感受話題作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的感受話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受話題作文1
秋楓的姐姐一親袖子，就揮手趕走了夏朗弟弟的熱度，快樂的暑假就這樣過去了。新學期到了。多么令人愉快的.事情！即使在那次演習中，許陳欣也因肺炎在一個暑假里身體虛弱。她受不了烈日，摔倒在地上，右臂骨折。
突然，班里響起了一陣“助風”，大家爭先恐后地為許服務，做飯，抄作業，上課記筆記，上廁所，全靠同學幫忙。
友誼的火焰首先由馬漢書點燃。她抄作業的時候，從來不會忘記身邊的伙伴。每次她一絲不茍地抄許陳欣的窩，她就開始抄作業；蔣高安不示弱。每天，他為許打下一頓好飯，及時送到，然后小跑回食堂；雖然徐楊吃得很慢，但他還是主動把徐的盤子送回了食堂。路上湯可能會撒在他的衣服褲子上，但他從不抱怨也不累，默默承擔起工作。這些疲勞。
友情的火焰還在流逝，友情的火焰還在燃燒。一次一件事，一次一種感覺，讓我們的手越來越緊，讓我們的心越來越近，讓我們更加團結友好。
感受話題作文2
幸福對于不同的人來講會有不同的感受，對于同一個人的不同階段來講也是不同的。
能感受到痛苦也是幸福。
莎士比亞的作品《哈姆雷特》是一出悲劇。但他的生活的悲劇卻詮釋著對生活的真正的理解。悲劇把人生真正有意義的粉碎給人看。在悲劇中可能感受到許多的痛苦，所以我們應該追求幸福生活。
追求內心平和也是幸福。
陀思妥耶夫斯基的作品《卡拉馬佐夫兄弟》中的一個人物米蒂亞的青年，他的生活過得不能說是富裕，該說是艱辛。但是他有精神上的追求這就是他不求榮華富貴，只求給自己的疑問找到答案的人。
思想是幸福的導航。
只有一個重視、珍惜自己思想的人，才會找到幸福。對于一個可以選擇、能思想的反思的'人能達到一種新的境界，獲得思想的自由和幸福，他們知道怎么能獲得幸福，并把持主幸福。他們能獲得幸福的原因是，他們能將痛苦轉化為幸福，擺脫痛苦，除痛苦之源。也就使他們成為真正自由幸福的人。
人生應該追求內心的，從痛苦中去領悟，獲得幸福。
感受話題作文3
愛，是一種感覺。是感覺中的味覺。甜膩的，清淡的，麻辣的，咸苦的，酸澀的;是感覺中的觸覺。干裂焦渴的，灼痛尖叫的`，溫暖如陽的，清涼如水的;是感覺中的視覺。嫩綠綠的初戀，紅彤彤的熱戀，黃澄澄的久戀，灰沉沉的失戀;是感覺中的嗅覺。馨香四溢的濃郁，淡淡如茶的清爽，飄然而逝的無味。
世間最偉大的愛是深藏不露的愛，不顯山不露水，默默地關注，默默地思念，默默地祝福。真正地愛一個人，就要為對方的一切著想，如果最低限度只能是沉默，那么就把愛藏在永遠的沉默里。
愛，就是有對方沒有自己。當愛上一個人的時候，正是喪失自我的時候。對方的影子越來越大，遮住你整片心空;自己的價值越來越小，消失在自己的付出里。
有一種愛，可以默默的愛。默默的理解，默默在心里裝滿祝福，揮一揮手，讓春草綿綿，落紅成陣。
感受話題作文4
音樂可以靜心、陶冶人的情操！無論是古典還是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，流行注重節奏。古典音樂很優美，令人神寧心靜，而流行音樂恰恰相反，她很有動感，聽了讓人熱血沸騰！
古典和流行比起來，我更愛流行！周杰倫的《星睛》是我的最愛！！古典音樂嘛，要屬《比斯卡旋律》了，她是那樣的優美、那么的動聽……
閑暇時，打開walkman聽聽音樂，實在是人生一大美事啊！
我曾經閉著眼睛欣賞那首《星睛》，美妙的動感韻律讓人癡迷，有一種說不清道不明的`清爽感覺貫穿全身！是的，一種很清爽很舒服的感覺……
音樂，真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰最早發明的呢？伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…
