《漢書司馬遷傳》閱讀答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最不陌生的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的《漢書司馬遷傳》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
仆竊不遜，近自托于無能之辭，網羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，上計軒轅，下至于茲，為十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠已著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉？然此可為智者道，難為俗人言也。
且負下未易居，下流多謗議。仆以口語遇遭此禍，重為鄉里所笑，以污辱先人，亦何面目復上父母之丘墓乎？雖累百世，垢彌甚耳！是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往。每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也。身直為閨閣之臣，寧得自引深藏于巖穴邪？故且從俗浮沉，與時俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆之私心剌謬乎？今雖欲自雕琢，曼辭以自飾，無益，于俗不信，適足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。書不能悉意，故略陳固陋。謹再拜。
17、下列句中加粗詞的意思與現代漢語相同的一句是（ ）
A．可為智者道，難為俗人言也 B．每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也
C．上計軒轅，下至于茲 D．且負下未易居，下流多謗議
18、下列句中加粗詞的意思相同的一組是（ ）
A．草創未就，會遭此禍 是以就極刑而無慍色
B．從俗浮沉，與時俯仰 向之所欣，俯仰之間，已為陳跡
C．則仆償前辱之責 詔書切峻，責臣逋慢
D．雖累百世，垢彌甚耳 數州之犬皆蒼黃吠噬狂走者累日
19、下列句中加粗詞的用法相同的一項是（ ）
A．①藏之名山 ②背負青天而莫之夭閼者
B．①亦欲以究天人之際 ②是以就極刑而無慍色
C．①然此可為智者道，難為俗人言也 ②彼其于世未數數然也
D．①上計軒轅，下至于茲，為十表 ②何故深思高舉，自令放為
20、翻譯下面的句子（2分）
是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往。
試題答案：
17、B．A項“俗人”，文中指世俗之人；現在多指庸俗的人。B項，古今都是指不曾。C項古義為到；今義指表示讓步關系的連詞。D項古義指地位卑微，名聲不佳；今多指卑鄙齷齪。
18、D．A項“就”，前者指“完成”；后者指“受”。B項“俯仰”，前者指“應付周旋”；后者指“低頭和抬頭”，“俯仰之間”，比喻時間短暫。C項“責”，前者通“債”；后者指“責備”。D項“累”，都是指“接連，連續，延續”（后句語出柳宗元《答韋中立論師道書》）
19、A．（A項都是代詞，作賓語，“莫之夭閼”是賓語前置。B項“以”，前者表示憑借，譯為“用”；后者表原因，當“因為”講。C項“然”，前者表轉折的連詞，后者作形容詞詞尾，譯為“……的樣子”。D項“為”，前者作動詞，可當“寫成、成為”講；后者是句末語氣詞，表疑問。）
20、因此痛苦之情在腸中整天轉來轉去，平日在家往往恍惚迷離，若有所失，出門常常不知要到哪里去。
本文鏈接：http://www.svtrjb.com/v-36-208.html《漢書司馬遷傳》閱讀答案
相關文章：
小學一年級語文上冊《畫》教學反思01-30
勞動節的詩歌04-21
小組名稱和宣傳口號08-27
優秀員工經典頒獎詞07-27
適合給朋友的早安朋友圈問候語50條12-10
超越自我的名言10-26
村委會的工作總結(十六篇)09-27
2024年教務處教學管理工作總結(4篇)09-21
合伙投資入股協議書12-23
大學生個人實習證明12-05
學雷鋒主題廣播稿02-26
小學教育專業個人簡歷10-26
少先隊大隊長競選演講稿10-11
我學會了騎自行車四年級作文400字11-09
小學三年級優秀寫人作文10-26
寓言成語故事：塞翁失馬10-19
好心情作文500字07-23
以法治助推研究生教育量質齊升01-23
北京匯佳職業學院學費貴嗎 大概招生多少人08-12