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《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-11-22 16:28:22 86

    《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用19篇)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?下面是小編收集整理的《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用19篇)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

      教學(xué)目的:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米,建立分米和毫米長(zhǎng)度的表象。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、通過(guò)實(shí)際測(cè)量,學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位,了解長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率,并提高估測(cè)能力。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、通過(guò)動(dòng)手操作、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng),提高參與學(xué)習(xí)的意識(shí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、課件、尺、軟盤(pán);5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、學(xué)生準(zhǔn)備:彩紙條、剪刀、1分硬幣、電話卡或銀行卡。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過(guò)程:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、 故事導(dǎo)入5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:(演示課件)有一次課間,幾個(gè)小朋友在一起討論什么兵器最厲害。紅紅說(shuō):“我覺(jué)得寶劍最厲害。”明明說(shuō):“不,我覺(jué)得孫悟空的金箍棒最厲害,你看它能伸縮,可長(zhǎng)可短,它可以短的只有1厘米,也可以伸長(zhǎng)到1米,甚至幾百米、幾千米,還可以伸到天上去呢!”5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問(wèn):在剛才他們的談話里,你能找出一些我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?(米、厘米)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:對(duì)!我們已經(jīng)學(xué)過(guò)長(zhǎng)度單位米和厘米(板書(shū):米 厘米),你能用手比劃一下1米大約有多長(zhǎng)嗎?1厘米呢?我們測(cè)量教室門(mén)的高度用什么單位比較好?量一支鉛筆的長(zhǎng)度該用什么單位呢?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [評(píng)析:學(xué)生在生活中已經(jīng)有了量物體的經(jīng)驗(yàn),并在前面的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位米和厘米。通過(guò)復(fù)習(xí)舊知引新,激活了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,又用孩子熟悉的神話人物孫悟空引出新知,讓學(xué)生覺(jué)得有趣,促進(jìn)學(xué)生饒有興趣地進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:(課件演示)然后,紅紅問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“要是金箍棒縮得比1厘米還短,或是比1厘米長(zhǎng)但比1米短,我們?cè)趺磥?lái)知道它的長(zhǎng)度呢?”所以今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于長(zhǎng)度單位的知識(shí)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、 探索實(shí)踐5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)認(rèn)識(shí)分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、量一量5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:請(qǐng)你用直尺量一量你的文具盒的長(zhǎng)邊和短邊大約各是多少厘米?(學(xué)生回答)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:一般來(lái)說(shuō),文具盒長(zhǎng)約是20厘米,寬大約是10厘米。(邊說(shuō)邊板書(shū):10厘米)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:(示10厘米的彩條)像這樣10厘米長(zhǎng)的線段我們還可以用另一個(gè)單位來(lái)表示長(zhǎng)度――分米(板書(shū)課題:分米)10厘米就是1分米(在“10厘米”后板書(shū):是1分米)那么,20厘米就是多少?(2分米)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生齊讀:10厘米是1分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、認(rèn)一認(rèn)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)師:請(qǐng)你拿出直尺,看看1分米到底有多長(zhǎng)。1分米可以從哪里到哪里呢?(請(qǐng)學(xué)生上實(shí)物投影指出)也就是說(shuō)1分米相當(dāng)于多少厘米?(板書(shū):1分米=10厘米)學(xué)生齊讀。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問(wèn):你的尺上有幾個(gè)1分米?你是怎么知道的?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)體驗(yàn):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ① 請(qǐng)你伸出大拇指和食指,用直尺比劃出1分米。我們現(xiàn)在比劃的就是一柞的長(zhǎng)度,一柞大約是1分米。比劃給同桌看。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ② 一人比劃1分米,另一人用尺量,看看估計(jì)得對(duì)不對(duì)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③ 拿出彩紙條,估計(jì)一下1分米的'長(zhǎng)度,在1分米的地方剪斷,一起量一量,看誰(shuí)估計(jì)得最準(zhǔn)確。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [評(píng)析:讓學(xué)生大膽估測(cè),并把估測(cè)與實(shí)際測(cè)量相結(jié)合。通過(guò)在直尺上比劃、空手比劃和估計(jì)彩紙條上1分米的長(zhǎng)度,從借助測(cè)量工具到直接估測(cè)長(zhǎng)度,逐漸加大了測(cè)量難度,使學(xué)生一步步加深對(duì)分米的認(rèn)識(shí),初步培養(yǎng)估計(jì)的能力和意識(shí)。雖然學(xué)生估計(jì)的1分米并不十分準(zhǔn)確,但只要是較接近的,都應(yīng)予以鼓勵(lì)。]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、畫(huà)一畫(huà)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)師:你能用尺畫(huà)一條1分米的線段嗎?你準(zhǔn)備怎樣畫(huà)?先和同桌說(shuō)說(shuō),再畫(huà)在紙上。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)交流:你是怎樣畫(huà)的?請(qǐng)學(xué)生上實(shí)物投影展示匯報(bào)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)師:(邊說(shuō)邊畫(huà))1分米我們可以從刻度0畫(huà)到10的地方,可不可以從1開(kāi)始畫(huà)起呢?這樣應(yīng)該畫(huà)到哪里了呢?(11)為什么?如果從2開(kāi)始畫(huà)呢?從3呢?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [評(píng)析;讓學(xué)生知道從尺上的任意刻度起,都能畫(huà)出1分米的線段,培養(yǎng)思維靈活性。]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:只要畫(huà)滿(mǎn)10大格,就是10厘米,就是1分米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)請(qǐng)你幫同桌量一量,看看畫(huà)的線段是不是1分米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、找一找5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4人小組相互說(shuō)說(shuō)哪些物體的長(zhǎng)大約是1分米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      全班交流。(插座邊長(zhǎng)、軟盤(pán)邊長(zhǎng)、粉筆長(zhǎng)……)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、數(shù)一數(shù)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:(示米尺)誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù),1米有多少厘米?