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培訓兩天總結范文10篇

時間：2024-08-15 14:06:10 88

培訓兩天總結

培訓兩天總結范文第1篇

現將自己的心得體會總結如下：

兩天里我了解了信用社的主要業務，學習了信用社的相關法律知識及員工行為規范，對信用社各部門的工作流程及業務情況有了初步的認識。作為信用社的一名員工，我認為要做到三心。一是：細心。我們每天要以金錢和數字為工作對象，這需要我們時時處處細心謹慎對待每項工作，決不允許出現一點差錯。也許一時的疏忽大意就會使聯社的經濟和信譽受損。所以辦每一筆業務都要求我們細心細心再細心，認真認真再認真。二是：耐心。信用社面向農村，為廣大農民提供基本金融服務，面對農民我們更需要的是耐心，農民沒有接受過高等教育，在理解和溝通能力上可能會有一些困難，面對他們的疑問，我們應該耐心的解釋，周到的服務。三是：恒心。作為一級柜員，分配到了基層，對于我們這些從小生活條件優越的80后來說，這無疑是一種考驗，我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說過，想要成功就要學會忍受寂寞，面對如此考驗，我們要有恒心，堅持不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，成長自己，完善自己。不斷提高個人素質和業務能力。

兩天中和各位部門經理接觸最多，他們不僅是我們的老師和前輩，也是我們學習的榜樣。在他們的身上，我學到了樸實、踏實、誠實。他們沒有較高的學歷，但卻擁有相當豐富的社會經驗和工作經驗。他們幾十年來扎根農村，正是這些造就了他們獨有的優良品質——樸實。多年的金融工作使他們嚴于律己，踏踏實實。培訓時間雖然短暫，但是每位經理從來沒有遲到過，每天都提前五分鐘到場，他們的授課內容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠，方法切實可行。正是因為他們的樸實、踏實也使他們毫無保留地把自己的經驗傳授給了我們，讓我們學會做一位誠實守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什么是一名合格的農信人。

兩天中，各位領導和同事對我們都非常關心，為我們提供了良好的學習和生活環境，讓我們時時刻刻感受到大集體的溫暖。這樣的領導，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅定了自己的選擇。今天下午，我們作為信用社的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們信合人的風采，通過一下午的工作，我認為：今后我們應該出臺更多惠民利民的政策，讓全縣人民了解信用社，信任信用社，選擇信用社。

培訓兩天總結范文第2篇

暑假前夕，學校進行了兩天的師德培訓。雖然說時間不是很長，但是卻顯得非常必要。平時我們無瑕顧及學習師德，師德似乎已經漸漸地淡出了我們的視線，甚至于有些淡忘了。何不現在趁假期趕緊再學習培訓師德，弘揚師魂，這是何等的重要啊。明確了目的后，我的學習更加努力，加倍加強自身修養，迎流而上。通過這次師德培訓，讓我更加進一步地了解了新形勢下教師的要求與自己與之存在的距離，從而更加深了緊迫感與使命感，可以說是學得如饑似渴。在短短的兩天師德培訓中，我深感受益匪淺，為我今后點燃了一盞指引前進的航標燈，不斷督促我前進，努力克服前進道路上的絆腳石。現對兩天培訓的感想作一簡要的疏理與總結，以備今后更快更好更高的要求來規范自己的一點一滴，一言一行。進一步弘揚高尚師德，銘記黨和國家對我們教師的重任。

我們每個人都知道“十年樹木，百年樹人”的道理。要使一個國家變得國富民強，財力豐厚，興旺發達，繁榮富強，必定要先從教育抓起；要抓好教育必要從娃娃抓起，抓好對下一代的培育；而要培育好祖國的下一代，就必需要培養一支高素質高質量的教師隊伍。因此，那么作為教師肩膀上所承擔的責任是任重而道遠。

