　營養(yǎng)日主題班會教案 3

　　教學目標：

　　1、讓學生了解中國學生營養(yǎng)日的背景和意義，認識到營養(yǎng)與健康的重要性。

　　2、引導學生理解并實踐全面、均衡、適量的飲食原則，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　3、通過討論、互動等活動，提高學生對營養(yǎng)知識的興趣和關注，樹立健康生活的意識。

　　教學主題：

　　全面、均衡、適量――培養(yǎng)健康的飲食行為

　　教學形式：

　　本次班會采用講解、討論、案例分析、制定計劃等多種形式進行，旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中學習營養(yǎng)知識，提高健康意識。

　　教學準備：

　　1、準備相關圖片、視頻等多媒體資料，用于引入和講解。

　　2、準備案例分析材料，提前讓學生預習。

　　3、準備紙筆等物品，方便學生制定飲食計劃。

　　教學過程：

　　1、引入

　　通過展示相關圖片或視頻，引導學生進入主題，激發(fā)學生對營養(yǎng)與健康的興趣。

　　2、知識講解

　　介紹中國學生營養(yǎng)日的由來和目的，強調營養(yǎng)與健康的關系。

　　講解全面、均衡、適量的飲食原則，引導學生了解不同食物的營養(yǎng)成分和作用。

　　3、互動討論

　　分組討論：學生分組討論自己的飲食習慣，分享哪些食物是他們喜歡的，哪些食物是營養(yǎng)豐富的。

　　提問互動：老師提問關于營養(yǎng)知識的問題，學生積極回答，增強對營養(yǎng)知識的理解和記憶。

　　4、案例分析

　　選取一些典型的營養(yǎng)不均衡案例，讓學生進行分析，找出問題所在，并提出改進建議。

　　5、制定飲食計劃

　　引導學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體狀況等，制定一份符合全面、均衡、適量原則的飲食計劃。

　　6、總結與反思

　　總結本次班會的.主要內容，強調營養(yǎng)與健康的重要性。

　　引導學生反思自己的飲食習慣，提出改進方案，并鼓勵他們在日常生活中實踐。

　　教學后續(xù)：

　　1、鼓勵學生將制定的飲食計劃付諸實踐，并在日常生活中堅持。

　　2、定期關注學生的飲食習慣，及時給予指導和建議。

　　3、舉辦相關活動，如營養(yǎng)知識競賽、健康飲食分享會等，進一步提高學生的營養(yǎng)意識和健康素養(yǎng)。

　　營養(yǎng)日主題班會教案 4

　　教學時間：

　　30分鐘

　　教學目標：

　　通過本次主題班會，學生將了解健康飲食的重要性，學習如何保持良好的營養(yǎng)習慣。

　　教學過程：

　　1.介紹主題（5分鐘）：

　　簡要介紹主題：“中國學生營養(yǎng)日”，強調健康飲食對學生成長的重要性。

　　2.游戲環(huán)節(jié)-“食物分類”（10分鐘）：

　　準備一些圖片或卡片，包括蔬菜、水果、肉類、谷物等不同食物的'圖片。

　　讓學生分組，每組抽取一張圖片，然后讓他們說出這種食物的營養(yǎng)價值和適合的食用時間。

　　3.知識講解-“健康飲食的重要性”（10分鐘）：

　　介紹各種營養(yǎng)素對身體的作用，如碳水化合物、蛋白質、脂肪、維生素和礦物質等。

　　強調均衡飲食的重要性，包括多吃蔬菜水果、適量攝入蛋白質和碳水化合物等。

　　4.分享與討論（5分鐘）：

　　鼓勵學生分享自己的健康飲食習慣，并討論如何在日常生活中保持良好的營養(yǎng)習慣。

　　5.總結與展望（5分鐘）：

　　總結本次主題班會的重點，鼓勵學生將所學知識運用到日常生活中，保持健康飲食習慣。

　　通過這個主題班會，希望學生能夠意識到健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的營養(yǎng)習慣，促進他們的身心健康成長。