你是怎樣數(shù)的?結(jié)果怎樣?(板書(shū):1米=10分米)學(xué)生齊讀。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、實(shí)踐操作:“想想做做”第4題5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (示課件)和你的同桌合作:量一量課桌和凳子的高各是多少厘米,再說(shuō)說(shuō)接近幾分米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      先讓學(xué)生目測(cè)一下幾分米,再測(cè)量。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [評(píng)析:學(xué)生目測(cè)的數(shù)據(jù)與結(jié)果有差距,但通過(guò)目測(cè)再讓他們?nèi)?shí)際測(cè)量,學(xué)生又一次感知長(zhǎng)度,培養(yǎng)了估計(jì)能力。]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)認(rèn)識(shí)毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師:我們以前量過(guò)數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)邊和短邊,現(xiàn)在老師想請(qǐng)你幫個(gè)忙,量一量數(shù)學(xué)書(shū)的厚度是多少。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同學(xué)們有的說(shuō)數(shù)學(xué)書(shū)的厚度大約是1厘米,有的說(shuō)1厘米不到,老師還想知道得更準(zhǔn)確,該怎么辦呢?今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)比厘米還小的長(zhǎng)度單位――毫米(接著板書(shū)課題:和毫米)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、小組學(xué)習(xí)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)師:在學(xué)習(xí)毫米時(shí),老師想請(qǐng)小朋友們自己去發(fā)現(xiàn)關(guān)于毫米的知識(shí)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      示學(xué)習(xí)步驟:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ① 直尺上1厘米中間的每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米,請(qǐng)你在尺上找出來(lái)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ② 用筆尖指著直尺上的小格數(shù)一數(shù),1厘米有多少毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③ 在我們周?chē)心男┪矬w的長(zhǎng)度或厚度大約是1毫米,請(qǐng)你量一量。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)學(xué)生4人小組學(xué)習(xí)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [評(píng)析:學(xué)完分米再來(lái)學(xué)習(xí)毫米,學(xué)生已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),因此設(shè)計(jì)了一個(gè)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生自主探索發(fā)現(xiàn)。由于二年級(jí)學(xué)生的自主認(rèn)知能力還較弱,出示具體的學(xué)習(xí)步驟,讓他們能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)與討論,從而體驗(yàn)毫米的含義。]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)匯報(bào):你知道了什么?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總結(jié):① 直尺上1小格的長(zhǎng)度就是1毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ② 1厘米中數(shù)出多少毫米?你是怎么知道的?所以1厘米等于多少毫米?(板書(shū):1厘米=10毫米)學(xué)生齊讀。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      ③ (示實(shí)物并量一量)1分硬幣的厚度、電話卡或銀行卡的厚度、書(shū)上數(shù)出10張紙的厚度大約都是1毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      問(wèn):還有別的物體嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、師:現(xiàn)在請(qǐng)你用手指比劃出1毫米大約有多長(zhǎng)。(教師演示)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同桌互相比劃,用一分硬幣插進(jìn)去量一量對(duì)不對(duì)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、(示課件)你知道哪些東西的長(zhǎng)度或厚度可以用毫米做單位嗎?請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:比如測(cè)量降雨量、量小螞蟻的身長(zhǎng)。(教師適當(dāng)解釋?zhuān)?span style="display:none">5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、 總結(jié)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、問(wèn):我們今天學(xué)習(xí)了什么?(分米和毫米)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:加上前面學(xué)習(xí)的米和厘米,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了4個(gè)長(zhǎng)度單位,從大到小分別是:米、分米、厘米、毫米。今天我們還知道了這些單位之間的一些關(guān)系。(學(xué)生齊讀:1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [評(píng)析:在教學(xué)中已經(jīng)通過(guò)對(duì)直尺的觀察,溝通了米、分米、厘米、毫米之間的十進(jìn)關(guān)系,進(jìn)一步總結(jié)使學(xué)生形成概念。]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、師:那么現(xiàn)在再來(lái)看看前面紅紅提出的問(wèn)題,要是金箍棒縮得比1厘米短該用什么單位量?(毫米)比1米短但比1厘米長(zhǎng)呢?(分米)超過(guò)1米的長(zhǎng)度也可以用分米做單位。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [評(píng)析:聯(lián)系導(dǎo)入的故事復(fù)習(xí),前后呼應(yīng)。]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、 鞏固練習(xí)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、“想想做做”第2題5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同桌相互說(shuō)長(zhǎng)度,并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。指名回答。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、“想想做做”第3題5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小組討論、交流,然后請(qǐng)1-2組匯報(bào)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、“想想做做”第5題5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生回答,說(shuō)說(shuō)怎樣想的。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、“想想做做”第6題5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)學(xué)生判斷,集體反饋。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)學(xué)生用尺量。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、量自己的拇指寬大約是多少毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      [總評(píng):本課從初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位到進(jìn)行實(shí)際測(cè)量,學(xué)生均以主動(dòng)探究、合作交流、動(dòng)手操作的方式完成。教學(xué)分層次展開(kāi),教學(xué)分米的認(rèn)識(shí)通過(guò)量一量、認(rèn)一認(rèn)、畫(huà)一畫(huà)、找一找、數(shù)一數(shù)等幾個(gè)步驟,教師引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合;在此基礎(chǔ)上教學(xué)毫米,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),努力實(shí)踐新課程的理念。放手讓學(xué)生用眼觀察、用口交流、用手操作、用腦思考,感受數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,為他們提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái),有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)。]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

