形容老師有耐心句的四字成語(yǔ)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。那么，你知道都有哪些成語(yǔ)嗎？下面是小編幫大家整理的形容老師有耐心句的四字成語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、感人肺腑
使人內(nèi)心深深感動(dòng)。肺腑：肺臟；比喻內(nèi)心深處。多指口頭或書面敘述的事情內(nèi)容很感動(dòng)人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
2、不厭其煩
厭：嫌；煩：麻煩。不嫌麻煩。含褒義。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)。
3、誨人不倦
誨：教導(dǎo)；誘導(dǎo)；倦：厭煩。指教導(dǎo)別人而不知疲倦。含褒義。用來形容教導(dǎo)人特別耐心。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
4、諄諄告戒
懇切耐心地教誨勸告。
5、苦口婆心
苦口：不厭其煩地反復(fù)勸說與開導(dǎo)；婆心：老婆婆的心腸；指好意、善意。好心好意；不厭其煩地勸說或開導(dǎo)。形容耐心懇切地再三規(guī)勸。含褒義。常用于善意地規(guī)勸。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
6、循循善誘
指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導(dǎo)教育方面不急躁；善于引導(dǎo)；有步驟而又方法得當(dāng)。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
反：類推。從一件事情類推而知道相似的許多事情。比喻善于學(xué)習(xí)；能夠由此及彼。用作褒義。常跟“觸類旁通”連用。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
7、兢兢業(yè)業(yè)
兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子；業(yè)業(yè)：擔(dān)心害怕的樣子。形容做事小心謹(jǐn)慎；認(rèn)真踏實(shí)。用作褒義。一般作賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。
8、觸類旁通
觸類：接觸某一方面的事物；旁通：互相貫通。指掌握或懂得了某一事物的知識(shí)或規(guī)律；就可以由此及彼；了解和掌握同類的其它事物。用在尋求知識(shí)和學(xué)習(xí)方面。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
9、諄諄誥誡
見“諄諄告戒”。
10諄諄善誘
耐心懇切地教誨、誘導(dǎo)。
11、名副其實(shí)
名聲或名義和實(shí)際相符。主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義
12、諄諄教導(dǎo)
懇切、耐心地教導(dǎo)（諄諄：懇切、耐心的樣子）。含褒義。一般作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
13、諄諄告誡
懇切、耐心地勸告、教導(dǎo)（諄諄：懇切、耐心的樣子）。用作褒義。多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。一般作謂語(yǔ)。
14、諄諄不倦
懇切耐心地教誨，不知疲倦。
本文鏈接：http://www.svtrjb.com/v-27-2913.html形容老師有耐心句的四字成語(yǔ)
相關(guān)文章：
農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況的調(diào)查報(bào)告10-24
護(hù)士交班報(bào)告范文10篇08-15
精彩好段摘抄09-06
給情人的情書08-02
2024年高二班主任一學(xué)期工作總結(jié)(八篇)09-05
大數(shù)據(jù)技術(shù)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書07-07
買賣合同的定義(什么是買賣合同)08-15
個(gè)人曠工保證書10-05
拾金不昧員工表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀09-20
我的讀書感想隨筆01-30
中醫(yī)個(gè)人簡(jiǎn)歷10-18
飄思的雨優(yōu)秀初一作文11-18
《毒液：最后一舞》觀后感10-26
俗世奇人讀書筆記08-08
薛之謙唯美的歌詞10條07-23