　　營養(yǎng)日主題班會教案 5

　　教學目標：

　　1、讓學生了解中國學生營養(yǎng)日的意義，認識到合理營養(yǎng)對身體健康的重要性。

　　2、掌握基本的營養(yǎng)知識，學會合理搭配食物，培養(yǎng)健康的飲食習慣。

　　3、提高學生的營養(yǎng)意識，增強自我保健能力。

　　教學重點：

　　1、營養(yǎng)與健康的關系。

　　2、合理膳食的原則。

　　教學難點：

　　如何在實際生活中運用營養(yǎng)知識，做到合理膳食。

　　教學準備：

　　1、多媒體課件，包含營養(yǎng)知識、健康飲食的圖片和視頻。

　　2、營養(yǎng)知識小冊子，供學生課后閱讀。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、提問導入：同學們，你們知道什么是營養(yǎng)嗎？營養(yǎng)對我們的`身體有哪些影響？

　　2、引出課題：今天我們要學習的就是關于營養(yǎng)的知識，讓我們一起了解中國學生營養(yǎng)日的意義，學習如何做到合理膳食。

　　二、新課講解

　　1、介紹中國學生營養(yǎng)日的由來和意義。

　　2、講解營養(yǎng)與健康的關系，強調合理營養(yǎng)對身體健康的重要性。

　　3、介紹合理膳食的原則，包括食物多樣化、適量攝入、粗細搭配、葷素搭配等。

　　通過案例分析，讓學生了解不良飲食習慣對身體健康的危害。

　　三、活動體驗

　　1、分組討論：每組討論一個營養(yǎng)問題，如“早餐的重要性”、“如何選擇合適的零食”等，并分享討論結果。

　　2、角色扮演：學生扮演營養(yǎng)師，為班級同學制定一周的健康食譜。

　　四、總結歸納

　　1、總結今天學到的營養(yǎng)知識，強調合理膳食的重要性。

　　2、提醒學生在日常生活中注意營養(yǎng)搭配，培養(yǎng)健康的飲食習慣。

　　五、布置作業(yè)

　　1、要求學生回家后與家人一起制定一份健康食譜，并嘗試按照食譜進行飲食。

　　2、鼓勵學生閱讀營養(yǎng)知識小冊子，了解更多關于營養(yǎng)的知識。

　　教學反思：

　　通過本次主題班會，學生對營養(yǎng)與健康的關系有了更深入的了解，掌握了合理膳食的原則。在今后的教學中，可以進一步拓展營養(yǎng)知識的內容，增加實踐活動，讓學生在實踐中加深對營養(yǎng)知識的理解和應用。同時，也要關注學生的個體差異，針對不同學生的營養(yǎng)需求進行個性化的指導。

　　營養(yǎng)日主題班會教案 6

　　教學目標：

　　1、了解中國學生營養(yǎng)日的意義，增強營養(yǎng)意識。

　　2、學會基本的營養(yǎng)知識，形成合理的飲食習慣。

　　3、培養(yǎng)學生的健康生活方式，促進身心健康發(fā)展。

　　教學準備：

　　1、準備營養(yǎng)知識相關PPT或視頻資料。

　　2、準備一些常見的食物模型和圖片，便于學生了解。

　　3、準備小組討論記錄紙和筆。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、教師簡單介紹中國學生營養(yǎng)日的'由來和意義，引導學生認識到營養(yǎng)與健康的重要性。

　　2、提問學生：“你們平時都喜歡吃什么食物？你們知道這些食物對我們的身體有哪些好處嗎？”引導學生思考并回答。

　　二、學習新課

　　1、營養(yǎng)知識普及

　　教師播放營養(yǎng)知識PPT或視頻，向學生介紹人體所需的營養(yǎng)素、食物分類、合理膳食搭配等基本知識。同時，結合食物模型和圖片，讓學生更直觀地了解不同食物的營養(yǎng)成分和功能。

　　2、健康飲食習慣

　　教師講解健康飲食習慣的重要性和好處，例如定時定量、多吃蔬菜水果、少吃油膩和高糖食品等。同時，通過案例或故事，讓學生了解不良飲食習慣可能帶來的健康問題。

　　3、小組討論

　　教師將學生分成若干小組，每組討論并回答以下問題：“你們認為什么樣的飲食才算健康？你們平時能做到健康飲食嗎？如果做不到，應該如何改進？”小組討論結束后，每組選派一名代表向全班匯報討論結果。

