不經意間，一個難忘的活動結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好總結總結呢？一起來參考活動總結是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的健康素養總結，希望能夠幫助到大家。
健康素養總結范文篇1
海州實驗中學健康素養促進工作年度總結長期以來我們一貫堅持“健康第一”的育人理念，秉持健康教育領航的教育信仰，始終把關心學生的健康成長、提高學生健康素養作為我們學校教育工作的重點。這一年來通過全體師生的共同努力，我校健康素養促進工作現已完美收官。主要工作體現在以下幾個方面。
一、領導重視
1、成立“健康素養促進工作”領導小組，全面妥善安排我?！敖】邓仞B促進工作”的有關事項，在實際操作過程中有效組織、協調、指導健康素養促進工作的具體開展。
組長：王錦起
副組長：
組員：
2、制訂方案周密安排
健康教育是學校教育的重要組成部分，是向師生有計劃的、系統的傳播健康知識的重要陣地及途徑，是培養、造就新一代健康人才和實現“二十一世紀人人健康”的百年大計，因此我們學校領導高度重視，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校委會，研究學校的健康教育工作，制定我校健康教育活動方案，及時部署學校健康教育工作，落實好任課教師，明確分工并實行定期檢查。同時，完善了學校健康教育硬件設施，建立健全健康教育管理機構和相關制度。
二、依照計劃認真落實
1.、加強養成教育，不斷提高學生健康衛生意識。
(1)開啟開足國家規定的.健康課程。教務處在學期初切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規及健康教育課程標準的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。課堂健康
教育，有教師、教案、教時、評價,教師按時授課，備好教案，周課時0.5節，期末有測試評價。
(2)為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級在開設健康課程的基礎上，注重培養學生提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。
(3)提高預防疾病的意識和能力。讓學生了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等各種傳染病和常見病的傳播途徑和預防措施，了解糖尿病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。
(4)嚴格落實“人人六項”推進活動。
2.關心學生健康，做好后勤保障工作。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案。
(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。
(3)學生個人衛生做到頭發整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味，要求學生每天帶整潔手帕或紙巾、衛生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
(5)開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
3.做好學生的體檢工作和預防工作。
(1)建立健全中學生體質健康卡制度，分析體檢數據。
(2)做好常見病，特別是“六病”的防治工作。進一步加強對“六病”的防控工作，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛生水平，注意用眼衛生。
(3)加強學生視力保護工作
以“防近視”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。
(4)做好傳染病控制工作
積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防傳染病進入校園。
4、美化校園，創造良好的學習生活環境。
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環境創造了基本條件。我們加大了對綠化的維護和環境衛生的管理，加強了制度建設和檢查工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為班主任教師的考核內容之一。
旨在進一步提高全體師生健康素養的促進工作，在我校全體師生的共同努力下再一次進入收官階段，鑒于我們的不懈努力工作中確實取得了可喜的成績，但是我們一定會一如既往，從學校實際情況出發，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為全體師生健康素養的進一步提高作出更大貢獻。
健康素養總結范文篇2