      【教學(xué)目標(biāo)】5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米和分米,初步建立1毫米和1分米的長(zhǎng)度概念;知道1厘米=10毫米,1分米=10厘米,1米=10分米,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      能力目標(biāo):通過(guò)估一估、量一量等活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的估測(cè)能力、動(dòng)手操作能力和推理能力。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      情感目標(biāo):經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量的過(guò)程,體會(huì)長(zhǎng)度單位在日常生活中的應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)重、難點(diǎn)】5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本課教學(xué)重點(diǎn)是毫米、分米長(zhǎng)度概念的建立;教學(xué)難點(diǎn)是長(zhǎng)度單位間的換算。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教具準(zhǔn)備】5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師準(zhǔn)備:多媒體課件、四根金箍棒(1米、20厘米、1分米、7毫米),生活中常見(jiàn)的接近1毫米和1分米的物品。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生準(zhǔn)備:紙條尺、塑料尺、一分錢(qián)硬幣、小金箍棒等。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      【教學(xué)過(guò)程】5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、情景引入,引發(fā)沖突5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、情景引入,激活舊知5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課前播放《西游記》主題曲《猴哥》,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:同學(xué)們愛(ài)看《西游記》嗎?孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),他有一件非常厲害的兵器――金箍棒(課件出示)。接下來(lái)孫悟空要表演幾招,仔細(xì)觀察,看金箍棒的長(zhǎng)度發(fā)生了怎樣的變化?(課件:金箍棒逐漸變短,最后變到耳朵里)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:想看看真的金箍棒嗎?你們說(shuō)“變”,老師把它變出來(lái)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:看這根一號(hào)金箍棒,估計(jì)一下,它有多長(zhǎng)?(學(xué)生回答),課前老師作了精確的測(cè)量,它的長(zhǎng)度是1米,1米還可以說(shuō)成是―100厘米。【1米=100厘米】5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:金箍棒又變短了,估一估這根金箍棒有多長(zhǎng)?我們來(lái)測(cè)量一下。選一生上前測(cè)量,同時(shí)說(shuō)說(shuō)測(cè)量方法。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、借助舊知,引發(fā)沖突5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:最后變到耳朵里的金箍棒有多長(zhǎng)?(舉小金箍棒)想不想動(dòng)手測(cè)量一下它的長(zhǎng)度?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:下面拿出紙條尺和這根小金箍棒,兩人一組進(jìn)行測(cè)量,看誰(shuí)量得又快又準(zhǔn)確。一生利用展臺(tái)測(cè)量。(生動(dòng)手量,匯報(bào):不到1厘米)師:不到1厘米,到底是多少?只用厘米這個(gè)單位能不能精確的表示出它的長(zhǎng)度?那需要一個(gè)什么樣的單位?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (需要找一個(gè)比厘米小的單位毫米)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      比厘米小的單位是什么呢?毫米藏在哪兒?這把尺子上見(jiàn)到了嗎?如果想把毫米從這每個(gè)厘米間表示出來(lái),你想用什么辦法?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你能不能按你的想法在尺子上0――1之間把毫米表示出來(lái)?同桌兩5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      人商量一下,然后在紙條尺上畫(huà)一畫(huà)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      畫(huà)完后,展示兩、三組不同的。再用這兩、三組不同的尺子量同一根金箍棒的長(zhǎng)度,學(xué)生試讀。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:同一根金箍棒怎么讀出來(lái)不同的長(zhǎng)度?(畫(huà)的格大小不同,即畫(huà)的1毫米長(zhǎng)度不同)所以,為了精確測(cè)量物體的長(zhǎng)度,數(shù)學(xué)家對(duì)1毫米作了統(tǒng)一的規(guī)定,為了方便測(cè)量,他們又把1毫米放在了尺子上,想看看嗎?拿出塑料直尺,仔細(xì)觀察,看與剛才的紙條尺相比有什么新的發(fā)現(xiàn)?(每個(gè)厘米間分成了很多小格)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:科學(xué)家也是把每個(gè)厘米分成了很多的小格,并且規(guī)定這1小格的長(zhǎng)度就是1毫米。(課件)這是我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)新單位――毫米,它用字母mm來(lái)表示。【毫米mm】5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師總結(jié):你看,我們剛才采用的分小格的方法竟然和數(shù)學(xué)家的想法一樣,真是不簡(jiǎn)單,可見(jiàn),大膽的猜想和嘗試是一種很好的學(xué)習(xí)方法。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、自主探究,認(rèn)識(shí)新知5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)認(rèn)識(shí)毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、認(rèn)識(shí)1毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:接下來(lái)用鉛筆尖在你的尺子上指一指1毫米,指給同桌看。選兩生上前指,也可以用筆畫(huà)一畫(huà)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師總結(jié):厘米之間每一個(gè)小格的長(zhǎng)度都是1毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、找1毫米的物體5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:下面拿出1分錢(qián)硬幣,用尺子量一量它的厚度。(1毫米)你能借助這枚硬幣用手勢(shì)表示出1毫米嗎?說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在日常生活中,你見(jiàn)過(guò)哪些物品的長(zhǎng)度或厚度大約是1毫米?對(duì)學(xué)生沒(méi)提到的物品,教師加以展示。如:銀行卡厚度、光盤(pán)厚度、刀片的厚度、尺子的厚度等。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、畫(huà)幾毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:剛才我們認(rèn)識(shí)了1毫米,下面請(qǐng)大家在練習(xí)本上畫(huà)出一條5毫米的`線段,5毫米是幾個(gè)小格?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      再請(qǐng)大家畫(huà)一條10毫米的線段,一邊畫(huà)一邊想,你有什么發(fā)現(xiàn)?10毫米就是1厘米(課件出示數(shù)的過(guò)程)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師把同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái):【1厘米=10毫米】5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、用毫米測(cè)量5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:別看1毫米特別短,用處可不小,在生活中測(cè)量比較短的物體或更精確的測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),都要用到毫米。認(rèn)識(shí)了毫米,我們就能精確測(cè)量出這根小金箍棒的長(zhǎng)度了,大家再動(dòng)手量一量吧。