　　三、總結提升

　　1、教師總結本節(jié)課所學內容，強調營養(yǎng)與健康的重要性，并鼓勵學生將所學知識應用到日常生活中。

　　2、教師布置課后作業(yè)：讓學生制定一份自己的健康飲食計劃，并督促家長監(jiān)督執(zhí)行。

　　教學反思：

　　本節(jié)課通過PPT和視頻等多種形式向學生普及了營養(yǎng)知識，讓學生了解了健康飲食的重要性。同時，通過小組討論和課后作業(yè)等形式，讓學生參與到學習過程中，增強了學習的互動性和實效性。在教學過程中，教師應注意引導學生積極思考和回答問題，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

　　營養(yǎng)日主題班會教案 7

　　教學目標：

　　通過本次班會，學生將了解健康飲食的重要性，學習如何保持均衡的營養(yǎng)，以及如何形成健康的飲食習慣。

　　教學時間：

　　45分鐘

　　教學過程：

　　1.引入（5分鐘）：

　　介紹本次班會的'主題：中國學生營養(yǎng)日。解釋為什么健康飲食對學生的重要性。

　　2.活動1：營養(yǎng)知識小測驗（10分鐘）：

　　分發(fā)小測驗，讓學生回答一些關于營養(yǎng)的基本問題，如何保持均衡飲食，什么是五谷雜糧等。

　　3.活動2：營養(yǎng)餐盤設計比賽（15分鐘）：

　　將學生分成小組，每組設計一個健康的營養(yǎng)餐盤，包括主食、蔬菜、水果和蛋白質食品。最具創(chuàng)意的餐盤將獲得獎勵。

　　4.活動3：健康飲食分享（10分鐘）：

　　鼓勵學生分享自己的健康飲食習慣和經驗，可以邀請一些志愿者學生分享他們的故事。

　　5.總結與展望（5分鐘）：

　　總結本次班會的主要內容，強調健康飲食的重要性，并鼓勵學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　營養(yǎng)日主題班會教案 8

　　時間：20xx年4月21日

　　班級：七年級(1)班

　　主講人：韋永良

　　活動目的

　　1.通過宣傳教育使學生懂得學生營養(yǎng)改善計劃是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠發(fā)展的民族振興工程。

　　2.進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，并學會感恩。

　　3.培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約飯菜好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識?；顒舆^程

　　一、談話導入

　　1.談話：同學們，你們吃營養(yǎng)餐也有一段時間了。那么，你們知道什么是“營養(yǎng)餐”嗎？學生交流。

　　2.講述學生營養(yǎng)改善計劃的由來

　　在20xx年10月底召開的“農村義務教育學校廚房建設研討會”上，教育部相關負責人透露，納入“農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”(以下簡稱“營養(yǎng)餐計劃”)的學校已全部“開餐”，近2600萬農村學生吃上營養(yǎng)午

　　餐。全國已有上千所農村貧困學校，在社會力量的幫助下建起了較為規(guī)范的學校廚房，能夠為學生供應熱食正餐。

　　二、講勤儉節(jié)約的故事

　　1.指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。

　　2.勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

　　三、學會感恩

　　1.說議議

　　現(xiàn)在國家為我們每個同學免除學雜費、書費;還給每個同學提供營養(yǎng)餐，十年前爸爸媽媽是怎么樣的？二十年前爺爺奶奶又是怎么樣的？三十年前，四十年前呢？告訴我們你了解的情況。

　　2.總結過去，鼓舞

　　中國共產黨成立到現(xiàn)在，滄海桑田，天翻地覆。今天，我們在這里回顧走過的20xx年的`光輝歷程，就是要同學們知道我們今天的生活富裕。我們要心懷一顆感恩的心珍惜今天的一切，努力學習，為祖國的更加強大做出自己的貢獻。

　　3.齊唱《感恩的心》、《紅星閃閃》。

　　四、活動總結

　　營養(yǎng)餐，對于改善學生營養(yǎng)結構、增強學生體質、促進學生健康、減輕學生家庭負擔具有重要意義。我們在享受營養(yǎng)餐的過程當中，要學會知恩、懂恩開始，學會感恩、報恩，今天的幸福生活全來自于長輩們的無限付出與努力。學生要學會感謝關懷，只有懷著一顆感恩之心，我們的內心才有可能充實，人生才盡可能有更多的幸福。