我國正處在深化醫療衛生體制改革的關鍵階段，健康教育和健康促進的發展是必然的趨勢。健康教育與健康促進在公共衛生體系中的地位，以及其在防病、控病、保健中的作用越來越被政府和社會所認同，這也為健康教育和健康促進的發展提供了機遇。
中國公民健康素養66條是世界上第一份由政府頒布的有關公民健康素養的官方公告?！?6條”提出的基本知識、生活方式和基本技能，能夠幫助居民了解基本的健康知識，并運用這些知識做出正確的判斷和決定，這對于維持和促進自身的健康有著重大的指導性意義。
為此，結合當前形勢，在區疾控的指導下，在中心領導班子的帶領下，我中心全體醫護人員積極投身于健康素養66條的宣教活動中，綜合運用多種手段，提高了自身健康教育的`業務服務能力，面向城區居民實施健康教育及行為干預，并取得了較好效果和成績。
現將近期的工作情況匯報總結如下：
一、領導重視，機構健全
我中心充分認識到，健康素養的宣傳教育活動，不僅是一次針對全體社區居民的健康教育知識普及活動，也是一次健康教育組織結構完善的契機，更是一次提高我中心全體醫護人員健康教育素養的機遇。為此，中心領導班子親自領導此項工作，成立活動小組，召開小組會議，傳達上級文件精神，對如何搞好此次的健康素養宣教工作進行認真的研究和部署，將健康素養的宣教工作形成工作機制，長期開展下去。
二、善用健教網絡，培訓宣教人員
社區站是社區衛生服務的第一窗口，在基本醫療衛生服務中能最直觀地了解社區居民的健康需求。因此為了使得此次工作落實到位，保證這次活動能夠延伸到各個社區站，延伸到每個居民身邊，我中心充分有效地利用了健康教育網絡，對社區醫生進行集中的健康素養的強化培訓，保證了我們每位社區醫生都能更好地對居民進行健康相關行為的干預，指導居民合理飲食、運動及休息，矯正居民不良的行為習慣和生活方式，使健康素養66條的宣傳產生“點面開花”的效果。培訓活動不僅實實在在地提高了社區醫生的業務水平，還對我中心營造學習型組織的這一文化氛圍提供了良好的平臺。
三、深入社區，開展健康素養宣傳
為落實工作，我中心健教活動小組連續一周先后在東旺第二社區、六城社區、翠亨社區、西苑第一社區以及社區中心，進行了現場的健康素養知識巡展、宣傳資料的發放、現場專家指導的“健康素養66條社區行”活動?，F場的社區居民對健康素養知識都表達了濃厚的興趣，尤其是現場專家的解答指導，讓更多的社區居民對本活動表示了認可。
本次活動不僅建立了良好的醫民溝通及社區形象，還實實在在地將健康素養知識帶到了居民身邊。我們還通過借助中心老年人體檢的契機，將更多的健康素養知識帶到了最渴求健康知識的老年居民朋友的身邊。
中心還利用電教設備播放影音資料，對進入中心的居民傳播健康素養66條的知識技能，使中心形成靜動結合、無處不在的健康素養宣教氛圍。
健康教育是社區衛生服務的十八項職能之一，通過健康素養66條的宣傳，我們還帶動了其他健康教育知識宣傳工作的普及，與社區站建立了良好的聯動機制，為今后開展此類工作積累了經驗。我中心結合的“專家下社區”活動，將社區宣傳健康教育知識，促進居民健康生活方式的機構形象深入到了居民心中。
但在工作的開展過程中，我們也遇到了諸多困難，如缺乏具有專業素質的健康教育人員，以致對傳播方式的科學性欠佳。缺乏活動經費，使得開展活動只能局限在一定的范圍之內。
今后，我們將與更多的單位、社區合作，將健康素養的宣傳活動走近百姓生活的各個角落，為提高楊村街社區居民的健康素養做出我們的努力。
健康素養總結范文篇3
以人為本，以學生的健康發展為本。學校重視“健康校園”建設，積極開展各種“健康校園”創建活動，將“健康校園”創建放到每個教學管理環節中，以促進師生心理、身體健康。下面是我?！敖】敌@”創建工作的一些具體舉措：
（一）加強硬件建設，提供健康保障
為搞好學校健康教育工作，不斷改善學校健康教育的硬件設備，提供建設保障。
1、學校公共衛生設施齊全，布局合理，管理到位。教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學校學生飲水、廁所設施也基本達標。每個教室設立衛生角，及時清除垃圾。為了讓學生有一個舒適潔凈的生活學習環境，5月15日上午，學校27名黨員、團員、黨積極分子對學校的25個教室進行了全面的清掃。課桌椅、地面、墻面、窗臺、多媒體操作臺、電視機架、飲水機，女同志們仔仔細細地擦拭了教室的每一個角落；而我們的男同志，則忙著給殘缺的課桌椅補上橡膠墊，大家都忙得熱火朝天，整整四個小時，誰也舍不得休息一下。活動結束時，大家雖然都很疲憊，但看著整齊的課桌、清潔的地面、亮堂的窗戶，大家都很欣慰，因為他們今天的辛苦為我們可愛的校園增添了一絲光彩。
2、加強學校衛生室建設，增加硬件設施投入，提高服務效率。
3、學?，F有B級食堂一個，在暫無學生餐廳的情況下，我們對學生的就餐管理主要分兩步走：班主任及科任老師負責學生的就餐文明，食堂人員要做到三保證：營養、衛生、保溫。特別是到了冬天，在保溫這道環節上，我們是想方設法，一切為了學生，就是增加再多的工作量也要讓學生吃到熱菜熱飯。專人負責檢查食品生產的各個環節，設立了相關獎懲制度，增加抽查的頻率，切實防止“病從口入”。
（二）全面開展健康教育，培養學生良好的健康行為習慣
