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慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌

時(shí)間：2024-09-13 16:59:29 78

慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌20首

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編收集整理的慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌，歡迎大家分享。

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 1

　　我是幼苗，您是雨露

　　滋潤(rùn)我干枯的心田

　　我是小草，您是太陽(yáng)

　　照耀我成長(zhǎng)的道路

　　成長(zhǎng)來(lái)自您的'栽培，

　　優(yōu)秀來(lái)自您的耕耘。

　　如果我是月亮，您就是太陽(yáng)，

　　是您給我光亮

　　如果我是波浪，您就是海洋，

　　是您給我能量

　　老師，假如我能搏擊藍(lán)天，

　　那是您給了我騰飛的翅膀。

　　假如我是擊浪的勇士，

　　那是您給了我弄潮的力量。

　　贊美您，我的老師，

　　祝福您，我敬愛(ài)的老師

　　讓鮮花、掌聲和祝詞表達(dá)我們

　　的心愿，

　　老師您辛苦了！

　　祝您，節(jié)日快樂(lè)！

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 2

　　多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

　　你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　　奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

　　你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

　　就象那冬梅吟唱著早春的'歌聲。

　　多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

　　你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

　　青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

　　你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

　　你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

　　啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

　　桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

　　啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

　　桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 3

　　我不知道最美的語(yǔ)言生在何處

　　韻腳紛紛散落

　　我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口

　　夢(mèng)中是梧桐花的`一朵

　　或者還有星星

　　以及燈火

　　各自閃著各自的光

　　清冷抑或溫存

　　不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默

　　不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬?span style="display:none">KtD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　像所有的人一樣

　　你平凡又不平凡

　　開(kāi)拓著自己的方向

　　無(wú)須景仰的目光

　　也不用那么仰望

　　風(fēng)吹過(guò)，雨停落

　　隔岸飄來(lái)微云一抹

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 4

　　您，是黑夜的啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海;

　　您，是山川。

　　是您塑造了我的靈魂。

　　您，是載送衛(wèi)星的火箭。

　　您，是海上的`羅盤(pán)針。

　　您，是投入，

　　您，是付出。

　　您就是我們最敬愛(ài)的老師。

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 5

　　傳說(shuō)天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌

　　我剛巧從那岔道口經(jīng)過(guò)

　　枝頭清冷寂寞相和

　　一朵梧桐花的.幽香

　　一縷透凈的微光

　　你疊了只紙鶴握在手上

　　笑容悠長(zhǎng)

　　呵，這是怎樣的靜謐與喧狂

　　熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方

　　我不能把你想成雕塑或者別的

　　像千萬(wàn)種行走一樣

　　軌跡曲折而必有自己的方向

　　常問(wèn)，到底什么才值得贊美

　　默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地

　　啊，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒

　　忽然，你就回頭

　　微笑浮在窗口

　　――

　　只要一個(gè)比喻

　　只要一種想象

　　最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸

　　激情沉淀，又上心頭

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 6

　　勾勾叉叉里

　　你在尋覓人生的真諦

　　三尺講壇

　　你在耕耘生活的價(jià)值

　　青青校園

　　是你命運(yùn)的坐標(biāo)

　　舞動(dòng)的教鞭

　　是你精神的.指南

　　清脆的鈴聲后

　　是你導(dǎo)演朗朗書(shū)聲的旋律

　　活躍的課堂

　　你把一顆顆稚嫩的心靈

　　引進(jìn)知識(shí)的大門(mén)

　　厚厚的鏡片

　　折射你智慧的光芒

　　滿臉的皺紋

　　綻放桃李滿天的喜悅

　　清貧的生活

　　不動(dòng)你與世無(wú)爭(zhēng)的心態(tài)

　　喧囂和浮躁

　　難改你對(duì)教育的赤城

　　當(dāng)飄飛的粉筆末

　　終于染白了你的頭發(fā)

　　你用漸漸羸弱的身軀

　　鑄就一顆高尚的師魂

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 7

　　又逢教師節(jié)，

　　寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福。

　　愿您擁有更健康、

　　快樂(lè)與幸福的每一天!

　　老師，

　　教師節(jié)已來(lái)臨了。

　　您能不能放一下那手中的紅筆，

　　停止一下為我們作業(yè)的苦惱，

　　來(lái)放松放松?

　　每天，

　　您都在勞累與苦惱著，

　　為我們的作業(yè)而勞累，

　　為我們的作業(yè)而苦惱。

　　其實(shí)，

　　您比我們更累、更苦。

　　可誰(shuí)能知道?

　　教師節(jié)來(lái)臨，

　　我們更加努力的`學(xué)習(xí)，

　　是給您最好的禮物。

　　老師，

　　教師節(jié)已來(lái)臨了。

　　您能不能少一份用力，

　　多一份放心。

　　來(lái)放松放松?

　　每天，

　　您都在備課中度過(guò)，

　　但您無(wú)一絲怨言，

　　而是更加努力的備課。

　　其實(shí)，

　　您比我們更累、更苦。

　　可誰(shuí)能知道?

