【習作提示】
根據某種需要,想象當時的情境,寫一份發言稿。內容要具體,感情要真實,語句要通順。寫好以后,要聽取別人的意見認真改一改,還可以當眾練一練。
老師:孩子們,今天我們學習寫發言稿。什么是發言稿呢?發言稿就是為了在會議上表達自己的意見、看法、工作情況而事先準備好的文稿。現在,請你們認真讀讀提示,說說寫發言稿在內容上要注意些什么?
小丫:我知道,發言稿的內容要根據具體需要、具體情境而定。前幾天,我就曾經在會上發過言。
毛豆:是嗎?能跟大家具體說說你的那次發言嗎?
小丫:那天,“希望工程”的捐資者來到學校,我作為學生代表在歡迎會上致辭。首先,我提議大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來;然后,我回顧“希望工程”落成幾年來學校發生的變化;最后,我代表全體同學表示將刻苦學習科學文化知識,來報答關心教育的好心人。
毛豆:我也有過這樣的經歷。學期初,我曾代表同學在開學典禮上發言。首先,我代表全校同學歡迎新老師的到來,感謝老師的辛勤工作;接著回憶了上學期的學習生活,向老師們匯報學習收獲;然后,我說了新學期的努力方向;最后,再次祝福我們的老師和同學。
老師:說得不錯!像這樣根據具體需要、具體情境確定發言稿的內容,才有針對性,才能引起聽眾的共鳴。既然你們都曾經在會上發言過,那么,你們能不能跟大家說說發言稿的大致形式呢?
毛豆:我覺得寫發言稿,開頭一般要根據在場的人群主體是誰,先向他們問好,打一下招呼,接著提出本人要談的是什么,然后圍繞這個話題說說自己的想法,最后做個簡要的總結。
小丫:學校開閉學式,曾讓我發言。我認為在這樣的場合發言,一般應包括一學期(年)情況敘述、經驗介紹、體會收獲等幾方面的內容。
老師:對,其實發言稿的表達比較靈活,我們可以根據場合的需要有所區別。
毛豆:老師,寫發言稿除了要注意表達的形式外,在語言表達上又要注意些什么呢?
老師:毛豆提的這個問題很有價值,發言稿的語言表達要注意三點:一要根據場合的需要明確表明自己的態度,不要含糊其詞;二要做到條理清楚,一篇發言稿要談幾方面的問題,要有條有理;三要注意語言簡潔明快,只要能說明問題,讓聽眾明白就可以。發言稿寫完好,同學們可以找個適當機會,當眾練一練,然后聽聽別人的意見,認真改一改。
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