古今中外有多少著名的音樂家，正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂財富，真該好好謝謝他們啊！偉大的人，令人敬佩的人！
清晨時分，打開窗戶，一陣清風襲來……
配上一首古典的《比斯卡旋律》，噢，心曠神怡！“深呼吸，閉上你的眼睛……”，高歌一首《深呼吸》，再深深地呼吸一下清晨的新鮮空氣，一天從此開始了――――――――在音樂中開始……
感受話題作文5
在我們的生活中離不開彼此的幫助，雖然它是那么不起眼，但是這正是善良的寫照。
還記得那是我上一年級的一個冬夜，天下著牛毛細雨，我正在回家的路上，由于天比較暗，我拿著傘一步一步小心地走著。正要過馬路的時候，我猛地看見迎面飛馳過來一輛小汽車，我躲閃不及，不知如何是好。忽然，一位四十多歲的阿姨，把我往身后使勁一拉，我這才躲過一劫。我一時驚住了，不知對那位阿姨說什么好。那位阿姨語重心長地對我說：“以后過馬路千萬要小心，否則會出事故的。今后過馬路的時候要先看看左右有沒有車，才能過馬路。”說完，并拉著我的手，把我安全地護送到了馬路對岸。
我好一會才緩過神來，正想對那位阿姨道聲謝謝，但是她早已走了。
那位陌生的阿姨在那么驚險的一刻把我帶離了死亡線，我是多么地感激她。
現在，我有許多事已經忘卻了，但是那一位，卻永遠印在了我的心中。那位好心的`直到現在我也沒有再見到，但是只要我想起她，我的心中就會油然生出敬佩之情；只要想起她，我就會聞到桂花那清新淡雅的香氣。
在這世界上，幫助是美的象征，是善良的寫照，所以我們都要幫助他人，這樣，世界才會是美的天堂。
感受話題作文6
今天是清明節，按照習俗，我們應該去為逝去的親人掃墓，在一路上，公交車上不像平常那樣熱熱鬧鬧的了，有的人沉默不語，一直看著窗外的風景，有的'人只是看著手機。
終于下車了，我們到達了一片草地上，我從下往上望，哇，每一個墓碑旁幾乎都有鮮花和酒，連著看就像一個個的“存花庫”，草地上有許多突出來的小丘，我一看就明白了，那些是墓地，只見周圍還有許多的人，他們一個個拿著鮮花，紙錢……有的甚至淚流滿面，再看看奶奶這兒，只見奶奶把墓碑擦了個干凈，把酒放在親人的碑上，我跑到墓旁，輕輕地用手撫摸著草，并用手仔仔細細地把枯了的草擇起來，奶奶微笑著，說：“您在天有靈，一定要保佑我們倩倩以后成績好，身體棒，能考出好的大學呀！”
我也忙跪在地上，像電視里看的那樣磕了幾個頭，說：“求求您保佑我學習天天向上，每一天都高高興興的。”
奶又瞇了眼睛笑了笑，拉起我的手就起來，又說：“我走了，以后再來看你。”我拜了又拜，這才依依不舍地離開。
感受話題作文7
上初中以來，我一直有個小小的愿望――把房間設置成教室的模樣，再請一個老師在那里為我講課，這樣就不要擔心失眠了。
每一天，我都在后悔昨天睡太晚、然后早上醒不來。
在小學的'時候，晚上看了看手表，驚訝的說道：“啊，就9點了。”然后趕緊爬到床上睡覺。現在，看了看手表：“呀！怎么才11點啊？”然后又繼續忙活起來。
老師們、你們可不可以不要布置那么多作業？你們能不能為作為學生的我們著想一下？你們每次都說：“你們每人只要做一份作業，而我要改那么多份。”我們交錢給學校，學校又發工資給你們，難道你們不用改作業嗎？你們每一次都是對著答案改，請問我們哪有答案對著做？你們有時不改作業，直接說一句：“沒時間改了。”請問如果我們說一句“沒時間做了”你們會怎樣？
你們用不用老是叫家長？我記得班主任經常說：“別一點點小事就來向我打小報告，你們不是小學生了。”那么你呢？每次都向家長說我們那個不好、這個不好的，你們有沒有想過我們的感受？難道你是小學生？
班主任總是喜歡在家長面前說一些有的沒的。你們就是那么的自私，從不為學生著想。老師就是破壞完親情，然后再破壞友情的大壞蛋。