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生量完后匯報(bào):7毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (課件出示:曲別針的長(zhǎng)度)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)認(rèn)識(shí)分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、認(rèn)識(shí)1分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:接下來(lái)請(qǐng)大家在紙條尺上用剪刀剪下10厘米。老師這兒還有一根金箍棒,它的長(zhǎng)度是1分米【分米dm】,我們把1分米的小棒和10厘米的紙條比一比,看有什么發(fā)現(xiàn)?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      結(jié)果長(zhǎng)度相等,得出:【1分米=10厘米】5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、找1分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)直尺上從幾到幾是1分米?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你能借助紙條或直尺用手勢(shì)表示出1分米嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      找一找生活中哪些物體的長(zhǎng)度大約是1分米?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      紙杯、直板手機(jī)、磁帶盒、口香糖盒、固體膠棒等。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、分米和米的關(guān)系5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:剛才我們量出,2號(hào)金箍棒長(zhǎng)20厘米,是幾分米?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1號(hào)金箍棒長(zhǎng)1米,它的長(zhǎng)度如果用分米作單位,是幾分米?并且說(shuō)說(shuō)你的想法。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      此處難度較大,學(xué)生發(fā)言完畢后,(課件演示)[1米=10分米]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、總結(jié)長(zhǎng)度單位5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師:今天我們認(rèn)識(shí)了毫米和分米,【補(bǔ)充課題】它們同米和厘米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一樣,都是計(jì)量長(zhǎng)度的單位,叫做長(zhǎng)度單位。你能把這4個(gè)長(zhǎng)度單位按照從大到小的順序排列一下嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:下面我們做個(gè)游戲,老師說(shuō)一個(gè)長(zhǎng)度,請(qǐng)同學(xué)們用手勢(shì)表示,但注意:動(dòng)作要輕,能做到嗎?(讓同學(xué)們分別用手勢(shì)表示1米、1分米、1厘米、1毫米大約有多長(zhǎng))。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、師:知道了這些長(zhǎng)度單位的大小,我們?cè)诒硎疚矬w的長(zhǎng)度時(shí),5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      就要選擇合適的長(zhǎng)度單位,看看生活中人們是怎樣運(yùn)用長(zhǎng)度單5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (課件:生活處處有數(shù)學(xué))位的。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰,海拔約8844米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      中學(xué)生課桌高度為6分米左右,椅子高度為4分米左右。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)認(rèn)識(shí)毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同學(xué)們愛(ài)看《西游記》嗎?孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),他有一件非常厲害的兵器――金箍棒。它能長(zhǎng)能,它變了像你們準(zhǔn)備的幣的度,你們能測(cè)量一下嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      測(cè)量之前我們先來(lái)究一下尺子,我們學(xué)米,你們能夠上找出一米嗎?能用手比劃一下嗎?量量吧5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      怎么樣?幾米?不夠1米嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      那怎么辦?(有學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出毫米)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們?cè)賮?lái)看看尺子上的第一個(gè)米,看一下都有什么?(看課件)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      再量幣度5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng):量一量新書(shū)的度,并記錄5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      畫(huà)一畫(huà)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      算一算5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)認(rèn)識(shí)分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、認(rèn)識(shí)1分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:長(zhǎng)度單位家庭中還有一個(gè)員,我們給它起了一個(gè)名字叫分米,同學(xué)們找出你準(zhǔn)備的細(xì)繩,5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      結(jié)果長(zhǎng)度相等,得出:【1分米=10厘米】5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、找1分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)直尺上從幾到幾是1分米?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你能借助紙條或直尺用手勢(shì)表示出1分米嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      找一找生活中哪些物體的長(zhǎng)度大約是1分米?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      紙杯、直板手機(jī)、磁帶盒、口香糖盒、固體膠棒等。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、分米和米的關(guān)系5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:剛才我們量出,2號(hào)金箍棒長(zhǎng)20厘米,是幾分米?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1號(hào)金箍棒長(zhǎng)1米,它的長(zhǎng)度如果用分米作單位,是幾分米?并且說(shuō)說(shuō)你的想法。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      此處難度較大,學(xué)生發(fā)言完畢后,(課件演示)[1米=10分米]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、總結(jié)長(zhǎng)度單位5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師:今天我們認(rèn)識(shí)了毫米和分米,【補(bǔ)充課題】它們同米和厘米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一樣,都是計(jì)量長(zhǎng)度的單位,叫做長(zhǎng)度單位。你能把這4個(gè)長(zhǎng)度單位按照從大到小的順序排列一下嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:下面我們做個(gè)游戲,老師說(shuō)一個(gè)長(zhǎng)度,請(qǐng)同學(xué)們用手勢(shì)表示,但注意:動(dòng)作要輕,能做到嗎?(讓同學(xué)們分別用手勢(shì)表示1米、1分米、1厘米、1毫米大約有多長(zhǎng))。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、師:知道了這些長(zhǎng)度單位的大小,我們?cè)诒硎疚矬w的長(zhǎng)度時(shí),5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      就要選擇合適的長(zhǎng)度單位,看看生活中人們是怎樣運(yùn)用長(zhǎng)度單5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (課件:生活處處有數(shù)學(xué))位的。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰,海拔約8844米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      中學(xué)生課桌高度為6分米左右,椅子高度為4分米左右。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      填上合適的單位5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一把米尺的長(zhǎng)是1( )5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一把米尺的長(zhǎng)是10( )5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一把米尺的長(zhǎng)是100( )5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一個(gè)墨水瓶高約1( )5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教室的門(mén)高約是2( )寬約是8( )5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 3