記得十八年前，我初出茅蘆，懷著對教育事業的無限追求，分配至一個偏遠的小鎮任教，從此便開始了我的從教生涯。懷著對教育事業的無限憧憬與向往，一路跌跌撞撞地走來有成功的喜悅，也有失敗的懊惱。當時的我對教師的職業認識是十分浮淺的，教書只是一種謀生的手段。如今從事了十八年的教學實踐，讓我對自己所從事的教師職業又有了更加深刻的認識，我深切地感受到自己不能只做一名教書匠，而應當要做一名研究型、學者型教師轉化，而且更是一名具有崇高人格魅力的人類靈魂的凈化師，方能從一舉一動，一言一行中成為學生的表率，成為學生的楷模。因此，作為一名好教師，不僅要有豐富的文化底蘊、出色的組織能力與語言表達能力，而且是一名思想與行為上得到凈化的無私奉獻的教育傳播者。不僅如此，還應當在工作都不斷鉆研，敢于創新，大膽嘗試，向著研究型與學者型相結合的專家型教師去努力，去奮斗。唯有這樣，才能使自己的

學高為范，身正為師。這是對教師的一種高標準，嚴要要求。現代社會向教師提出了更高更嚴的要求，甚至遠遠超越了對待國家公務員的要求。一方面來自學生家長對孩子的期望值普遍過高，也迫使對教師的要求更高更苛求，另一方面來自于學校層面，也向教師提出了更加嚴酷的要求，不僅要求老師們具備一名

培訓兩天總結范文第3篇

培訓兩天總結范文第4篇

經過兩天的緊張學習，在各位學員的共同努力下，前二天的學習培訓進展順利，效果良好。今天，我們進入最后半天的學習。根據安排，今天上午的議程有二項：一是各口學員代表交流學習體會；二是請區委副書記同志講話。希望大家能繼續堅持和發揚前二天的優良學風，上好最后一堂課，為我們此次的學習培訓劃上圓滿的句號。

下面，請同志上臺談談學習體會，大家歡迎；

請同志上臺談談學習體會，大家歡迎；

請同志上臺談談學習體會，大家歡迎。

剛才等同志交流了各自學習體會，感情真摯，氣氛熱烈，下面，請區委副書記同志講話，大家歡迎。

同志們。剛才，區委副書記同志對我們這期培訓班進行了全面的總結，對大家提出了殷切希望和嚴格要求，可謂情真意切、語重心長。他的講話對大家今后的工作，具有很強的指導意義。希望大家一定要以這次學習為新的起點、新的動力，在各自的工作崗位上勇于建功立業，創造出更加優異的成績。本期培訓班今天就要圓滿結束了，在培訓班上，大家比較系統地學習了辦公室相關業務知識。經過努力學習、認真思考，進一步夯實了理論功底，開闊了視野，理清了工作思路，為今后更好地工作創造了條件，奠定了基礎。下面，我就如何貫徹落實陳書記的講話精神，提三個要求：

一是要進一步理清工作思路。要認真圍繞培訓期間領導明確提出的加強和改進新形勢下辦公室及應急管理工作的重點任務，逐一查找不足，正確分析、處理面臨的問題和存在困難，理清思路，明確努力方向，堅決防止“唱功好、做功差”、不扎扎實實抓落實的現象。

二是要進一步總結學習成果。各鄉鎮街道、火車站、各部門要在8月30日前，把本地本部門學習貫徹本次培訓精神的情況連同學習體會向區政府辦如實報送書面材料，區政府督查室要切實做好通報工作。

三是要不斷堅持學習。這次為期兩天半的培訓雖然取得了良好的成效，但現代社會是一個日新月異的社會，停止學習，就是停止進步，要想與時俱進，就必須不斷學習，要樹立終身學習的意識，現代社會又是一個知識更新極快的社會，信息量十分龐大。，因此，辦公室主任必須結合全區經濟社會發展形勢和需要，結合單位實際和崗位實際，既要堅持學習，又要堅持有選擇的學習，切實提高學習成效，而要想真正學點東西，就得善于擠時間，善于把別人用來消遣的時間都用在學習上。

培訓兩天總結范文第5篇

青島總部培訓的日子已經結束，回顧這次短短的三個星期的培訓期，從咖啡學校的理論基礎及實踐操作的學習，到咖啡店的下店實習，再到服務部的交叉培訓。系統的培訓流程，使我受益匪淺，從中學會了很多，也見識了很多。