從小養成良好的個人衛生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對學生將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。因此學校全面開展健康教育，并加以實踐、訓練，使其形成良好的健康習慣和行為。
1、采用多種形式進行健康教育
①開設健康教育課程
學校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高每周20分鐘健康教育課的課堂效益。學校健康教育的開課率達100％，學生健康基本知識普及率達100％。
②拓寬教育教學渠道
學校利用校園網、宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。
③重視衛生檢查評比
學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。
④開展專項主題教育
根據區教育局的要求，結合各個與衛生有關的紀念日，開展專項主題教育活動。每年的無煙日，開展“拒吸第一支煙、做不吸煙新一代”，“我愛無煙環境、我要健康成長”，“共創無煙環境、營造無煙環境”等主題教育活動。
2、積極開展心理健康教育
首先學校重視心理健康教育師資隊伍建設，選派專人參加心理咨詢師培訓，其他教師都參加了學校舉辦的心理健康校本培訓。并根據相關要求開設心理教育課程、設立“悄悄話”心理咨詢信箱、開通心理咨詢熱線、建立心理咨詢卡的基礎上。同時開放心理輔導室，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而健康、愉快地成長。
（三）整合各項活動，提高健康水平
1、全面開展“人人動手、清潔家園活動”，促進健康行為的養成。
（1）宣傳到位，意識增強。通過“國旗下的講話”、宣傳橫幅、宣傳標語、宣傳廣播會、各中隊的中隊報，讓全校師生在第一時間了解活動，形成清潔家園、美化校園的愿望。
（2）參與行動，改善環境。為了真正實現“人人動手”的愿望，除了做好每天兩小掃、每周一大掃工作。我校利用各種節日組織學生做好雙周勞動日，有的參加校內的清潔工作。
2、與紅十字會活動整合，提高師生自救互救技能。
學校組織相關教師參加區紅會組織的救護培訓班學習，并取得了初級急救員證書。通過廣播、宣傳欄、多媒體普及交通安全、防災救護知識等知識；針對學生的年齡特點以及該年齡段會出現的主要意外，班主任利用班會、隊會重點進行了如何撥打各類急救電話、保護自身安全方面的教育；學校成立了紅十字救護小隊，每逢校園里組織大型活動，如運動會、緊急疏散演練等，都能見到他們活動的身影。
（四）以人為本，注重健康服務
1、對師生實施健康檢查學校為每個教工、學生建立了健康檔案（建卡率為100％），并定期進行健康體檢。全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦女健康檢查二年一次；學校對全體學生進行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，另外每年學生進行體檢。一輪體檢結束，衛生保健老師還要對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異?；蜿栃蕴卣鳌⒓膊〉膭t要及時通知教師或家長，并督促其及時治療。
2、對學生實施計劃免疫
學校繼續推行常規計劃免疫接種人人過關、計劃免疫一律憑證入學的政策，努力使我校學生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率達100%。
（五）開展文體活動，全面增強學生體質
切實開展豐富多彩的體育活動，每年舉辦田徑運動會，秋冬相交之時舉辦踢跳比賽、陽光冬鍛，將跳繩、踢毽子、迎面接力、長跑等多項活動分年級進行趣味比賽，激發同學們的鍛煉興趣和熱情，增強學生體質。
積極參加浦東新區陽光體育大聯賽，以小足球和陽光伙伴集體跑等項目為龍頭，組織學生參加各類體育鍛煉，保證學生每天一小時的室外活動時間。
幾年來由于學校完善了制度，加強了管理，促進了管理措施和目標的落實，調動了廣大師生的建設積極性和主動性，取得了顯著效果。校內沒有重大事故和案件發生，在校學生犯罪率為零；營造了良好的育人環境，形成了良好的學風、教風。學生在各個方面都得到了發展，師生素質得到了提高，形成良好的社會信譽。同時我們感到建設健康校園是一項長期、復雜的工程，今后，我們將進一步改進工作，不斷探索建設健康校園的新路子和新經驗，將建設“健康校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高建設良好的環境。
健康素養總結范文篇4
自從健康促進學校工作開展以來，在市衛生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學?！钡膭摻藴?，扎實有效地開展創建工作，更新觀念，統一認識，知難而上，認真貫徹吳江市健康促進學校建設的要求和《江蘇省健康促進學校標準》的總體思路和要求，以學生發展為本，以培養良好行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取。現將學校的創建工作匯報如下：