      教學(xué)目標(biāo):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、使學(xué)生經(jīng)歷測(cè)量的過(guò)程,知道毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、使學(xué)生通過(guò)觀察,明確毫米與厘米間的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、使學(xué)生在操作中學(xué)會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、使學(xué)生建立1毫米的長(zhǎng)度觀念。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      建立1毫米的長(zhǎng)度觀念,明確毫米與厘米間的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      使學(xué)生經(jīng)歷測(cè)量的過(guò)程,知道毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義,并學(xué)會(huì)測(cè)量。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一分的硬幣,電話卡,光盤(pán)、學(xué)生尺及文具,測(cè)量表格。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過(guò)程:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、導(dǎo)入新課:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、誰(shuí)能告訴大家我們學(xué)過(guò)那些長(zhǎng)度單位。[板書(shū)]5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、你們能用手比一比一米、一分米、一厘米有多長(zhǎng)?我們已成功進(jìn)入長(zhǎng)度單位王國(guó),看看這里的小朋友用尺子在干什么?(生答)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、生活中還要用到很多長(zhǎng)度單位,快來(lái)看看吧。(出示課件)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、長(zhǎng)度單位的聰明猴也一起來(lái)和我們上課了,看看聰明猴在為什么為難呢。《課件:聰明猴的難題》原來(lái),有兩兄弟為了一枚一分硬幣的厚度爭(zhēng)吵了起來(lái)。哥哥說(shuō)厚一厘米,弟弟說(shuō)厚一毫米。你同意誰(shuí)的意見(jiàn)?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、當(dāng)我們量較短較小的物體的長(zhǎng)度或要求量的比較精確時(shí),就要用毫米做單位。[板書(shū):毫米]用字母mm表示。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、感知5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、觀察引出“毫米”5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:請(qǐng)你認(rèn)真觀察自己的尺子,尺子上除了我們學(xué)過(guò)的.厘米外,還有什么刻度?生:厘米之間還有更小的刻度。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:我們可以用兩支筆尖指出來(lái),兩筆尖之間的這一小段的長(zhǎng)度就是1毫米,你能在自己的尺子上找到一毫米么?《找學(xué)生展示臺(tái)操作2-3》5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      預(yù)設(shè):(看看其他兩個(gè)刻度中還有沒(méi)有1毫米了)。生:用手比1毫米的長(zhǎng)度。師:糾正不太規(guī)范的。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:那你現(xiàn)在能幫聰明猴解答一分硬幣到底多厚了么,是1厘米還是一毫米?你有什么感受?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:1毫米特別短特別小。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、初步感知生活中的1毫米師:1毫米確實(shí)太短太小了,所以就可以量較小物體的長(zhǎng)度。看老師手中的這張銀行卡的厚度大約就是1毫米。想一想在日常生活中那些物體的長(zhǎng)度大約是1毫米。生:舉例。電話卡、身份證、充值卡等。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、明確進(jìn)率5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:1厘米中間每一個(gè)小格的長(zhǎng)度就是1毫米,從0刻度起到刻度1中間有幾個(gè)小格?趕快數(shù)一數(shù)。生自己數(shù)。10個(gè)小格。看你和老師數(shù)的一樣不一樣。《課件:毫米的漸變》帶著學(xué)生一毫米一毫米的數(shù),1毫米、2毫米、3毫米……10毫米。那刻度2到刻度3之間是幾毫米?1厘米=10毫米,那2厘米=?毫米你是怎樣想的?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:一個(gè)1厘米等于10毫米,兩厘米就是2個(gè)1厘米等于20毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7厘米=?毫米50毫米=?厘米90毫米=?厘米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、練習(xí)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:(1)同學(xué)們說(shuō)的可真好,老師這有一根黃粉筆,想知道它有多長(zhǎng),誰(shuí)能幫幫我。4厘米6毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:你是怎么知道的。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      預(yù)設(shè):生1:1厘米1厘米地?cái)?shù),到4刻度就是4厘米,1厘米=10毫米,4厘米=40毫米,再加上6毫米就是46毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生2:從0刻度到4刻度是4厘米也就是40毫米,再加上6毫米是46毫米。師:在測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)要先看整厘米,整厘米是幾就是幾厘米,再數(shù)有幾小段。或者一厘米一厘米地?cái)?shù),看有幾個(gè)一厘米就是幾厘米,再看有幾小段。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、測(cè)量5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:同學(xué)們都很會(huì)說(shuō),不知你們的動(dòng)手能力怎樣,我這有一根彩筆,誰(shuí)能幫我量出來(lái)。師:測(cè)量時(shí)要注意:物體一端對(duì)齊0刻度,末端對(duì)著那個(gè)刻度就是多長(zhǎng),沒(méi)有0刻度找一個(gè)刻度為起點(diǎn),用末端刻度減去起點(diǎn)刻度就是他的長(zhǎng)度。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、請(qǐng)你測(cè)量出一分硬幣的厚度,并記錄下來(lái)。如果出錯(cuò):你是怎么測(cè)量的。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、畫(huà)線段5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      現(xiàn)在請(qǐng)你畫(huà)一條長(zhǎng)28毫米的線段。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、綜合練習(xí)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、34頁(yè)2題。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      看來(lái)同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)度王國(guó)里旅行很愉快,可有個(gè)人還悶悶不樂(lè)呢,聰明猴、他想讓我們幫他闖過(guò)第二關(guān)。快伸出我們友愛(ài)的手幫幫他吧。《課件:實(shí)物高度》預(yù)測(cè):如果出現(xiàn)用錯(cuò)單位的,用手比一比。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、同學(xué)們真棒,闖過(guò)第二關(guān)了,看看第三觀。《課件:文字?jǐn)⑹觥?span style="display:none">5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、小結(jié)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      那通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有什么想說(shuō)的。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、延伸:那我們生活中還有那些物體的長(zhǎng)度用毫米做單位。老師找到很多用毫米做單位的物體,你能在生活中找一找嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 4

