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制作教師節賀卡教案

時間：2024-09-10 07:03:52 83

制作教師節賀卡教案

　　作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的制作教師節賀卡教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　制作教師節賀卡教案 1

　　教學目標：

　　培養學生的動手能力和創造力。

　　增進學生對教師職業的尊重與感激之情。

　　通過制作賀卡，提升學生的審美情趣和語言表達能力。

　　教學對象：

　　小學生（可根據實際情況調整適合年齡段的材料與方法）

　　教學材料：

　　彩色卡紙（多種顏色）

　　剪刀

　　膠水或雙面膠

　　彩筆、蠟筆或水彩筆

　　裝飾品（如亮片、貼紙、小絨球等，可選）

　　鉛筆和橡皮（用于草圖設計）

　　尺子或模板（可選，幫助直線繪制）

　　教學過程：

　　一、導入新課（5分鐘）

　　情感導入：教師先通過講述自己或他人與教師之間的溫馨故事，激發學生對教師的感激之情。

　　展示示例：展示一些精美的教師節賀卡圖片或實物，引導學生觀察賀卡的顏色搭配、圖案設計和祝福語等內容，激發創作靈感。

　　二、講解與示范（10分鐘）

　　設計構思：指導學生思考要送給哪位老師，根據老師的.喜好和個人特點構思賀卡的主題和內容。

　　步驟示范：

　　選紙：選擇適合主題顏色的卡紙作為背景。

　　布局：在卡紙上輕輕用鉛筆勾勒出設計草圖，包括圖案位置和祝福語位置。

　　剪裁：根據需要，用剪刀剪裁出心形、花朵、云朵等裝飾物。

　　裝飾：使用彩筆、蠟筆或水彩筆在卡紙上繪制圖案，貼上剪好的裝飾物，也可以使用貼紙、亮片等增添亮點。

　　書寫祝福語：在賀卡上寫下對老師的感謝和祝福，注意字跡工整，表達真摯情感。

　　三、學生動手制作（25分鐘）

　　分組合作或獨立完成：學生根據自己的興趣和能力選擇分組合作或獨立完成賀卡制作。

　　教師巡回指導：在學生制作過程中，教師需巡回指導，及時解答學生的疑問，鼓勵學生發揮創意，注意安全使用剪刀和膠水。

　　四、展示與評價（10分鐘）

　　作品展示：邀請學生上臺展示自己的賀卡，并簡要介紹設計思路和祝福語。

　　集體評價：鼓勵學生從創意、色彩搭配、祝福語表達等方面對同學的作品進行正面評價，增強團隊合作意識。

　　點評：教師對學生的作品進行總結性評價，肯定優點，提出改進建議，強調創作過程中的努力和成長。

　　五、總結與拓展（5分鐘）

　　情感升華：再次強調教師節的意義，鼓勵學生用實際行動表達對老師的感激之情。

　　課后作業：建議學生將賀卡親手送給老師，并觀察老師的反應，寫下自己的感受或記錄這一刻的美好。

　　拓展延伸：鼓勵學生嘗試用其他材料（如廢舊物品改造）制作賀卡，培養環保意識和創新思維。

　　結束語：

　　通過今天的課程，我們不僅學會了如何制作一張精美的教師節賀卡，更重要的是，我們學會了如何用心去感受和表達對他人的感激之情。希望每位同學都能成為懂得感恩、善于表達的人。祝每位老師教師節快樂！