從直觀上認識了公司總部的全貌，對總公司的整體形象和實力都有了全新的認識。不論從美麗的國際社區，到漢白玉打造的會所，以及氣派豪華的弄海園咖啡館，處處都彰顯著尊貴與驕傲，使我由衷發出感嘆的同時并為之深深的折服。

按照培訓大綱，我青島之行的第一個星期將在公司開辦的咖啡學校接受培訓，咖啡的起源與傳播，飲品的操作理論，食品的制作，設備養護，店務管理等等。在老師細致耐心地教導下，學員基本上能夠很好地吸收和掌握。當捧著自己親手調制的卡布奇諾，芳香四溢那種成就感是無以復加的。

在咖啡學校學到的咖啡知識需要鞏固、消化，我們必須實踐出真知，理論結合實際，因此下店的一個星期實習就為我提供了這樣的機會與平臺。一個干凈整潔的消費環境對門店的影響是非常大的。因此，進店的第一件事就是和咖啡店的員工一起全面清掃衛生。禮貌用語和規范的服務流程直接反映出門店員工的精神狀態和工作態度，給消費者賓至如歸的感受。專業的食品制作和良好的品質以及豐富的食品種類則是門店營業額達成的關鍵。因此在咖啡館內每名員工都為能早日上咖啡操作臺而努力。當一天繁重卻充實的工作結束后，拖著疲憊的身軀走在回宿舍路上，回想這一天咖啡店工作還是有很大收獲和收益的。

結束了咖啡店的工作，按照公司的安排將去服務部接受培訓。服務部是總部與各加盟店的聯系樞紐，起著將總部信息準確，及時的傳達給加盟店，并將加盟店的情況向總經理和相關部門反饋。跟著帶教師傅阮剛了解到公司服務部的組織結構和職責，并對主要工作內容有了深入的了解和熟悉。如：日常訂貨，加盟店的開業檔案管理，加盟店申請受理、設備維護、信息、網站維護等等。

三個星期時間很短，但所學到的知識受益時間卻很長。結合展業工作，從以前的模糊概念到如今的直觀認識，這次培訓對我的幫助非常大，也為以后的學習和工作帶來更大的信心！

員工培訓總結（二）

為了讓新員工更快地了解公司、適應工作，公司特地在20**年8月3號進行了為期兩天的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。

這一次培訓的主要內容是介紹公司的基本情況，讓新員工之間彼此認識，使新員工在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業文化、企業現狀和戰略規劃。

雖然是培訓，但策劃者的別出心裁讓新員工在在歡聲笑語中度過。培訓的項目有：

2、新員工學習晚宴，晚宴主題“自己動手，豐衣足食”，將舉行廚藝大比拼，所有員工兩人一組（男女各一人，男女搭配，干活不累），每小組在辦公室提供的原料中自選，選原料原則為先到先選，遲到者那就剩什么要什么了，每小組各出一道菜，參加廚藝大比拼，最終投票選出本次活動的最佳廚藝獎、最佳人氣獎、最佳組合獎、最佳搞笑獎、最佳難吃獎。

3、趣味游戲，大家可以選擇游戲。目的在于讓大家互相溝通，互相了解，更好的在日后工作中配合。

4、全體新員工學會，讓新員工更好的了解公司，了解專業，更好的配合完成工作。

這次培訓，領導讓新員工對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源。

這是公司的第一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常看重的，領導們也做了很多的準備，讓新員工在兩天的培訓時間之內充分感受了公司對員工的負責任的態度和良苦用心，也讓新員工在未來的工作中端正心態、更加努力！

員工培訓總結（三）

到xx公司工作已經2個多月了，在這期間，參加了公司組織的新員工入職培訓會。由公司領導就公司的戰略發展思路，技術項目發展方向，現代企業員工的觀念和公司的規章制度進行了一次全面系統的培訓。