      一、教學(xué)內(nèi)容5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)P2~4。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教學(xué)準(zhǔn)備5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物投影儀、米尺;學(xué)生準(zhǔn)備直尺一把,吸管一根,剪刀一把,一小組一把米尺。鉛筆、練習(xí)本、橡皮。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、教學(xué)目標(biāo)與策略選擇5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “毫米、分米的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位米和厘米,對(duì)長(zhǎng)度單位有初步的認(rèn)識(shí),有了一定的用尺度量能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過(guò)本節(jié)課的繼續(xù)學(xué)習(xí),可以進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí),對(duì)加深長(zhǎng)度單位間十進(jìn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)建立升的概念也是非常有用的。因此,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、讓學(xué)生懂得測(cè)量不同長(zhǎng)度的物體要用合適的長(zhǎng)度單位,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米和分米,初步建立1毫米和1分米的長(zhǎng)度觀念,學(xué)會(huì)用毫米和分米測(cè)量物體的長(zhǎng)度。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、在動(dòng)手操作、合作交流中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手操作能力和空間想象能力。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和初步的估測(cè)能力。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、讓學(xué)生生能在學(xué)習(xí)中主動(dòng)求知,在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)同學(xué)間的交流,靈活的選擇方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功的快樂(lè)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      心理學(xué)研究表明,兒童的思維以具體形象思維為主,而長(zhǎng)度單位又比較抽象。基于此,本課中我力求創(chuàng)設(shè)自主探索環(huán)境,讓學(xué)生在猜一猜、量一量、找一找等實(shí)踐探索過(guò)程中,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,來(lái)幫助學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)突破難點(diǎn)。采取小組合作討論學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生在合作交流中,培養(yǎng)合作意識(shí)和交往能力。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、教學(xué)流程設(shè)計(jì)及意圖5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師:你們猜一猜,周老師的身高是多少?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生猜完后教師說(shuō)明:周老師的身高是1米69厘米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:米和厘米是我們以前學(xué)過(guò)的兩個(gè)長(zhǎng)度單位,請(qǐng)大家用手勢(shì)比劃一下,1米大約有多長(zhǎng)?量哪些物體的長(zhǎng)度一般用米作單位?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      指名回答。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:請(qǐng)大家再用手勢(shì)表示一下,1厘米大約有多長(zhǎng)?量哪些物體的長(zhǎng)度一般用厘米作單位?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      指名回答。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      先在小組內(nèi)估計(jì)一下鉛筆的長(zhǎng)、橡皮的長(zhǎng),練習(xí)本的寬和課桌的高。然后再量一量,記錄員在記錄卡上做好記錄。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小組匯報(bào)各種記錄的情況。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:在剛才的測(cè)量中,我們發(fā)現(xiàn),鉛筆的長(zhǎng),練習(xí)本的寬,要想知道它的準(zhǔn)確長(zhǎng)度,就要用到一個(gè)新的長(zhǎng)度單位,那就是毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板書(shū):毫米的.認(rèn)識(shí)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、自行探究,建立模型5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.感知毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)拿出直尺,在直尺上找一找1毫米。指名說(shuō)說(shuō)找到的1毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)課件演示放大的直尺,指著直尺上的任意1小格,問(wèn)學(xué)生是多長(zhǎng)。小結(jié)得出:在直尺上每一小格的長(zhǎng)就是1毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)繼續(xù)觀察直尺,數(shù)一數(shù),想一想,還會(huì)發(fā)現(xiàn)有關(guān)毫米的哪些知識(shí)?把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。組內(nèi)交流,班內(nèi)匯報(bào)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      引導(dǎo)得出:1厘米=10毫米。【板書(shū)】5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)感受毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      a在直尺上仔細(xì)看一看1毫米有多長(zhǎng)?閉上眼睛,想一想1毫米有多長(zhǎng)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      b.想一想,在我們的身邊或周?chē)心男┪锲返拈L(zhǎng)度或厚度大約是1毫米?匯報(bào)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)通過(guò)剛才的研究,你想對(duì)1毫米說(shuō)些什么?有什么樣的感覺(jué)?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (6)師:毫米雖然短小,但是它在生活中的應(yīng)用還是非常大的。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課件演示毫米在生活中的應(yīng)用。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、找分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)引入分米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      不用直尺,將桌子上的吸管剪成10厘米長(zhǎng)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師巡視,觀察剪的情況。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      剪好后,拿出直尺,量一量自己剪好的吸管,看看自己的眼力準(zhǔn)不準(zhǔn)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      匯報(bào):說(shuō)說(shuō)你的吸管是多長(zhǎng)?還有更接近10厘米的嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      如果有剛好是10厘米的,直接引:其實(shí)剛才這位小朋友剪的這段吸管的長(zhǎng)度就是1分米。分米就是我們今天學(xué)的第二個(gè)長(zhǎng)度單位。