對(duì)話敘事作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的對(duì)話敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)話敘事作文1
俗話說：“食不言，寢不語。”但是在現(xiàn)在的生活中，人們經(jīng)常會(huì)在飯桌上聊聊一天的見聞。
那是一個(gè)星期五，爸爸回來了，我們一家坐到飯桌旁。爸爸突然說：“今天我?guī)С丝蜁r(shí)撿到了一個(gè)蘋果手機(jī)。”“蘋果手機(jī)？”我驚訝道。媽媽急忙問：“那乘客來找你了嗎？你還給乘客了嗎？”“當(dāng)然了！”爸爸挺了挺背，清了清嗓子，“是這樣的，一開始，那位乘客坐在車上時(shí)，手機(jī)好像放在口袋里。付款后，她走得太急，可能那時(shí)候手機(jī)掉出來了吧，我也不是很清楚。還是下一位乘客發(fā)現(xiàn)的。”我含著一口飯呆呆地看著爸爸，問：“那你是怎樣還給乘客的呢？”
“這個(gè)嘛，”爸爸停頓了一下，說：“我又跑到了乘客下車的地方，打開她的手機(jī)，還好沒有鎖住，我打給她其他的`朋友，告訴她們這件事。當(dāng)那位乘客知道我在樓下等她時(shí)，她還不相信。為了感激我，還給了我兩百塊錢。我沒讓她給，最后她還是給我買了兩包煙，表示感謝。”
“哦原來是這樣，我還以為我有手機(jī)了呢。”我小聲嘀咕道。這時(shí)，媽媽說：“這次爸爸做得很對(duì)，拾金不昧，是我們的好榜樣！”
我想來想去，知道自己的不對(duì)了，不應(yīng)該用這種方法得到想要的手機(jī)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)爸爸拾金不昧的精神。
對(duì)話敘事作文2
古老的鐘嘶啞地敲了第十二下，人們?cè)谑焖粋€(gè)小男孩因口渴而下床去喝水，當(dāng)他回來的時(shí)候聽見了有人在哭：“嗚-嗚-嗚-。”“誰？是誰？你出來！”男孩驚訝的'叫道。 可它還在哭，小男孩拿起了木棒還在叫：“你出來，我看見你了！”可哭聲還沒停止，他朝哭聲的方向去了。 只聽見書包里的本.書.鉛筆和書包開始說話了。書對(duì)本說：“喂！老朋友你哭什么？”
本說：“我真后悔他是我的主人，他天天都折磨我，不是亂涂亂畫，就是用圓規(guī)的尖來扎我。”書說：“唉！別說了越說我越想哭，他天天把我的肉給撕下一塊，特別痛的，撕得我現(xiàn)在只剩下一張皮了。”說著說著書和本就抱在一起放聲大哭。 這時(shí)，鉛筆跳出來說：“你們才是幸運(yùn)的，我才倒霉呢！他閑著沒事就把我掰成兩半，可他成功了，我到現(xiàn)在還疼呢！” 書包又哭著說：“我比你們都慘，我臟了他都不給我洗，我受傷了，他也不給我縫。” 小男孩聽了之后，他就特別特別地愛護(hù)它們。它們也很愿意讓小男孩當(dāng)它們的主人。
對(duì)話敘事作文3
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯(cuò)別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的`字。”
“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭(zhēng)吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)。”鉛筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)。”尺子聽了他們倆的話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?span style="display:none">J8U萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
對(duì)話敘事作文4
夜晚，外面的星星閃爍著，好像對(duì)我眨眼睛呢。飯桌上，媽媽給我做了香噴噴的牛肉、香味撲鼻的米飯。我忍不住拿起了筷子，大口地吃了起來。
突然門外響起了“咚咚”的敲門聲，我心想：一定是爸爸回來了。我連忙走過去，打開了門，只見爸爸用兇狠的眼神盯著我，手上拿著一張?jiān)嚲恚橇值囊粡垳y(cè)試卷，上面還赫然寫著“王晨語”三個(gè)大字。然后爸爸就關(guān)上了門，急促地走向媽媽，給她看了看。結(jié)果媽媽也露出不安的表情，說：“來，坐在椅子上。”爸爸對(duì)媽媽說：“這是一個(gè)學(xué)生給我的。這孩子多么差啊！這么簡(jiǎn)單的題居然考了這么點(diǎn)分！”
我看了看試卷，這不是今天的第五單元測(cè)試嗎？我不是考了一百分嗎？我連忙開口申冤：“這不是我的卷子，這么漂亮的字我怎么寫得出來？”說著我從書包里拿出了真正的'試卷。經(jīng)過仔細(xì)地對(duì)比查看，確定這一百分的是我的，而另一張則是我們班和我名字一模一樣的同學(xué)的。“原來是我錯(cuò)怪你了。”說著，爸爸把我抱起來，高興地看著我。媽媽也一臉喜悅地說：“吃飯吧！”
最后我又大口地吃了起來，因?yàn)槲也坏珱]有受到懲罰，還有獎(jiǎng)勵(lì)。總體來說，我們家在教育方面的要求很嚴(yán)，我有這樣對(duì)我有嚴(yán)格要求的父母，我很開心。
對(duì)話敘事作文5
一天，文具盒里突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領(lǐng)大。
性格直爽的鋼筆說：“我會(huì)幫小主人把字寫得工工整整，還經(jīng)常得到大家的贊揚(yáng)。”勇于犧牲的.鉛筆說：“上美術(shù)課時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向小主人招手，甘愿付出。”調(diào)皮的橡皮聽了之后哈哈大笑地說：“如果沒有我，你畫錯(cuò)里，那小主人不是會(huì)責(zé)怪你？”活潑可愛的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來，說：“還……還有我，如果沒有我，一副再完美的畫，也還是那么單調(diào)。”鋒利的削筆刀驕傲地說：“我是一位著名的醫(yī)生，只要鉛筆生病，我會(huì)立即讓她恢復(fù)健康。所以我的本領(lǐng)最大。”一直沉默不語的文具盒走上前說：“我們就像一個(gè)大本營，每天像士兵一樣幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本領(lǐng)都是一樣的，缺一不可。”
其實(shí)，世界萬物都是一樣的，沒有十全十美的。
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