此次培訓雖然時間就短短兩天，但大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文秘，那么就此結合培訓談談我的工作情況。

x總講解的有關公司戰略發展思路，需要站在一個高度來理解，但是聽了之后，我對公司充滿了信心。王總和吳總的相關內容對我而言比較深刻，主要是純技術的問題 ,讓我了解了公司精湛的技術。與我崗位息息相關且印象深刻的內容主要是關于現代企業員工應具備的觀念，做事的方式方法和工作目標及計劃。

x總講解的現代企業員工應具備的觀念：事業心，責任感，危機感（憂患意識），競爭意識，民主意識，團隊精神和創新。

這些觀念中我最有體會的是關于創新。剛來公司時總感覺工作很多，雜且亂，經常工作只做了個表面，比如預交各項行政費用。公司所有可報銷的手機的費用全部在本崗充值，先前認為只要單純地按標準將費用充進各手機就完成此項工作了，根本沒有站在公司的角度深入地考慮由我來做此項工作的直接目的。為此部門領導專門就此項工作內部進行了溝通要求將此項工作進行創新，告知行政人事部在做好服務的同時也要把好管理關，行之有效地控制各項費用，為公司節省費用成本。于是，我便時常會注意移動或聯通新開展的1系列的優惠套餐等服務，選擇并辦理相應的業務，以望在質上節省。

同時x總剖析了企業員工十種常見的錯誤觀念，形象生動，自己的工作心態有了可比性，有則改之，更新自己錯誤的觀念。

培訓兩天總結范文第6篇

文章編號：1004-7484（2013）-11-6605-02

隨著現代醫學模式的轉變及我國護理教育事業的發展，對未來護理人員的素質提出了更高的要求，提高護理質量及護士專業素質很關鍵的一步在于臨床帶教的效果[1]，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是培養護理人才的關鍵階段，臨床教學質量好壞直接影響著所培養護理人員的素質高低[2]。NCU是對神經科疑難、危重病人進行病情監測和積極治療、搶救的科室，護理工作具有很強的高危性、突發性等特點。2012――2013年我科在護生中嘗試改進的帶教方法，效果明顯，現總結如下。1資料與方法

1.1對象選擇2012年6月――2013年4月入NCU的護生共84名，男4名，女80名，大專68名，中專16名；年齡16-26歲，平均20.86±1.68歲，實習時間為1個月。隨即分為對照組和實驗組兩組，每組各42名，兩組護生性別、學歷、年齡、專業成績比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

1.2.1帶教方法對照組采用傳統的帶教方法，由總帶教老師介紹環境后隨機分配至帶教老師，實施一對一帶教。實驗組①入科后前兩天有科室總帶教老師實施集中教育，主要介紹科室環境，NCU常見疾病護理常規、示范專科操作和學習相關儀器和設備的使用等；第三天隨機分配帶教老師，有帶教老師實施一對一帶教，期間，科室總帶教通過觀察，護生、帶教老師的反映，總結護生在實習過程中的各種問題，在實習第24天時，組織護生進行階段反饋、總結再強化培訓，再實施一對一帶教。②帶教過程中，科室要求帶教老師，多給護生肯定和鼓勵，以期待代替批評，注意抓取機會去多多稱贊他們，增強他們的自信心。③帶教老師，每天提供護生一個知識點、一個問題，或者在操作中給他們制造點小意外，讓他們帶著問題，回去查看理論知識去分析、解決問題，并在以后的示范帶教中，加深其理論知識的掌握。④總帶教老師，注意關注護生各方面的動態，對于情況特殊的護生及時給予心理疏導，實施因人施教！

1.2.2評價方法采用問卷調查、理論考試、操作考試三者相結合。分別在護生出科前發放調查問卷，調查問卷主要是護生對醫院、科室、帶教老師三方面滿意度的評價，其中對醫院和科室的滿意值各占30%，對帶教老師的滿意值占40%；理論考試均為NCU的相關專科知識；操作考試為科內統一的護生考核項目：口腔護理、吸痰操作、鼻飼操作、中心靜脈壓的測定、心電監護儀、呼吸機、除顫儀；三項考試均實施百分制。