　　教師節(jié)來(lái)臨，

　　我們更加努力聽(tīng)課，

　　是給您最好的禮物。

　　“飲其流者懷其源，

　　學(xué)其成時(shí)念吾師。”

　　老師，

　　我將會(huì)以最好的成績(jī)，

　　來(lái)回報(bào)您的無(wú)私奉獻(xiàn)!

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 8

　　是誰(shuí)――

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)――

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的'人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)――

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　――您辛苦了，老師！

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 9

　　一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；

　　一種平凡的職業(yè)，春風(fēng)化雨，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　這個(gè)名字那么普通，很少寫(xiě)進(jìn)輝煌的史冊(cè)；

　　這種職業(yè)那么平凡，很難讓人放在心上。、

　　他的追求是在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路，

　　他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。

　　他是石子，鋪就他人的錦繡前程；

　　他是星光，把人們的心靈之火點(diǎn)亮。

　　這，就是老師，在工作中默默奉獻(xiàn)；

　　這，就是老師，在生活中從不張揚(yáng)。

　　在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光；

　　春天，教師是細(xì)雨，滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)；

　　夏日，教師是微風(fēng)，帶給孩子清涼；

　　秋天，教師是陽(yáng)光，催化孩子成熟；

　　冬日，教師是雪花，孕育孩子希望。

　　老師，老師，這就是老師啊――

　　雖是小草，卻花一樣芳香！

　　忘不了那些艱難的日子，

　　忘不了那些質(zhì)疑的目光。

　　忘不了家長(zhǎng)的無(wú)奈，社會(huì)的期待；

　　更忘不了同事的焦慮，學(xué)生的迷茫。

　　心頭的滋味酸楚苦澀，

　　肩上的重負(fù)泰山一樣。

　　教師是清貧的，除了書(shū)本滿柜，沒(méi)有什么家當(dāng)；

　　教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁。

　　一身粉末，兩袖清風(fēng)；

　　三尺凈土，桃李芬芳。

　　舍棄功利，寫(xiě)下希望；

　　獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想。

　　老師，老師，這就是老師啊――

　　月樣的皎潔，太陽(yáng)般的輝煌！

　　眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮。

　　教師只有滴滴汗水，裊裊書(shū)香。

　　我愿做一位老師，

　　把手中的紅燭高高舉起，

　　只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，

　　只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，

　　只要我的信念能堅(jiān)如磐石，

　　我的夢(mèng)想將會(huì)像海洋一樣寬廣。

　　我愿做一位老師，

　　把神圣而崇高的理想之燈點(diǎn)亮，

　　讓它燃燒我的詩(shī)意和激情，

　　讓它照亮我的心靈和行程，

　　讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力，

　　我的`夢(mèng)想將會(huì)像太陽(yáng)一樣閃亮。

　　我愿做一位老師，

　　在春天的土地上播種，

　　在夏日的驕陽(yáng)下耕耘，

　　在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝，

　　在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風(fēng)霜。

　　我寧愿把自己化作飛塵，

　　只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；

　　我不悔把我的雙鬢染白，

　　只要我的努力能把學(xué)生的前程照亮。

　　我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，

　　因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁；

　　我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?span style="display:none">KtD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　因?yàn)槲抑溃何也皇俏磥?lái)，但學(xué)生的夢(mèng)想會(huì)因我而閃光。

　　選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔；

　　走上了講臺(tái)，我激情飛揚(yáng)。

　　平淡中顯真實(shí)，真實(shí)中著高尚，

　　在平凡與偉岸間徜徉，

　　讓愛(ài)聚變成燃燒的太陽(yáng)。

　　把“發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”寫(xiě)在興華學(xué)校的旗幟上。

　　今天，我們要向親愛(ài)的老教師們致敬，

　　祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、身體安康！

　　今天，我們要向我們美麗的學(xué)校祝福，

　　祝愿我們的學(xué)校日新月異，蒸蒸日上。

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 10

　　都說(shuō)你是園丁

　　把人類(lèi)的知識(shí)撒播

　　都說(shuō)你像父母

　　牽掛著每個(gè)學(xué)子進(jìn)步

　　手把手你教會(huì)我們寫(xiě)字

　　情連情你領(lǐng)我們朗讀

　　難忘記你開(kāi)裂的指縫

　　嵌滿筆灰

　　難忘記你花白的頭發(fā)