希望這種老師可以改一改。
感受話題作文8
那是一個星期天，媽媽去上班了，我到朋友家去玩，中午回家時天空竟然飄起了大雪。
雪兒越下越大，我只好在車站等車，我等了很久也沒有車來，我腦海里出現了“打的”這個念頭。
我頂著大雪，來到路邊，順手攔下了一輛出租車，到了目的地，才想起來今天是星期天，媽媽不在家，我沒錢付款，只好硬著頭皮紅著臉對司機大叔說：“對不起，可不可以把您的.手機借我一下，我讓媽媽來接我，把錢付給您?”大叔遲疑了一下說：“好。”我接過司機大叔的手機，打了媽媽的號碼……
媽媽叫我不要走開，在原地等她。我剛要下車，大叔說：“小妹妹，外面在下雪，可冷了，你在我車里呆著吧。”
我謝了謝大叔，呆在車里，望著窗外飄著的雪花，雖然我很冷，但是我的心里卻感到很溫暖……
世界上有很多愛，我真的感受到了什么是幸福。
感受話題作文9
歡迎來到新學期，這學期將是我們的最后一學期。
在這個學校，我們過得很快，轉眼間就要散了，所以我一定要給同學和老師留下好印象。在我上中學之前，我必須贏得三個好學生，因為這可以讓我進入一個好的中學。我不想去石楠，因為那是一所糟糕的中學。我不想給同學留下不好的印象。如果其他人都上一所好的中學，我只能去石楠。我也想取得好成績，因為這也是老師和同學給我留下好印象的一種方式，所以我想努力學習，努力克服學習中的困難，然后爭取好成績。這學期，我要好好珍惜這學期，好好珍惜和同學們的美好時光。這學期看完，我媽說我要回老家讀書。我和同學見面的機會少嗎？小時候總說自己將來想成為科學家，書法家，宇航員的夢想。回頭想想，有點可笑！但是我的.夢想是當老板，嘻嘻！過了這學期，我不再是小孩子，而是“哥哥”。壓力真的很大。終于明白了一個高中哥哥的話：“你的小學生活真好，你要好好珍惜！”
我一定要珍惜這學期！
感受話題作文10
這個假期是我第一個獨立生活的假期，我早已不奢侈能夠三餐吃飽（事實上我也很少吃飽），餐餐在外面吃館子，發現還是家里面的最好吃。第一次和同學們一起熬夜看電視劇，原本無聊的劇情，看起來也熱熱鬧鬧非常開心。
在匯賢樓前畫了第一張風景速寫，在后半期水了，成功的成為爛尾工程，一想到這里，心里就有一些不爽。一些風景讓我聯想到CD封面，這是很好的素材。這的'假期玩的很多，學的少了，現在要做的是養成一種好的生活習慣，其中包括學習習慣：每天的知識作業當天消化完成，并預習，時間很緊，要抓緊時間。
去了一次奧林匹克體育中心及公園，發現鳥巢也不過如此，比電視上看的小多了，門票比我想象中的貴很多（50元一人，學生票25元），里面很小，很多設施也不齊全，給了我諸多不便，我寧愿去足球場。鑒于票價太貴，我和同學只在水立方外駐足片刻就離去了。走到湖邊還畫了一張風景畫，再次證明風景畫不好畫。我們從早上大約10：30開始走，做了大概30分鐘后到目的地，下午五點鐘到寢室，整個旅途個人感覺十分疲憊，價值不大，不過運動了身體。
感受話題作文11
我6月16日是我考國際的日子，媽媽陪我來到考國際的'地方。國際學校，一共考兩門，數學、語文。11點我考完后，媽媽又陪我回家。
我回到家既高興、又膽怯，高興是因為題很簡單不算難，膽怯是因為一共有兩千多人參加考試，可是只錄取360名學生，連一半也不到，我怕考不上。在這兩種想法中間我不知道怎么辦，不過我抱著考上考不上都一樣的態度考，即使我考不上也沒干系，蓋在參與。如果考上就珍惜機會，好好學習，以后考上自己理想的高中。
所以我現在抱著考不上也沒有關系的態度在等分。不過我也想考上，畢竟升學率高，我還是有點私心。我敢怎么樣都得等著成績下來再說。我考上了也要好好學是，因為人外有人。
希望大家為我祝福，讓我考上我理想的初中。
感受話題作文12
新學期，開學了。不知何時，已經進入了秋天。在這個陽光明媚的日子里，秋風總是帶來一種透明的心情。