一、貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養健康人才作為學校的第一追求目標
創建“健康促進學?！?，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛生到學生在校時間、作息時間的規定、課程的設置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養健康人才作為學校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。
二、制定學校健康政策，推動《學校衛生工作條例》的貫徹實施
1、為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了“健康促進學校工作領導小組”，以校長為組長，副校長、教務處、德育處、總務處、團委、校醫、心理健康教師、學生家長等為成員。負責制訂健康促進學校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責、健全規章制度、檢查實施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。
2、在學校近期、中期和遠期發展規劃和學校年度工作計劃、學期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創建和諧校園和健康校園等作為校園建設及學校其他工作的目標指向。實踐證明，這樣的管理為學校的創建工作奠定了制度保證、組織保證。
3、制定專門的創建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強；充分利用行政會、班會、政治學習和業務學習的時間，組織全體教師認真學習《健康促進學校評價指標》、《健康促進學校章程》、《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進學?！眲摻üぷ鞫炷茉?；制定并完善了《預防接種證查驗制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《學生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學生”、優秀學干的評比之中。
三、提高思想認識，全體教職工都承擔對學生健康的'責任
學生健康不僅是學生個人及健康教育老師的責任，全體教師都應承擔起來，充分發揮課程、課堂、教師在創建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事管理工作、教學工作還是服務工作，都能在各自的工作領域內，因地制宜地參與創建工作。
1、開設健康教育課程。按每雙周1課時的標準，將健康教育排入課表，配備專職健康教育教師，學期末進行考查，考查成績統一匯總到教導處。
2、開設健康知識講座和健康教育專題活動。專職健康教師主要精力在上課，而兼職健康教師包括校醫則側重于開設專題講座。
3、加強學科教學中滲透健康教育的內容。教導處規定每一位任課教師不管擔任哪一門學科的教學，在情感、態度、價值觀方面的培養上必須有健康教育的內容，并且在教案上有所體現，特別是生物教師、地理教師及人文類的學科的教案。
四、細化學校物質管理
全面優化校園學?，F有設備、條件，給師生創設了一個優美、整潔、高雅的物質環境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學校局域網的建設，電腦房、多媒體教室等，為學校的管理和教學創設了良好的信息化環境。
1、力爭硬件設施達標。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛生安全等符合《學校衛生工作條例》的有關要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環境的清潔、衛生，凈化、美化。
2、重視發揮學生在校園保潔中的主體作用。調動學生干部的積極性，鼓勵學生自治、自律，團委組織了環境衛生、安全監督員，自覺擔負起檢查衛生、檢查紀律、維護校內安全的責任，進一步動員全校學生不亂丟果皮、紙屑，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛生，人人做好個人衛生，人人參與清潔衛生。
3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標準，一方面改善食堂的硬件設施，另一方面通過學習培訓提高食堂從業人員的水平和健康衛生意識。嚴把食品采購入口關，實行統一采購，有索證、有登記、有檢查，經常邀請食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。此外全天候地為學生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學校真正成為學生成才的樂園。
