小班科學教案:小手摸一摸
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼男“嗫茖W教案:小手摸一摸,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班科學教案:小手摸一摸 篇1
目標
1.感知柔軟、堅硬、光滑、粗糙的感覺。
?。玻艽竽懙乇磉_自己的感覺。
準備
?。保粋€紙盒,上面挖一個小洞(大小能保證幼兒把手伸進里面并能從里面拿出東西)。
?。玻埡袃确湃牒>d玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物,數量與幼兒人數基本相等。
過程
?。保虏聦氊?。
――教師出示神奇的百寶箱。這是一個神奇百寶箱,里面有許多寶貝,請你們猜一猜里面有什么?
――怎么才能知道里面有什么寶貝呢?
?。玻賹毾洹?span style="display:none">kkS萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
――鼓勵幼兒上來摸一摸,并告訴大家自己摸到的寶貝可能是什么,摸上去的感覺怎么樣。
――把這個寶貝拿出來讓別的幼兒摸一摸,看一看。
――這是一件什么寶貝?有什么用?
――請幼兒玩一玩自己摸到的寶貝,想出多種玩的'方法。
――鼓勵幼兒互相交換觀察各自摸到的物品,感知它們的特點。
建議
1.百寶箱內的物品盡可能是多種質地的,且數量要多。
2.幼兒摸寶貝時不能看,待說出自己的感覺并猜想是什么后,方能拿出來驗證。
活動反思
整節課幼兒始終保持著積極地學習態度,對提供的各種材料有著強烈的好奇心,都爭著去摸一摸、說一說,活動內容緊緊圍繞著教學目標,使幼兒在知識的積累與情感的體驗得到雙重發展。
小班科學教案:小手摸一摸 篇2
活動目標:
1、讓幼兒用手感知幾種不同物品的特性(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)。
2、訓練幼兒的觸覺感受力。
活動準備
1、摸箱若干個。制作方法是:將紙盒子四周用彩色紙貼封好,在每個面上挖一個孔(大小剛好伸進一只手)。
2、不同質地、形狀的材料。如積木、海綿、棉布、絲綢、鑰匙、玻璃球等,冷、熱水袋各一個。
活動過程
1、辨別不同質地的物品
?。?)教師向幼兒提供幾種不同的物品和材料,讓幼兒隨意摸一摸。然后,請他們辨別:哪些東西是軟的?哪些東西是硬的?哪些東西是光滑的?哪些東西是粗糙的?哪些東西是涼冰冰的?哪些東西是熱乎乎的?
?。?)游戲《盲人摸物》。讓幼兒閉上眼睛(或用布蒙上眼睛),然后用手摸桌子上的.物品。摸到一個物品要說出它是什么。說對了的幼兒應受到表揚。
2、摸箱游戲
(l)隨意摸出物品:將一些小物品放進摸箱中,讓幼兒從箱里隨意摸出一樣東西,并說出摸到了什么。然后把物品拿出來給大家看看,檢驗摸者說得對不對。
?。?)摸相同的物品:教師拿出一樣東西,請幼兒在摸箱中摸出相同的東西;讓幼兒將兩只手分別伸進兩個摸箱中,摸出兩個相同的東西。
?。?)按指令摸物:讓幼兒按照教師的要求在摸箱中找出東西。如“摸出一個正方體的積木”、“摸出一個軟的東西”等。
活動建議
1、教師要盡量多為幼兒提供一些材料。
2、活動結束后,可將摸箱擺放到活動區,讓幼兒自由地玩(摸一摸》的游戲。要不斷變換摸箱中的材料。
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