幼兒園小班主題活動教案及反思：香香的水果
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班主題活動教案及反思：香香的水果，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班主題活動教案及反思：香香的水果1
一、活動背景
秋天是一個收獲的季節，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發著誘人的香味。在我們開展；秋天；這一主題活動時，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調皮的小動物。孩子們很是喜歡，一有空就會跑過去看，摸摸這個，摸摸那個，還會和同伴互相討論呢！由此，；香香的水果；這一活動產生了。小班的孩子活潑好動，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象。
二、過程實錄
?。ㄒ唬┗顒幽繕?span style="display:none">EZF萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
1、認識幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。
2、能以愉快地情緒參與活動。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
?。ǘ┗顒訙蕚?span style="display:none">EZF萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
1、蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。
2、已學會歌曲《蘋果》。
3、準備音樂《小汽車》。
?。ㄈ┗顒舆^程
1、談話導入，激發幼兒參與的興趣。師：今天，我們去水果寶寶的家――果園參觀，你們高興嗎？幼：高興！師：那我們一起開著小汽車出發吧?。ǚ乓魳贰缎∑嚒?，幼兒用小手當方向盤，跟著音樂開起小汽車出發了。）（評析：幼兒聽說老師要帶他們去參觀果園，都高興極了，律動《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當音樂一響起，孩子們都動起來了，跟著老師開起小汽車出發了，一下就把孩子參與活動的積極性調動起來了。）
2、認一認，說一說，大膽表達。師：哇！水果寶寶的家――美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來看看吧！
?。?）認識蘋果師：（出示蘋果樹）看看是誰??？幼：蘋果寶寶。師：小朋友看蘋果長什么樣？幼A：蘋果紅紅的。蘋果長得圓圓的。幼C：蘋果大大的。師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什么味道的呢？幼A：蘋果甜甜的。幼B：蘋果很香，里面有籽。幼C：蘋果很甜很好吃。師：小朋友說得真好，蘋果不僅長得好看，而且還好吃又有營養呢?。ㄔu析：讓幼兒以自己的觀察和已有經驗大膽說出蘋果的特征，通過互相補充獲得更多的經驗。）
?。?）認識梨師：想看看果園里還有什么水果嗎？幼：想！師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！幼：是梨寶寶。師：對了，梨寶寶出來啦?。ǔ鍪纠鏄洌┛纯?，它長得是不是和老師剛剛說的一樣??？幼A：是黃黃的。幼B：梨的上面小，下面大。幼C：我咳嗽的時候媽媽買給我吃的。幼D：梨很甜的。（評析：以具體形象的猜一猜活動，調動孩子學習的積極性，萌發孩子的好奇心。）
?。?）認識桔子師：小朋友聽，誰在說話？錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來看我??？師：（出示桔子樹）原來是桔子寶寶啊，快和它打個招呼吧，要不它要生氣了。幼：桔子寶寶你好！我們看你來了！師：看看桔子長什么樣？幼A：桔子紅紅的。幼B：桔子里面是一片一片的。幼C：桔子里面是彎彎的象月亮。幼D：還象彎彎的眉毛。幼E：還想彎彎的小嘴巴。（評析：說桔子特征時，孩子們的想象力得到了充分的發揮。）
3、摘水果，感受豐收的喜悅。師：果園里的.水果真多啊，小朋友看了高興嗎？幼：高興！師：你最喜歡吃什么水果呢？（幼兒都說出了自己喜歡的水果。）師：水果好吃又營養，我們今天也來摘水果好嗎？不過在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個游戲，老師的這個漂亮口袋里就藏著三個水果寶寶，請小朋友來摸一摸，猜對是哪個果寶寶了就可以摘它了。幼A：（摸一摸）是蘋果！師：那我們一起先來摘蘋果吧?。◤椬唷短O果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動作。）師：誰再來摸一摸？幼B：是桔子。師：好，我們一起來摘桔子吧！（同樣改編歌曲，摘桔子和梨。）師：小朋友們真能干，來我們休息一會吧。（端出一盤水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果，他們要謝謝我們請我們吃水果呢！來，我們一起來品嘗這香香的水果吧。（評析：幼兒在摘水果的游戲活動中體驗到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結束活動，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會到水果的不同口味了。）
?。ㄋ模┗顒釉u析：在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現了幼兒的主體性?；顒舆\用幼兒喜愛的游戲形式開展，符合小班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在認認說說中積累了關于水果的知識，通過摘水果這一環節，幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。
三、教學反思
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。
幼兒園小班主題活動教案及反思：香香的水果2
活動背景