五、建立良好的學校人際關系
1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現象。學校堅決貫徹落實蘇州市三項基本規定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業“高壓線”；面向校內外公布校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學生反映的教師違規違紀現象，一經查實，嚴肅處理，以儆效尤。幾年來，沒有出現一起教師體罰學生的現象。
2、絕不讓任何一位學生因困難而影響學習和健康。學校對有特殊生活困難的學生，采取了減免學雜費、貼補生活費的措施；對學習困難的學生采取了分層作業、重點安排輔導教師的方法。對有不良行為的學生，開展“對口幫教”、“感受關懷、學會感恩”等活動，由老師或同學共同幫助，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習。
六、為學生提供基本的衛生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題
1、落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學生進行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規定體檢的定期進行健康體檢（初一新生及高二學生）。對健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。
2、重視學生常見病的防治。在常見病多發季節，校醫務室及時向學生家長發放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預防方法。在六病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。
3、切實搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出專款用于心理健康教師的培訓和提高，及時調整健康教育的內容，目前心理健康咨詢工作不僅為學生服務，有時還接受家長關于心理方面的咨詢，增強了家長、學校在健康教育方面的有機聯系；學校成立了心理健康輔導小組，開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案。
4、對學生實施計劃免疫積極推行常規計劃免疫接種人人過關制度，學生常規計劃免疫接種率達100%。
七、促進學生和教師健康相關知識、態度、行為的改變，提高學生個人保健技能
1、加大宣傳力度。團委、醫務室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創建“健康促進學?！钡囊饬x及學校的創建章程。
2、開設專題講座。外聘健康專家及校醫、保健教師定期為學生開設健康技能專題講座，現場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛生和急救方法等。
3、加強體育鍛煉。學校重視學生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規上好每兩周一節健康教育課，堅持每班每周上三節體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。
4、規范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。
5、重視環境教育。以創建“江蘇省綠色學?！睘槠鯔C，以環境可持續發展教育為特色，積極組織學生開展環境保護方面的課外活動，并努力創建綠色文化氛圍。
6、鞏固控煙、禁煙成果。我校已創建“無煙學?！?，繼續努力鞏固控煙、禁煙成果。
八、學校與所在社區建立持久的健康互動關系
學校注重多渠道、多形式地加強與社區、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。
1、學校與社區。學校積極爭取公安、城管、社區等單位的支持，積極維護學校周圍環境不受污染。定期邀請有關專家來校給學生、教師、家長開健康教育講座；學校還不定期的安排學生到社區去參加勞動和衛生教育，受到家長的認可。
2、學校與家庭：學校還設有校長信箱，密切與學生、家長的聯系；開學初和期中考試后都要召開家長會，每位教師每學期至少家訪一人次，向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，在收集家長對學校工作意見和建議的同時，為培養學生的良好衛生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯主辦的“家校路路通”，加強學校與師生，教師與家長的短信互動，及時交流信息。
