教師節(jié)看圖作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的教師節(jié)看圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)看圖作文1
20xx教師節(jié)到了。作為住校生，我不能給張先生和劉先生買鮮花和禮物。我只能用我真誠的心做一張賀卡，表達(dá)我對張先生和劉先生的欽佩。劉先生，我愛你，我也愛你。感謝您的栽培和勤奮。我必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。我長大了一定會報答你的`。如果不是你教我寫字和說話，我可能還是個傻子，也可能不會說話和寫字。謝謝你。最后祝你教師節(jié)快樂。
教師節(jié)看圖作文2
9月10日教師節(jié)那天，老師早早來到學(xué)校，同學(xué)們有的送花、有的向老師敬禮。老師微笑著向大家致意
小明看見老師來了，連忙跑過去送給老師一束鮮花，說：“老師，我送您一束鮮花，祝您節(jié)日快樂!”
老師接過鮮花，笑著說：“謝謝你們一年級教師節(jié)看圖寫話作文一年級作文。”
小明說：“不用謝，您辛苦了，祝您天天開心。”
教師節(jié)看圖作文3
教師節(jié)快到了。我要給我的老師寄一張卡片。
照我說的'做。我趕緊從抽屜里拿出一張彩色紙板剪成長方形，應(yīng)該先寫我的問候。寫什么？我心想：這是教師節(jié)的禮物，寫信祝老師節(jié)日快樂！于是我拿起筆，在紙板上工整地寫著。寫完后覺得圖有點空。然后他畫了一個小女孩，手里拿著一束花。賀卡做好了。我明白了，嘿，還不錯！
教師節(jié)那天，我把卡片送給了老師，并親自送去了美好的祝愿。
晉江內(nèi)坑石干小學(xué)二年級一班林思瑤
教官林書玲
教師節(jié)看圖作文4
今天是9月10日，是語文老師的節(jié)日。
“丁鈴鈴……”下課鈴響了。小紅想送老師一份禮物，但她想不出送什么。她急得像熱鍋上的.螞蟻。過了一會兒，小紅帶著“是”的聲音走出了送老師什么禮物的困惑。她說：“我們不就是祖國花朵的象征嗎？老師不是像辛勤的園丁一樣養(yǎng)活我們嗎？送老師一束花不就是禮物嗎？對！送束花就好。”于是小紅蹦蹦跳跳地摘了幾朵花，然后蹦蹦跳跳地走到辦公室趙老師書桌的窗臺上。她把一束花插在趙老師的筆筒里，高高興興地走了。
今天是教師節(jié)。希望趙老師看到這束花后開心。
教師節(jié)看圖作文5
今天是教師節(jié)。我非常感謝老師們的培訓(xùn)和教育。祝老師“身體健康，天天開心！”今天晚上，我和媽媽等了很久，爸爸才回來。我爸爸是個好老師，每天早起去上班。我每天回家很晚，即使不回家。我整天都住在那里。爸爸不回家的時候，我很想他。但我還是很理解他的，因為有那么多孩子在父親的手下一個個長大，也正是因為父親的'培養(yǎng)和教育，我才慢慢度過了美好的時光。當(dāng)時我還在窗戶上寫了：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)看圖作文6
一年一度的教師節(jié)又到了。我真的想對老師說點什么.
回想起去年的教師節(jié)，我清楚地記得，我讓媽媽把我的話寫在卡片上，同時對老師說我想說的話.
我已經(jīng)從一個不會寫字的孩子成長為一個會拼寫、閱讀、計算、寫簡單作文的男孩。呵呵，我很開心。
我媽跟我說，我們的`成長離不開老師的母愛教育。我們必須像母親一樣尊重老師，保護老師。保護老師的最好方法是。
所以，在今年這個教師節(jié)，老師，我想對你說：“老師，你辛苦了！我們都很喜歡你。你累嗎？我想對你說：謝謝你……”
教師節(jié)快樂，老師！節(jié)日快樂，老師！
相信我，我一定會給你最想要的節(jié)日禮物――
教師節(jié)看圖作文7
明天是教師節(jié)。我們?nèi)嘁o老師一個驚喜！
我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫問候語和圖案，老師來了就說“節(jié)日快樂，老師！”！"
今天早上我一到，同學(xué)們就開始畫畫。我也想畫畫，但是我得提出掃地的建議。
掃地回來上課，這里的`門是關(guān)著的，很神秘。我推開門，看到一塊黑板的美麗圖畫。雖然我不是老師，但我也很感動。
小馬說：“老師來了。快坐下！”我們坐下，班長也站在講臺旁邊。老師開門，班長說：“一，二，三！”，然后我們?nèi)嗾f“祝老師節(jié)日快樂！”，老師很感動，閃著淚光。
現(xiàn)在只想對老師說：“節(jié)日快樂，老師！在未來的日子里，我會加倍努力！
教師節(jié)看圖作文8
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。許多學(xué)生給老師送禮物。
我還送了老師一份禮物。我覺得老師整天在寫東西，臉上都是粉筆灰，對皮膚不好，就買了三瓶護膚品保護皮膚。希望老師永遠(yuǎn)健康美麗。我不會因為別的.給老師送禮物，只是因為老師是我在學(xué)校的媽媽，她教育了我，給了我愛。我和老師是親密的朋友，老師是我最尊敬的人，也是我心中最亮的一顆星！
教師節(jié)看圖作文9
