《邂逅霍金》的閱讀練習題及答案
在各個領域，我們最少不了的就是練習題了，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《邂逅霍金》的閱讀練習題及答案，希望能夠幫助到大家。
《邂逅霍金》的閱讀練習題及答案 1
①愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生。
②我知道霍金是劍橋大學的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。
③那天下午，當我們經過劍橋河邊的時候，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金--和以前在照片上見到的完全一樣。
④車駛近了，我卻呆滯了。是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是。在他經過我身邊的那段時間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過去。
⑤這是一個弱小的身軀，稍向右側傾斜地靠在―或者說是被安放在--輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的魅力：我想走上前去．又下意識地摸暑照相機。但我既沒有移步,也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。
⑥或許是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分熱情的表現。
⑦或許是周圍的人感染了我。當霍金經過時，一切都是那么平靜，認識他的和不認識他的人都毫無異樣，就連照料他的老護士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，人家都尊重他作為一個正常人的生存權利。
⑧霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數過往,的行人一樣。
⑨霍金是不幸的，在風華正茂時遭遇了罕見的疾病。他要用很大的努力才能舉起頭來；他不能寫字；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。
⑩然而，就是這樣一位被疾病固定在輪椅上三十多年的人，卻堅持說自己是個快樂的人。他的思維穿越時間和空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘。他憑著敏銳的直覺和嚴密的推理，直接挑戰自己被人廣泛認同的傳統量子力學、大爆炸理論甚至愛因斯坦的相對論。
⑾霍金是幸運的。他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學技術高度發達的時代。要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設計制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達自己的思維，才能延續他的生命。
⑿我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應付集會、宴請、報告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的寶貴。
閱讀題：
1．結合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，還表現在哪些方面。
2.第⑤段中，作者為什么“既沒有移步,也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了”?
3．作者說“霍金是幸運的”，其理由是什么?請分條陳述。
4．第⒀段中，作者為什么希望霍金能夠在“平靜”中度過他的一生?
參考答案：
1．①取得非凡杰出的科學成就；②直接挑戰傳統權威理論；③以堅強毅力戰勝罕見疾病；④以樂觀的態度面對人生。
2．①霍金獨特的形象震撼了我，對這樣一位的超常的人，任何干擾都是一種罪惡；②周圍的感染了我，大家都尊重他作為一個正常人的生存權利。
3．①霍金生活在一個人的價值得到充分尊重的時代；②霍金生活在一個科學技術高度發達的時代；③霍金生活在劍橋大學，他完全可以像常人一樣生活。
4．希望人們能夠讓霍金遠離各種干擾，像常人一樣平靜地生活，這才是對他最大的尊重。
《邂逅霍金》的閱讀練習題及答案 2
①自從《時間簡史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。青年人爭相閱讀《時間簡史》，一時頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書，但我對霍金以高度殘疾之身寫出如此經典著作的精神和業績，卻充滿了深深的敬意。
②我知道霍金是劍橋大學的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。
③那天下午，當我們經過劍橋河邊的時候，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金――和以前在照片上見到的完全一樣。
④車駛近了，我卻呆滯了。是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是。在他經過我身邊的那段時間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過去。
⑤這是一個弱小的身軀，稍向右側傾斜地靠在―或者說是被安放在輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的魅力：我想走上前去，又下意識地摸著照相機。但我既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。
⑥或許是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分熱情的表現。
⑦或許是周圍的人感染了我。當霍金經過時，一切都是那么平靜，認識他的和不認識他的人都毫無異樣，就連照料他的老護士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，人家都尊重他作為一個正常人的生存權利。
⑧霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數過往的行人一樣。
⑨霍金是不幸的，在風華正茂時遭遇了罕見的疾病。他要用很大的努力才能舉起頭來；他不能寫字；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上。
⑩霍金是幸運的。他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學技術高度發達的時代。要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設計制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達自己的思維，才能延續他的生命。
⑾我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應付集會、宴請、報告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的寶貴。
⑿愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生。
注：邂逅：偶然遇見。 霍金，英國理論物理學家。主要致力于黑洞量子力學的研究，被譽為“繼愛因斯坦之后世界上最杰出的理論物理學家”。
26．結合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，還表現在哪些方面。(不少于三點)(3分)
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27．請在⑨~⒀節中找出與第⑧小節畫線句子相照應的句子，寫在下面的橫線上（2分）
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28．下面對原文的理解，不準確的一項是（ ）（2分）
A、本文從 “青年人爭讀《時間簡史》”寫起，客觀再現霍金熱現象；如果不寫這一現象，則無法引出下文與霍金的邂逅。
B、作者運用細節描寫，表現了霍金身體的殘疾和目光的異乎尋常，從而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊嚴。
C、這篇文章語言樸實深沉，耐人尋味，作者以飽蘸真情的筆墨表達了對霍金的敬仰之情，具有強烈的震撼力。
D、文章寫霍金，卻不局限于贊美霍金，作者用了不少筆墨寫了周圍人對他的態度，從而引發了對怎樣尊重科學、尊重人的價值的思考。
參考答案：
26. （3分） ①取得非凡杰出的科學成就；②直接挑戰傳統權威理論；③以堅強毅力戰勝罕見疾病；④以樂觀的態度面對人生。(答對三點即可，每點1分)
27. （3分）“他完全可以像常人一樣生活”或“愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生”（畫出任何一處即可）
28. （2分）A
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