在健康促進學校工作推進的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進學校”的教育理念，有了深刻的認識。而創建“健康促進學?！币藏S富了我校辦學理念內涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學校實施素質教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進取，也希望各位領導、專家及能給予更多的關愛和指導，使學校的健康促進學校建設做得更實、更好、更加精彩。
健康素養總結范文篇5
一、在日常教育中有機滲透，播撒“認識自我”的種子
學校教育應該從“學科教學”轉向“學科教育”，利用多種渠道、多元方法讓學生在日常教育了解和認識自我，將健康元素滲透在學校日常教學與常規管理方面，讓“健康生活”素養融合在學習教育的每一個場景、每一個細節中。比如，在思想品德、體育、科學等這些顯現課程中，帶著學生進行四肢、五官、六腑的認識，了解各個器官的不同作用和功能，辨析男女同學外觀上的差異和個性特征的不同，讓學生對自己的身體結構、外貌特點、個性情況等有一個比較全面的認識；開展班級常規管理評比、健康之星評選等活動，對自我健康標準和集體健康情況進行有效評價等。在平時的教育生活中，幫助和引導學生初步了解自身的生長發育特點，讓學生掌握健康生活的常識和技能，樹立健康理念，形成有益于身體健康的自我習慣和行為方式。
二、在主題活動中有效融入，催生“珍愛生命”的枝葉
在“安全周”專項性主題活動中，開展居家安全、交通安全、飲食安全、運動安全、抵制暴力等活動，掌握人身安全的自我保護知識和相關技能，增強珍愛生命的意識和能力；在學?！绑w育節”“社團成果展示日”主題活動中，學生積極參加各類體育項目競技活動，展示武術、足球、花繩等體育項目的魅力，彰顯自己的運動水平的同時增強學生體質?？梢姡黝}活動教育，在學校教育機制上為系統推進“健康生活”素養的培養提供了有力保障，讓學生初步認識了生命的可貴和美好，體驗了人生的價值和意義，提升了珍愛生命的情愫。
三、在實踐活動中運用深化，綻放“自我管理”的花朵
西方諺語有云：“教育的本質，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮?！倍敖】瞪睢庇种福河幸嬗诮】档牧晳T化的行為方式。可見，裝在籃子里的是有關健康的認知和意識，是否能讓“健康”點亮自我、點亮人生，這取決于習慣化的行為方式，也就是在實踐活動中運用情況，最終達到“自我管理”的目的。自我管理是人對自身的生理、心理、行為各方面的一種自我認識，是自主學習、自我監督、自我控制、自我完善的一種表現，也是“健康生活”素養的核心內容。學生通過“自我管理”，學習上能合理分配和使用時間和精力，進行有效的自主學習；行為習慣方面能進行全方位的自我監督，持久表現出良好行為習慣；交往中能對自己的情緒、品格進行自我控制和自我完善，沒有大喜大悲，沒有沖動懲罰；讓“自我管理”的花朵在“健康生活”中綻放異彩。
四、在社會生活中體驗實踐，收獲“健全人格”的果實
健全的人格，應具有積極的心理品質，自信自愛、堅韌樂觀的精神，有自制力，能自如地調節和管理自己的情緒，具有一定的抗挫折的能力。具有健全人格的人，才是全面發展的社會人，才能贏得“健康生活”，成就“精彩人生”。學校教育不僅是培養學生成才，更重要的是成人，即健全的人格。所以，在學科教育、主題活動、綜合實踐活動等方面來落實“健康生活”素養的同時，還必須借助家庭生活、社區活動、社會實踐等多種途徑，與學校教育形成合力，致力于學生養成健康良好的生活習慣，提高保持健康、豐富精神生活的能力，培養積極的生活態度和人生觀，收獲“健康生活”的幸福果實。
在家庭生活中，孩子是最放松的，他們的一言一行、一舉手一投足，都將自身的心路歷程、心理品質、興趣愛好、秉性特征表達得淋漓盡致，家長對孩子的了解當然也就最全面、最本真，故而只有積極引導家庭教育，才能更好地培養學生健康的生活習慣、與人和睦相處的技能和積極的人生態度；鼓勵和倡導學生參加社區活動，可以是助人為樂的捐贈活動，可以是關心弱勢群體的補助活動，也可以是社區節日團拜活動等，在參與活動中培養積極的自我認同感，形成自尊、自信、自愛、樂觀的精神，做一個積極的社區成員；開展社會環保公益活動、保護動物行動等，讓學生應及時主動地融入社會，形成公民意識，秉持社會正義，有責任心，遇到不法行為，會拒絕、會解決沖突，與人相處時不亢不卑，遇到挫折能自我開解、正確面對。學校、家庭、社區、社會攜手共進，根據學生成長的規律，積極創設有利于學生成長的安全、健康、幸福的環境和融洽、和諧、相互支持的心理情感，持續提升、完善他們的健全人格。
學校教育是培養核心素養的主陣地，而小學教育是學習教育的基點，其獨特的教育功能，可以適時適地的喚起學生的主體意識，發展學生的核心素養，讓學生變得自尊、自愛、自信，以樂觀的姿態、健康的心理融入班集體，協同家庭、社區的力量，讓孩子們享受家庭的溫暖，提升社會適應能力，用其朝氣蓬勃的人生態度實現著自身價值，直面健康的幸福人生，真正成為一名全面發展的人。這當然也是當代教師的責任所在！
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