(板書(shū):分米)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      否則這樣引:其實(shí)剛才這位小朋友剪的這段吸管的長(zhǎng)度只要加上(或減去)多少1厘米就是1分米了……。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)在直尺上找分米,研究分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在米尺上找一找分米,看看有哪些發(fā)現(xiàn)?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      班內(nèi)匯報(bào)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      根據(jù)學(xué)生的回答教師引導(dǎo)得出:1分米=10厘米1米=10分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)感受分米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      先在直尺上比劃比劃1分米有多長(zhǎng)?伸出比劃的手勢(shì)來(lái)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在我們的生活中,哪些物品的長(zhǎng)度或厚度大約是1分米?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      估一估鉛筆盒、課本、課桌等東西的長(zhǎng)度、高度。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、練習(xí)鞏固,拓展應(yīng)用5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、出示表格5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在我們身邊或周?chē)x出自己喜歡的物品,在小組內(nèi)先估一估他們的長(zhǎng)度,再量一量,記錄員作好記錄。比一比哪個(gè)小組得到的☆最多。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      喜歡的物品我們的估計(jì)我們的測(cè)量我們的評(píng)價(jià)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、班內(nèi)匯報(bào)與交流。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、獲得大星最多的小組介紹他們的估計(jì)方法。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、全課總結(jié)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了四個(gè)長(zhǎng)度單位,知道了用不同的長(zhǎng)度單位去測(cè)量。如果現(xiàn)在用我們學(xué)過(guò)的米、分米、厘米、毫米來(lái)計(jì)量溫州到杭州的路程有多遠(yuǎn),你覺(jué)得怎么樣?(不好量,太長(zhǎng)了)教師:“那計(jì)量較長(zhǎng)的路程有沒(méi)有更合適的計(jì)量單位呢?”當(dāng)然有。我們只有不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),才能解決新問(wèn)題。毫米也不是最小的長(zhǎng)度單位。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間在網(wǎng)上查一查,看一看。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)比劃喚起學(xué)生對(duì)已學(xué)長(zhǎng)度單位的回憶,為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定基礎(chǔ)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      培養(yǎng)估測(cè)能力5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      讓學(xué)生通過(guò)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)鉛筆的長(zhǎng)和練習(xí)本的寬用厘米或米作單位都不合適,自然而然地引出新的長(zhǎng)度單位-毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      閉上眼睛想一想,培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象能力。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      讓學(xué)生舉例,可以深化學(xué)生對(duì)毫米的認(rèn)識(shí)。課件演示毫米的應(yīng)用,學(xué)生可以感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 5

      教學(xué)目標(biāo):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、讓學(xué)生經(jīng)歷測(cè)量的過(guò)程,知道毫米、分米產(chǎn)生的實(shí)際意義。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、通過(guò)測(cè)量活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)1毫米、1分米的長(zhǎng)度,初步建立1毫米、1分米的長(zhǎng)度觀念,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力和估測(cè)意識(shí)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、使學(xué)生通過(guò)觀察,初步理解分米、毫米與厘米之間的關(guān)系,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、通過(guò)估、量的活動(dòng),在小組合作學(xué)習(xí)中經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,發(fā)展估測(cè)能力。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、體驗(yàn)1分米、1毫米的長(zhǎng)度。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、理解1分米=10厘米1厘米=10毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      建立1分米、1毫米的長(zhǎng)度概念5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)準(zhǔn)備:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      直尺,長(zhǎng)尺,硬幣、IC卡、銀行卡、白紙、字典、測(cè)量水筆的長(zhǎng)、表格、1分米高的本子,1米長(zhǎng)的線。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、激趣導(dǎo)入,直接引出“毫米”5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同學(xué)們,我們知道在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),要用到什么?(長(zhǎng)度單位)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位?用字母怎么表示?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請(qǐng)大家用手勢(shì)表示1米大約有多長(zhǎng)。1厘米呢?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      厘米和米之間的關(guān)系是什么?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)長(zhǎng)度單位的知識(shí)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示一本練習(xí)本,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),要形容這個(gè)練習(xí)本有多厚,用哪個(gè)長(zhǎng)度單位合適?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      那它到底有幾厘米呢?他說(shuō)得對(duì)嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      它不夠一厘米,那怎么辦呢?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      要想較準(zhǔn)確地形容這個(gè)本子的厚度,同學(xué)們頭腦里是否會(huì)有一個(gè)愿望?(要有一個(gè)比厘米更小的長(zhǎng)度單位)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:其實(shí)你們的愿望科學(xué)家、工人叔叔等一些前輩已經(jīng)幫我們實(shí)現(xiàn)了,這個(gè)愿望就藏在你們的尺子里。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小組合作(一):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:請(qǐng)同學(xué)們觀察尺子,說(shuō)說(shuō)你看到了什么。你找到了這個(gè)更小的長(zhǎng)度單位了嗎?把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (師生交流)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:直尺上1厘米中間還有很多的小格,每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米。(板書(shū):1毫米)你能用一個(gè)字來(lái)說(shuō)出1毫米的特點(diǎn)嗎?