　　營養(yǎng)日主題班會教案 9

　　活動目標：

　　1、知道什么是“學生營養(yǎng)餐”。

　　2、培養(yǎng)學生對祖國和黨的感恩之情。

　　3、教育學生珍惜糧食、不浪費。

　　4、教育學生注意保護環(huán)境。

　　5、指導學生合理食用營養(yǎng)餐，健康成長。

　　活動重、難點：

　　1、吃好營養(yǎng)餐，健康成長。

　　2、環(huán)保教育。

　　活動準備：

　　學生營養(yǎng)餐相關知識。

　　活動時間：

　　1課時。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1、談話：同學們，吃上了面包，喝上了牛奶，那么，你們知道什么是“營養(yǎng)餐”嗎？

　　學生交流。

　　2、教師小結。

　　二、健康成長

　　1、營養(yǎng)餐的由來。

　　交流討論。

　　教師小結。

　　2、合理食用營養(yǎng)餐，健康成長。

　　學生討論交流，匯報。

　　教師整理小結。

　?。?）食用前，洗凈雙手。

　　（2）檢查面包和牛奶的包裝，看看有無破損、漏氣、膨脹、霉變等現(xiàn)象。如有上述現(xiàn)象，應及時反饋。

　?。?）食用時，應先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃腸道不適。

　?。?）身體不適時，可以先將牛奶用開水浸泡加溫后再喝，不可貪涼。

　?。?）必須保質保量地食用營養(yǎng)餐，不可不吃，也不可多吃。

　　（6）珍惜糧食：不浪費一口面包，不浪費一滴牛奶。

　　3、感恩的心，感謝有你。

　?。?）對比祖輩、父輩的'生活，說說現(xiàn)在的美好生活。

　　（2）感謝祖國，感謝所有關心我們的人。

　　播放《感恩的心》，學生跟唱。

　　4、強調環(huán)保，不亂扔包裝袋，愛護環(huán)境。

　　三、課堂總結

　　我們一定要吃好營養(yǎng)餐，鍛煉好身體，學會更多的知識，將來報答社會，報效祖國。

　　四、作業(yè)

　　隨手撿起亂扔的包裝袋。

　　附：板書設計

　　學生營養(yǎng)餐計劃

　　什么是營養(yǎng)餐？

　　安全、衛(wèi)生、不浪費。

　　感恩祖國。

　　注意環(huán)保。

　　營養(yǎng)日主題班會教案 10

　　班會目的

　　加強學生營養(yǎng)餐的安全教育，增加學生食品安全、餐飲安全的知識，通過實踐體驗提高學生對營養(yǎng)餐安全的認識和自我保護能力。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、守規(guī)范、懂安全的好習慣。

　　班會準備

　　1、搜集一些學生平時就餐、排隊、中午吃營養(yǎng)餐的一些圖片。

　　2、排演小品《都是零食惹的禍》。

　　3、班會前一周，讓學生對學校食堂里面及其周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

　　班會程序

　　一、課前互動

　　1、班主任出示營養(yǎng)餐的部分活動圖片。(食堂工友在盛飯菜、學生排隊打飯、餐桌就餐、餐后洗碗)

　　2、學生匯報。(我們在學校吃營養(yǎng)餐)

　　二、班會活動

　　1、主持人宣布“營養(yǎng)餐里談安全”主題班會活動開始。

　　主持人甲：同學們!民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。

　　主持人乙：我們在校期間每天中午都要就餐，你是否想到了營養(yǎng)餐里的.安全問題呢?今天，我們這節(jié)課就來討論“營養(yǎng)餐里談安全”這個話題。)

　　主持人甲：“營養(yǎng)餐里談安全”主題班會活動開始。

　　2、班主任：同學們!今天我們班舉行以“營養(yǎng)餐里談安全”為主題的班會活動。希望同學們把自己實踐調查的帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

　　3、主持人乙：請同學們匯報對學校里面實際調查的結果。

　　(

　　1、出示學生在食堂調查、學生就餐的圖片，

　　2、出示學生排隊與部分學生不排隊打飯的圖片;

　　3、出示幾個沒洗手就吃飯的學生圖片與部分學生飯前洗手、洗餐具的圖片;

　　3、出示學生中午吃完營養(yǎng)餐之后的圖片。

　　(學生交流：同學們在實地調查食品情況、同學們守紀與不守紀、衛(wèi)生情況、學習、休息、在外面超強度活動情況)

　　4、主持人甲小結：大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細，調查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。平時在學校吃營養(yǎng)餐的時候要排隊打飯，打飯時不要拿筷子、刀叉等尖銳的東西以免誤傷到同學。吃完飯之后不能做劇烈運動，要安靜地在教室里面學習。

　　5、主持人乙：請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

　　大家都有著一雙火眼金睛，在學校周圍的小攤上發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們能帶進校園嗎?