9月10日，――教師節(jié)，這一天教我的老師都出現(xiàn)在我的腦海里。想起老師慈祥的面容，用豐富的知識澆灌我們；想起老師因為學(xué)生馬虎而以書開頭的場景；想起老師和學(xué)生一起玩游戲的快樂時刻，真的.像是“孩子之王”；想起老師批改作業(yè)時還亮著的燈。我理解老師的良苦用心，我想說：“老師，您辛苦了！祝各位老師節(jié)日快樂。”
教師節(jié)看圖作文10
9月10日，大家都知道是教師節(jié)――教師節(jié)；又到教師節(jié)了。應(yīng)該送老師什么禮物？這成了學(xué)生最大的苦惱。一年四季都有鮮花和賀卡真的沒有創(chuàng)意。
我決定給老師一份更好的禮物。老師說禮物不重要，重要的是我們好好學(xué)習(xí)。于是我找了一張紙，寫在上面：老師，謝謝您照顧我們。你像辛勤的園丁一樣培育我們。你像關(guān)心父母一樣關(guān)心我們每個人。你是我們的朋友，能讀懂我們的心，知道孩子的`煩惱。
懷著一顆感恩的心，我們感謝老師讓我從無知走向光明，從無知走向知識，從無知走向靈感走向智慧，從低能走向才華。
教師節(jié)看圖作文11
周四晚上，突然，媽媽對我說：“明天是教師節(jié)。你應(yīng)該給你的老師買兩朵花。”
周五，我七點起床，洗臉，吃早飯，去學(xué)校對面的商店買了兩朵鮮紅的`玫瑰。我把花放在老師的講臺上，一朵給唐老師，一朵給沈老師，祝他們節(jié)日快樂。兩位老師熱情地對我說：“謝謝！”我說：“不客氣。”時間過得真快！轉(zhuǎn)瞬間，早晨過去了。下午有兩節(jié)課，是作文課。老師叫我們寫字，說話，洗臉。老師說作文寫得好的同學(xué)會送她一朵花。上了兩節(jié)課，老師沒叫我，不過沒關(guān)系。今天是教師節(jié)。我們送花給老師，不是給我們。
多么快樂的一天！
教師節(jié)看圖作文12
明天是教師節(jié)，因為是星期天，所以我昨天給老師們送花了。花是假的，但里面有我的心。我先去語文老師何老師辦公室，給了她一朵紫色的`花。她接過花，笑著說：“謝謝。”
我去給一年級和二年級的老師周老師送花。在路上，我遇到了數(shù)學(xué)老師吳先生和美術(shù)老師。我給了吳先生一朵粉紅色的花，給了一朵黃色的花。最后，我來到周先生的辦公室，給了他一朵粉色的花。周先生接過花，笑著說：“謝謝！”
送花操作完全成功！在此，我要感謝之前培養(yǎng)我的老師們，祝各位老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)看圖作文13
9月10日是教師節(jié)。
頭天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備了兩支美麗的“康乃馨”，說老師辛苦了，準(zhǔn)備送給老師。
早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的.上學(xué)了，到了學(xué)校，我聽到同學(xué)們正在議論教師節(jié)的事兒，有不少同學(xué)手捧鮮花準(zhǔn)備送給老師。一會兒，班主任老師來了。我擠過去給老師獻了一支“康乃馨”，老師接過花很高興。她說:“謝謝，我們班的同學(xué)這么關(guān)心老師呀!”一會兒，數(shù)學(xué)老師也來了，我們給數(shù)學(xué)老師也獻了花一年級教師節(jié)看圖寫話作文一年級教師節(jié)看圖寫話作文。上完四節(jié)課，我高高興興的回家了。
教師節(jié)看圖作文14
9月10日上午，剛從農(nóng)村調(diào)過來的同學(xué)小何想：今天是教師節(jié)。為了表達(dá)我對老師的'愛，我會送一束花。于是，她打碎了存錢罐，拿出所有的錢，飛快地跑出家門，奔向花店。在那里，小何買了12朵菊花，祝老師一年12個月快樂。菊花的顏色很漂亮。小和把它分成兩種顏色，一種是金色，一種是紫色。
小何拿著花，想走到老師家。到了老師的窗前，小何靜靜地站在窗外，往里看。我看到剛準(zhǔn)備完課的老師可能會因為過度疲勞摘下眼鏡放在桌子上。他走到床邊睡著了。小何借此機會先往老師的筆筒里插了幾朵金菊，然后她把剩下的菊花插了進去。走的時候，她看到老師的眼鏡掉了下來，就幫她把眼鏡扶直。
她走在路上，甜甜地笑著.
教師節(jié)看圖作文15
教師節(jié)快到了，大家都在思考同一個問題，就是明天該送老師什么禮物？我想想，我還是送老師一束花和一張自制的賀卡吧。
下課后，老師說她不想要任何鮮花和賀卡，但她想要的.是一份更珍貴的禮物，那就是實際行動。有同學(xué)說上課要主動舉手，有同學(xué)說不要把作業(yè)留在家里，有同學(xué)說不要亂扔垃圾，保持衛(wèi)生，有同學(xué)說關(guān)掉電器，為學(xué)校節(jié)約資源。
我已經(jīng)決定了明天要給老師的禮物是早上進校門要戴好牌子，見老師要跟老師打招呼，上課要主動舉手，上課不要說空話，上課要有禮貌不要亂跑等等…
我明白了用錢買的禮物是沒有意義的。一定要用好的行為習(xí)慣作為給老師的“禮物”。這是老師需要的最珍貴的“禮物”。
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