　　制作教師節賀卡教案 2

　　教學目標：

　　培養學生動手能力和創造力，通過制作賀卡表達對老師的感激之情。

　　增進學生對教師節的理解，學會感恩與尊重教師。

　　學習基本的美術設計技巧，如色彩搭配、圖案繪制等。

　　提升學生的語言表達能力和情感表達能力。

　　教學準備：

　　材料準備：彩色卡紙、剪刀、膠水（或雙面膠）、彩筆、馬克筆、貼紙、裝飾材料（如亮片、絲帶等，可選）。

　　工具準備：尺子、鉛筆（用于草稿）、橡皮擦。

　　多媒體資料：教師節相關圖片、視頻或PPT，展示不同風格的賀卡示例。

　　教師準備：示范用材料，以及評價表格或標準。

　　教學過程：

　　一、導入新課（5分鐘）

　　播放視頻或展示PPT：簡短介紹教師節的由來、意義以及世界各地慶祝教師節的'方式，引導學生思考為什么要慶祝教師節。

　　情感引導：引導學生回憶與老師之間難忘的故事，討論老師對他們成長的影響，激發學生對老師的感激之情。

　　二、講解與示范（10分鐘）

　　講解賀卡制作基本步驟：

　　選擇合適的卡紙作為背景。

　　設計并繪制賀卡封面，可以寫上“教師節快樂”或相關祝福語。

　　設計內頁，可以畫上與老師相關的圖畫、寫下感謝的話或詩歌。

　　使用裝飾材料增添創意和美感。

　　教師示范：邊講解邊演示制作過程，特別是如何巧妙運用色彩、圖案和裝飾材料。

　　三、學生實踐（25分鐘）

　　分組或個人創作：學生根據個人喜好和創意，開始制作自己的教師節賀卡。

　　教師巡回指導：在學生制作過程中，教師需巡回檢查，提供必要的幫助和指導，鼓勵學生發揮創意，注意安全和衛生。

　　四、展示與評價（10分鐘）

　　作品展示：邀請學生自愿或按小組展示自己的賀卡，并簡單介紹設計思路和想要表達的情感。

　　相互評價：引導學生從創意、美觀、情感表達等方面對同學的作品進行正面評價，學會欣賞他人的優點。

　　教師總結評價：教師對學生的努力和創意給予肯定，提出改進建議，并強調賀卡背后蘊含的感恩之心比形式更為重要。

　　五、課后延伸（5分鐘）

　　情感升華：鼓勵學生將賀卡親手送給老師，并當面表達感謝之情，體驗感恩行動的快樂。

　　家庭作業：讓學生回家后寫一篇短文，記錄自己送賀卡給老師的經歷以及老師的反應，進一步加深師生情感交流。

　　教學反思：

　　回顧本次教學活動，總結學生在制作賀卡過程中的表現，特別是創意發揮和情感表達方面。

　　思考如何更好地激發學生的創造力，以及如何讓每位學生都能在活動中找到屬于自己的成就感。

　　為下一次類似的教學活動積累經驗，不斷優化教學方法和過程。

　　制作教師節賀卡教案 3

　　一、教學目標

　　讓學生了解教師節的意義，培養學生對教師的感恩之情。

　　掌握制作賀卡的基本方法和技巧，提高學生的動手能力和創造力。

　　通過制作賀卡的過程，培養學生的耐心和細心。

　　二、教學重難點

　　重點：掌握制作賀卡的方法和技巧，設計出有創意的賀卡。

　　難點：如何在賀卡中表達對教師的真摯情感。

　　三、教學方法

　　講授法、演示法、實踐法。

　　四、教學準備

　　各種顏色的卡紙、剪刀、膠水、彩筆等制作工具。

　　一些精美的賀卡樣品供學生參考。

　　五、教學過程

　　導入（3 分鐘）

　　提問學生：“教師節是哪一天？為什么要設立教師節？” 引導學生思考教師節的意義。

　　展示一些精美的教師節賀卡，激發學生的制作興趣。

　　講解制作方法（10 分鐘）

　　介紹制作賀卡所需的`材料和工具。

　　講解賀卡的基本結構，包括封面、內頁和封底。

　　演示如何裁剪卡紙、折疊、粘貼等基本制作技巧。

　　鼓勵學生發揮創意，設計獨特的賀卡造型和裝飾。

　　學生制作（20 分鐘）

　　學生根據自己的創意和喜好，選擇材料和工具開始制作賀卡。

　　教師巡視指導，幫助學生解決制作過程中遇到的問題。

　　展示與分享（10 分鐘）

　　學生將制作完成的賀卡展示給大家，并介紹自己的設計思路和想對老師說的話。

　　其他學生可以對展示的賀卡進行評價和交流。

　　總結（2 分鐘）

　　總結制作賀卡的過程和要點，強調對教師的感恩之情。

　　鼓勵學生在教師節當天將自己制作的賀卡送給老師，表達對老師的敬意和祝福。

　　六、教學延伸

　　可以組織學生進行賀卡制作比賽，評選出最有創意、最精美的賀卡。

　　引導學生在日常生活中，用自己的方式表達對老師的感恩之情，如主動問好、幫助老師做一些力所能及的事情等。

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