(短、小、細(xì))5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:如果要測(cè)量較小的物體的長(zhǎng)度或者要求測(cè)量得更精確的時(shí)候,我們就要用到毫米這個(gè)長(zhǎng)度單位。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)比厘米更小的長(zhǎng)度單位――毫米。(教師板書(shū))我們常用字母mm來(lái)表示。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、觀察實(shí)踐,探索新知5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、認(rèn)識(shí)幾毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們?cè)賮?lái)找找毫米,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你找到的毫米在哪里。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      不錯(cuò),每?jī)筛叹€之間的1小格就是1毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小組合作(二):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1毫米我們能找到了,在你的尺子上你能找到3毫米、5毫米、7毫米嗎?你還能找到幾毫米?把你找到的結(jié)果跟伙伴們一起分享吧。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生交流:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:3小格就是3毫米吧。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對(duì),1小格代表1毫米,3小格就是3毫米。那5毫米呢?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:5小格就是5毫米。(你能在你的尺子上很快的找出5毫米嗎?)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為什么你能很快地找到?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:我們可以發(fā)現(xiàn)尺子上除了長(zhǎng)刻度線和短刻度線外還有一種,你能給它起個(gè)名字嗎?(中線)好的,我們就暫時(shí)叫它中線。其實(shí)每相鄰的長(zhǎng)線和中線之間就是5毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這樣有什么好處?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、下面我們來(lái)探究一下毫米與厘米之間的關(guān)系。你有什么發(fā)現(xiàn)?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      出示10小格,請(qǐng)問(wèn)這是多少?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:10毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生:1厘米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      從剛才這兩個(gè)同學(xué)的回答中,你發(fā)現(xiàn)了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      同桌同學(xué)合作,一起數(shù)一數(shù),1厘米里面有幾個(gè)1毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1厘米=10毫米(板書(shū))5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      除了0―1是10毫米,你還知道哪里是10毫米?我知道了6―7之間也是10毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1厘米里面有10個(gè)1毫米。還可以說(shuō)生1厘米是1毫米的10倍。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      拿出一本字典,它厚70( ),也就是( )厘米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師這支筆的長(zhǎng)是75( ),也就是( )厘米( )毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、感受1毫米5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小組合作(三):5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1毫米,那么你能用手勢(shì)表示一下,1毫米到底有多長(zhǎng)嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      下面我們來(lái)用實(shí)物表示一下1毫米的厚度。同學(xué)們把你們準(zhǔn)備的電話卡,銀行卡,白紙,硬幣拿出來(lái)。小組內(nèi)同學(xué)分工合作量一量:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      量一量一張IC電話卡的厚度。再把前后同學(xué)們的IC電話卡,銀行卡集合,看看多少?gòu)埧ǒB起來(lái)是大約是1厘米?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      拿了白紙的同學(xué),請(qǐng)你量一量幾張紙的厚度是1毫米?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      有撲克牌的同學(xué),看幾張撲克牌摞起來(lái)大約是1毫米?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      各小組匯報(bào)本組量一量的結(jié)果。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      用食指和拇指拿著一張IC電話卡或1分錢(qián)的硬幣,然后把1分硬幣抽出,這時(shí)兩個(gè)手指間的距離大約是1毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你能用一個(gè)字來(lái)說(shuō)出1毫米的特點(diǎn)嗎?(短、小、細(xì))5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      除了IC電話卡的厚度是1毫米外,我們身邊還有哪些物品的厚度或是長(zhǎng)度大約也是1毫米?(銀行卡…vcd碟片…)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你知道在測(cè)量哪些物體的`長(zhǎng)度或厚度可以用毫米作單位嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師:比如測(cè)量降雨量、量小螞蟻的身長(zhǎng)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師小結(jié):我們的新版1角硬幣的厚度,打電話的電話卡,銀行卡大約都是1毫米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你們知道嗎?人的手指甲約10天長(zhǎng)1毫米,腳趾甲約20天長(zhǎng)1毫米”。毫米就是這樣一個(gè)比較小的長(zhǎng)度單位,但不是最小的長(zhǎng)度單位。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      師小結(jié):在我們的知活中,量比較短的物體的長(zhǎng)度或者要求量得比較精確時(shí),可以用毫米作單位。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、鞏固練習(xí),加深內(nèi)化5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、估一估,量一量:5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      完成P55的練一練5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、畫(huà)一畫(huà)。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請(qǐng)畫(huà)出一條3厘米8毫米的線段。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請(qǐng)畫(huà)一條10厘米的線段5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、認(rèn)識(shí)分米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、師也畫(huà)一條10厘米長(zhǎng)的線段在黑板上,出示分米卡,使學(xué)生認(rèn)識(shí)1分米。說(shuō)明有時(shí)候量物體的長(zhǎng)度用分米作單位。我們常用字母dm來(lái)表示分米。5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      你能在尺子的刻度中找出1分米嗎?(可從尺子“0”刻度一端開(kāi)始找,也可以在尺子中段找。)(除了從“0”到“10”外,還鼓勵(lì)找從“1”到“11”、從“3”到“13”)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、那么1分米等于多少厘米?你是怎么知道的?(板書(shū)1分米=10厘米)5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、你能創(chuàng)造一個(gè)手勢(shì)來(lái)表示1分米嗎?5oQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      請(qǐng)你們將拇指和食指張開(kāi),量出1分米的長(zhǎng)度,我們現(xiàn)在比畫(huà)的就是一