　　全班討論：(不能帶進校園)

　　7、主持人甲小結：學校規(guī)定不能帶零食進入校園與營養(yǎng)餐混搭，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，小攤不衛(wèi)生的食品

　　就是三無食品。下面，我們就來認識一下三無食品，有請小博士來為我們解答!)

　　8、小博士出示：三無食品是指：無生產日期,無廠名廠址,無生產衛(wèi)生許可證的產品?！吨腥A人民共和國產品質量法》規(guī)定必須有中文廠名，中文廠址、電話、許可證號、產品標志、生產日期、中文產品說明書等等，凡是缺少的均視為不合格產品。上述要求缺少其中之一，均可視為“三無產品”。

　　9、主持人乙：安全食品是必須具備這幾個條件的，我們來看一看從大超市購買的正規(guī)食品都有哪些標識。(出示安全食品標識)主持人甲：讓我們牢記這些標志，當我們再次購買食品時，一定要先找找看包裝上有沒有這些標志，找到了，才可以放心購買。學生提問：那是不是代表只要是大超市的食品，無論什么類別都可以買呢?

　　學生回答：不是，除了不購買三無食品外，還要遠離油炸食品、腌制食品等垃圾食品。諸如漢堡、薯條、炸雞、比薩、可樂等洋快餐。這些洋快餐制作主要以油炸為主，總體上講，多是高熱量、高脂肪和低膳食纖維。營養(yǎng)學家認為，這些食品并不是美味佳肴，只是“垃圾食品”。

　　10、主持人甲小結：你說得很有道理。垃圾食品進校園對我們的營養(yǎng)餐帶來許多安全隱患，不利于健康。我們在就餐中除了要注意食品安全，還應該要注意些什么嗎?

　　11、討論活動：(排隊整隊就餐安全、上下樓道安全、餐具管理

　　的安全、餐后活動安全、剩飯剩菜處理的衛(wèi)生安全)(結合圖片)

　　12、主持人乙：營養(yǎng)餐里的安全問題不單一是食品安全方面，同學們剛才也談了許多，這些都是我們要引起注意的。其實在我們快樂就餐的背后，學校為我們的營養(yǎng)餐提供了有力的制度保障和精細化的管理，為我們安全就餐保駕護航。

　　13、班主任總結：(……..)

　　(出示《營養(yǎng)餐安全童謠》，教師帶領學生邊拍手邊朗讀)餐飲安全最重要，良好習慣養(yǎng)成好。飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。飲食把關拒“三無”，垃圾食品不進校。排隊就餐講文明，不推不擠不搶道?？晟讉艘苊?，就餐守紀要記牢。餐后活動講安全，剩飯剩菜不亂倒。蚊蠅細菌不沾邊，環(huán)境保潔很重要。齊心共管營養(yǎng)餐，平安校園添新高。結束出示(提高安全意識，健康快樂成長)

　　營養(yǎng)日主題班會教案 11

　　活動目的:

　　1、通過宣傳教育使學生懂得學生營養(yǎng)改善計劃是國家的一項民心工程,更是一項有利于國家長遠發(fā)展的民族振興工程。

　　2、進一步提高學生“節(jié)約光榮,浪費可恥“的意識,讓學生懂得幸福生活來之不易,要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),并學會感恩。

　　3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約飯菜好習慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。

　　活動過程:

　　一、談話導入

　　介紹營養(yǎng)餐計劃的由來

　　二、講勤儉節(jié)約的`故事

　　1、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。

　　2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

　　三、學會感恩。

　　1、說議議,感受黨恩

　　現(xiàn)在國家為我們每個同學免除學雜費、書費;還給每個同學提供營養(yǎng)餐,十年前爸爸媽媽是怎么樣的?二十年前爺爺奶奶又是怎么樣的?三十年前,四十年前呢?告訴我們你了解的情況。