　　燈前閃爍

　　春天里你帶我們

　　播下種子

　　秋季時(shí) 我們同你

　　分享碩果

　　誰(shuí)說(shuō)你平凡

　　那是無(wú)名英雄的`沉默

　　誰(shuí)說(shuō)你低微

　　你只是站在眾山的峰谷

　　光榮啊，老師

　　是你把民族的希望舉托

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 11

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

　　老師的`話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

　　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

　　溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

　　老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

　　老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

　　小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

　　老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 12

　　老師，您辛苦了；是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

　　你們可能是蕓蕓眾生中的一員；平凡的如腳下一粒小小的石子；

　　可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

　　沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)；

　　只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

　　老師，您辛苦了；

　　當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)；

　　才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

　　您說(shuō)的對(duì)；

　　我們揮霍不起驕傲的`青春。

　　你的心是一座花朵編織的山谷；

　　我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 13

　　九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；

　　九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；

　　九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；

　　九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福！

　　老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　老師――人類(lèi)靈魂的`工程師。

　　是老師，她用一把金色的鑰匙；給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；

　　是老師，是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)；熱愛(ài)人民。

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 14

　　點(diǎn)一根紅燭

　　明朗哭泣的心傷

　　飲一杯古窖

　　麻醉不愈的`傷口

　　在這個(gè)房間醉有何妨

　　點(diǎn)一根紅燭

　　見(jiàn)證生命的勇敢

　　游一回夢(mèng)鄉(xiāng)

　　把幸福刻在臉上

　　在這個(gè)房間亦有向往

　　期望我們永遠(yuǎn)記得教師的教育之恩，愿所有教師身體健康！

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 15

　　人們都說(shuō);

　　您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

　　人們還說(shuō)：

　　您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

　　我說(shuō)：

　　您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

　　在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。

　　我們向所有的教師送上最真摯的話語(yǔ)：

　　教師，祝您節(jié)日歡樂(lè)!

　　終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。

　　天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

　　我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，

　　聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。

　　我們相視而笑。

　　這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，

　　想起了從前的日子里，

　　曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。

　　我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

　　但今天輪到了我們。

　　我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。

　　為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

　　我們什么都準(zhǔn)備好了，

　　這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，

　　但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

　　就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。

　　你對(duì)我說(shuō)，不要再流淚了，

　　過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

　　但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光。

　　那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

　　在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，

　　讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，

　　想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，

　　讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。

　　這可能是我們年輕歲月中最后的，

　　也是最溫柔的夏天。

　　在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，

　　很多次別離。

　　但不能再有這樣的.夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。

　　我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，

　　想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，

　　也想起所有的友誼與愛(ài)情。

　　多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，

　　翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。

　　所有的字跡都將模糊，

　　只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

　　仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 16

　　我原想收獲一縷清風(fēng)，

　　您卻給了我整個(gè)

　　春天。

　　我原想捧起一簇浪花，

　　您卻給了我整個(gè)海洋。

　　我原想擷取一枚綠葉，

　　您卻給了我整個(gè)森林。

　　我原想親吻一朵雪花，

　　您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

　　您在最高點(diǎn)才綻放美麗，

　　也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

　　一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

　　那絢麗無(wú)邊的.曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，

　　已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 17

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；

　　您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)?靈芝和人參。

　　當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；

　　而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

　　適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

　　我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。

　　幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 18

　　教師的眼睛里

　　流露出愛(ài)的光芒

　　他行走在教師中

　　仿佛似一些美麗的天使

　　飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像

　　一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言

　　讓所有融化的力量，去握緊教師的手

　　讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年

　　讓我們心中的情，流露著一億年的`光陰

　　教師教育了我們要多做陰德

　　陰德似一些隱形的翅膀，能夠飛翔在所有人的天空中

　　變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 19

　　您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；

　　您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節(jié)日里，

　　讓我獻(xiàn)上一支心靈的'鮮花，

　　向您表達(dá)忠心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，

　　用遍地鮮花編織詩(shī)篇，

　　也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！

　　慶祝教師節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌 20

　　有一種笑容雖歲月流逝卻記憶猶新，

　　有一種呵護(hù)雖時(shí)光流逝卻碧波蕩漾，

　　有一種恩情雖青春流逝卻經(jīng)久彌新，

　　這就是我們―――

　　可親可敬的恩師。

　　紅燭的芯蕊是您的笑臉，

　　紅燭的斑駁是您的光影，

　　不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，

　　不論寒暑易節(jié)，都有您美麗的容顏，

　　是您，為我們掘出快樂(lè)的源泉。

　　碧空里的藍(lán)，是您的無(wú)私，

　　春波里的紅，是您的熱情，

　　澄海里的`清，是您的純真，

　　我們用心去編織您的美麗，

　　不料卻無(wú)法找到合適的語(yǔ)言表達(dá)。

　　是誰(shuí)，把溫馨繽紛了一地，

　　是誰(shuí)，把春光投影了一季，

　　是誰(shuí)，把愛(ài)心播撒了一生，

　　我們用心去傳遞您的博愛(ài),

　　不料卻美麗了一季怒放的花朵。

　　流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過(guò)表現(xiàn);

　　歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言。

　　因?yàn)楱D―

　　您身上所投影的，

　　正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對(duì)理想的憧憬，

　　對(duì)理想的盼望!

　　誰(shuí)是最可愛(ài)的人?

　　我問(wèn)自己，

　　是老師，

　　一支滴淚的紅燭，

　　一只無(wú)私的春蠶……

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