秋天是一個收獲的季節，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發著誘人的香味。在我們開展；秋天；這一主題活動時，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調皮的小動物。孩子們很是喜歡，一有空就會跑過去看，摸摸這個，摸摸那個，還會和同伴互相討論呢！由此，；香香的水果；這一活動產生了。小班的孩子活潑好動，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象。
過程實錄
（一）活動目標：
1、認識幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。
2、能以愉快地情緒參與活動。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
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1、蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。
2、已學會歌曲《蘋果》。
3、準備音樂《小汽車》。
?。ㄈ┗顒舆^程：
1、談話導入，激發幼兒參與的興趣。
師：今天，我們去水果寶寶的家――果園參觀，你們高興嗎？
幼：高興！
師：那我們一起開著小汽車出發吧！
?。ǚ乓魳贰缎∑嚒罚變河眯∈之敺较虮P，跟著音樂開起小汽車出發了。）
（評析：幼兒聽說老師要帶他們去參觀果園，都高興極了，律動《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當音樂一響起，孩子們都動起來了，跟著老師開起小汽車出發了，一下就把孩子參與活動的積極性調動起來了。）
2、認一認，說一說，大膽表達。
師：哇！水果寶寶的家――美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來看看吧！
?。?）認識蘋果
師：（出示蘋果樹）看看是誰??？
幼：蘋果寶寶。
師：小朋友看蘋果長什么樣？
幼A：蘋果紅紅的。蘋果長得圓圓的。
幼C：蘋果大大的。
師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什么味道的呢？
幼A：蘋果甜甜的。
幼B：蘋果很香，里面有籽。
幼C：蘋果很甜很好吃。
師：小朋友說得真好，蘋果不僅長得好看，而且還好吃又有營養呢！
?。ㄔu析：讓幼兒以自己的觀察和已有經驗大膽說出蘋果的特征，通過互相補充獲得更多的經驗。）
?。?）認識梨
師：想看看果園里還有什么水果嗎？
幼：想！
師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的.，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！
幼：是梨寶寶。
師：對了，梨寶寶出來啦?。ǔ鍪纠鏄洌?span style="display:none">EZF萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
看看，它長得是不是和老師剛剛說的一樣?。?span style="display:none">EZF萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
幼A：是黃黃的。
幼B：梨的上面小，下面大。
幼C：我咳嗽的時候媽媽買給我吃的。
幼D：梨很甜的。
?。ㄔu析：以具體形象的猜一猜活動，調動孩子學習的積極性，萌發孩子的好奇心。）
?。?）認識桔子
師：小朋友聽，誰在說話？
錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來看我?。?span style="display:none">EZF萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
師：（出示桔子樹）原來是桔子寶寶啊，快和它打個招呼吧，要不它要生氣了。
幼：桔子寶寶你好！我們看你來了！
師：看看桔子長什么樣？
幼A：桔子紅紅的。
幼B：桔子里面是一片一片的。
幼C：桔子里面是彎彎的象月亮。
幼D：還象彎彎的眉毛。
幼E：還想彎彎的小嘴巴。
?。ㄔu析：說桔子特征時，孩子們的想象力得到了充分的發揮。）
3、摘水果，感受豐收的喜悅。
師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？
幼：高興！
師：你最喜歡吃什么水果呢？
（幼兒都說出了自己喜歡的水果。）
師：水果好吃又營養，我們今天也來摘水果好嗎？不過在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個游戲，老師的這個漂亮口袋里就藏著三個水果寶寶，請小朋友來摸一摸，猜對是哪個果寶寶了就可以摘它了。
幼A：（摸一摸）是蘋果！
師：那我們一起先來摘蘋果吧！
?。◤椬唷短O果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動作。）
師：誰再來摸一摸？
幼B：是桔子。
師：好，我們一起來摘桔子吧！
?。ㄍ瑯痈木幐枨?，摘桔子和梨。）
師：小朋友們真能干，來我們休息一會吧。
（端出一盤水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果，他們要謝謝我們請我們吃水果呢！來，我們一起來品嘗這香香的水果吧。
?。ㄔu析：幼兒在摘水果的游戲活動中體驗到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結束活動，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會到水果的不同口味了。）
（四）活動評析：
在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現了幼兒的主體性?；顒舆\用幼兒喜愛的游戲形式開展，符合小班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在認認說說中積累了關于水果的知識，通過摘水果這一環節，幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。
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