學習的緊張，早就阻止了我在這秋高氣爽的日子里嘆氣；夜深人靜的時候不準躺在床上看自己喜歡的書，隱隱有一絲倦意。每一天，我都必須像一根繃緊的弦，來應對學習的緊張。那天晚上我在彈鋼琴，在做跳弓練習。拉了幾下，緊繃的.弦突然斷了。不知道什么時候會突然斷成這樣的弦。這就是高中的意義嗎？我只是苦笑了一下，然后就無奈了。
我開始期待所有的流浪，是的，一種靈魂的流浪。在這個緊張的日子里，我累了，想逃避。我真的希望在一個安靜祥和的下午，藍天下，我能閉上眼睛，想到一幅水與天交融的畫面。想象那種藍色，那么縹緲，那么遙遠，會在我心里慢慢暈過去。我多么期待這樣的一個下午，讓我的心沉浸在那片水中，讓純凈的海水沖刷掉我的精神疲勞。
“風蕭蕭，水寒”，壯士一去不復返。
我期待一個流浪的靈魂。
感受話題作文13
“噢，去春游嘍!”我們全班都高興地喊起來，因為老師宣布就要去春游了。
到了第二天，我們興高采烈來到學校，上車出發了。我們一路顛簸，來到目的地――東陽橫店。
我們走進第一個景點。“哇，好美呀!”我們一個個都迫不及待想一睹這里的美好的風光。
我們跟隨導游一邊走，一邊看，還一邊聽導游介紹。這里有青銅制造的'秦始皇陵2好兵馬俑，我們光看還不能過足癮，還想摸一摸，最后我們的心愿還是得到了滿足。
我們跟著導游來到歷史長廊，那兒高大的石碑上刻著百家姓和一些歷史上的著名人物。我在長廊上仔細地搜索著自己的姓氏。“找到了!”我高興地說，然后，大家都紛紛尋找著自己的姓氏。
到了下午，我們又換了一個景點，到了以后，我們依然跟著導游，不知不覺來到了4D影院。剛開始，我們對這個景點充滿了疑惑：什么是4D影院?因為我只聽說過3D影院。最后我們終于茅塞頓開，原來是立體電影啊!
我們還看了一些由真人演員演的戲劇。后來我們又一路顛簸回到學校，就這樣，我們度過了快樂、美好又充實的一天。
啊!今天我真快樂。
感受話題作文14
我拿出一張智力試卷給媽媽，鄭重其事地說：“媽媽，你必須在三分鐘內完成這張智力卷。”媽媽接過卷子，匆匆掃了一眼，信心滿滿地說：“沒問題。”我在心里偷偷地樂了。
已經過去兩分鐘了，我走到媽媽身旁，媽媽正做到第六題。媽媽的臉上已經沒有了剛才自信的.表情，眉頭微皺，連筆下的字也潦草了。
“時間到！”我大聲宣布，媽媽似乎有些無奈，對我抗議說：“時間太短了，根本來不及做啊。”我哈哈大笑，指著試卷最后一題，讓媽媽看。媽媽的眼光順著我指的方向看了下去，恍然大悟，似乎又有些哭笑不得。原來，最后一題前面清楚地寫著一行字：以上題目都不用解答，只需解答最后?題。
我問媽媽：“現在，你心里的感受是什么？”媽媽回答：“感覺像被人戲弄了一番，心里不好受。”媽媽隨后又和我說了一個故事：“一個老鼠鉆進了一個號角里，拼命想從小口里出來，卻不知道回頭看一看，它就會看到生命的希望。”
人生何嘗不是如此呢，很多時候，我們只有突破習慣的思維，才能找到更簡捷準確的方法。
感受話題作文15
新學期又到了，學生們手里拿著嶄新的`課本。但是，同學們，你們知道一個人從高一到高六需要砍掉多少樹，多少水，多少電，多少煤，多少化工原料，多少噸污水嗎？那我告訴你！生產一噸文化紙，需要砍伐樹木20到40年，用水100噸，用電600度，用電1。2噸，化工原料300公斤，污水300噸。這么龐大的量，我們學校20xx個學生，那么652棵樹，3260噸水，19680度電，39000噸煤就要砍掉。12噸，化工原料9。780公斤，產生污水978噸。
如果我們都保護好書，不在書上亂涂亂畫，好好保存，不讓書進圖書館，讓低年級的弟弟妹妹用，我們保護不了環境，浪費國家資源，但是一舉兩得。
根據這一發展，小學、中學和大學。可以循環利用，一年，也就是兩年，三年，四年可以節約多少資源。
那么同學們，你們知道我為什么提出保護環境嗎？
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