　　2、總結過去,鼓舞

　　從中國共產黨成立到現(xiàn)在,滄海桑田,天翻地覆。今天,我們在這里回顧我們黨走過的光輝歷程,歌頌黨的豐功偉績,就是要同學們知道我們今天的生活富裕、幸福,都是黨領導的好,都是黨的政策好的結果。我們要心懷一顆感恩的心珍惜今天的一切,努力學習,為祖國的更加強大做出自己的貢獻。

　　四、活動總結

　　營養(yǎng)餐,對于改善學生營養(yǎng)結構、增強學生體質、促進學生健康、減輕學生家庭負擔具有重要意義。我們在享受營養(yǎng)餐的過程當中,要學會知恩、懂恩開始,學會感恩、報恩,今天的幸福生活全來自于長輩們的無限付出與努力。今天的營養(yǎng)餐也是社會發(fā)展、黨對學生無限關懷的結果。因此,學生要學會感謝黨的關懷只有懷著一顆感恩之心,我們的內心才有可能充實,人生才盡可能有更多的幸福.

　　營養(yǎng)日主題班會教案 12

　　主題：感恩營養(yǎng)餐

　　目標：通過了解營養(yǎng)餐的重要性和感恩的意義，使學生認識到要關注飲食營養(yǎng)和珍惜身邊所擁有的一切。

　　教學步驟：

　　1.引入（3分鐘）

　　主持人：大家好！今天我們的主題是感恩營養(yǎng)餐。我們知道，每個人的飲食習慣和營養(yǎng)需求都不同，但無論我們吃什么，都要感激我們的食物和關心我們的人。今天，我們將一起探討為什么要感恩營養(yǎng)餐以及如何選擇更健康的食品。

　　2.教育（5分鐘）

　　主持人：什么是營養(yǎng)餐呢？營養(yǎng)餐是指經過專業(yè)營養(yǎng)師設計的一系列具有科學合理的營養(yǎng)配比的食品。它能夠提供我們需要的營養(yǎng)素，有助于我們身體健康和增強免疫力。而感恩，則是心存感激，珍惜所擁有的一切，包括食物和那些為我們烹飪食物的人。因為他們?yōu)槲覀兊纳顜砹藴嘏兔篮谩?span style="display:none">HtE萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

　　3.互動（10分鐘）

　　主持人：現(xiàn)在，我們來做一個小游戲。我將給你們展示一些食品圖片，你們需要根據(jù)圖片中的食品敲擊你們電腦或手機上的點贊還是點踩按鈕。如果你們認為這是健康的食品，請點贊；如果你們認為這是不健康的食品，請點踩。我們將看看誰能得到更多的正確答案。

　?。ìF(xiàn)場播放食品圖片，學生跟進互動）

　　4.討論（8分鐘）

　　主持人：現(xiàn)在，我們來討論一下什么是健康的食品。健康的食品應該包括谷物、蔬菜、水果、魚肉和乳制品等，這些食品可以為我們提供所需的蛋白質、維生素和礦物質，這些都是我們身體健康所需的。除此之外，我們還應該注意食品的熱量和油脂含量等指標，避免過度攝入高熱量、高脂肪、高糖分的食品。

　　5.總結（2分鐘）

　　主持人：今天我們探討了營養(yǎng)餐的'重要性和感恩的意義，希望大家能夠珍惜身邊的食物和那些為我們烹飪食物的人。同時，我們還要注意飲食營養(yǎng)，選擇健康的食品，保持身體健康。

　　6.家庭作業(yè)（2分鐘）

　　主持人：最后，我們的家庭作業(yè)是什么呢？請大家回家檢查一下你的家里和學校的食堂是否提供健康的營養(yǎng)餐，如果不是，請寫一篇關于如何改善食堂飲食的建議，并分享給我們。

　　教學工具：PPT

　　教學評價：通過小游戲和討論，學生能夠更深入地了解什么是健康的食品和如何選擇營養(yǎng)餐。家庭作業(yè)則有助于鞏固學生的知識點，并讓學生在實踐中體會感恩的意義。

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