1.3統計方法所有調查數據采用統計軟件包SPSS10.0進行t檢驗，P

2.1兩組護生調查問卷（滿意值）評分比較見表1。

3討論

3.1入科前的環境介紹及科室基本知識的講解，是實習的良好開端護生面對監護室這樣一個緊張而又有高技術高要求的環境，面對危重癥患者病情復雜多變的狀態及各種管路、儀器設備的廣泛應用，他們往往感到不知所措。入科的講解大大減少了護生無頭緒的情況，減少對陌生環境、儀器的恐懼心理，使護生開始下臨床學習有的放矢。階段性總結、反饋是給護生一個自我評估的機會，讓他們自己總結出在臨床工作中學到了什么、遇到了什么問題、哪些問題已解決、哪些問題尚未解決等，而后，由總帶教針對護生的反饋，再進行強化培訓，使護生在最后幾天臨床工作中把所有問題都解決，圓滿完成實習。

3.2帶教老師的態度對護生影響很大因此，總帶教老師在實驗組集中培訓兩天的同時，把護生的基本情況告知帶教老師；科室要求，初次見面時，帶教老師要對護生優點進行表揚，例如性格外向的護生稱陳贊其溝通交流能力強，性格內向的護生稱贊其踏實穩重等，實際操作中，帶教老師抓住每一個機會挖掘護生的閃光點稱贊他們，在“放手不放眼”的原則下，給他們提供實際操作的機會；大大提高了護生的自信心，加強了動手操作學習興趣。

3.3帶教老師給實驗組提的問題，制造的“意外”，很好地激發了護生的斗志，使護生由傳統的“要我學”變成“我要學”，鍛煉了其獨立分析、解決問題的能力，教會了護生要從多角度思考問題，想到盡可能多的可能性，再進行分析歸納，使護生在今后的職業生涯中，即使遇到了真正的突發意外情況，也不會驚慌失措。

3.4現今護生大多都是90后，獨生子女，由家里的“小皇帝”待遇到臨床去“伺候”病人，個別護生心理上產生抵觸心理，帶教老師的心理疏導和正性的引導，使他們更好地適應臨床工作，進入護士的角色。4結論

臨床護理帶教是護理教育中重要的一個環節，對培養護生的專業技能和升華理論知識起著至關重要的作用，培訓方法的選擇是規范化培訓的核心，本文數據表明，NCU改進后的護生帶教方法，大大提高了護生的帶教質量，效果明顯，值得參考。參考文獻

[1]陸孫芩，譚騰芳，陸玲.淺析臨床護理實習生的帶教與管理[J].醫學信息，2010，23（3）：28.

培訓兩天總結范文第7篇

十年來感觸頗多，對德育課的教學實踐活動的認識也越來越深刻。社會在不斷發展，高等教育面對新的局面，也面臨很多新問題和挑戰。高等教育已經從精英教育向大眾化教育轉變。培養應用型人才和一專多能型人才需要學生在校期間不斷接觸社會、深入社會、了解社會。學生接觸社會的渠道和方式很多，有以個人為單位的打工、實習。有團委組織的“暑期三下鄉”社會實踐，也有高年級的專業實習實踐。但是社科部組織的德育課社會實踐教學對在校學生的成長成材有著其它實踐活動不可替代的作用。我們實踐考察的目的是使廣大學生鍛煉能力、磨練意志、開拓視野，豐富他們的人生閱歷。與學生個人打工實踐相比較具有更強的組織性和針對性；與團委組織的“三下鄉社會實踐”相比較其達到全員參加的高普及率是不可比擬的。與高年紀的專業實習實踐相比兩者的側重點又截然不同，所起的作用也是互補的。

十多年來，學校組織了數萬學生參與其中，這項活動已經深入人心，成為沈大學子的必修課之一。也是低年紀學生入學后就一直期待的“快樂之旅”。

對于參加社會實踐考察的廣大學生來說，活動是愉快的充實的，內容豐富多彩的。而對于我們組織者來說確是責任重大。在十年的探索和實踐過程中，我們不斷總結經驗，不斷自我完善，使活動組織得更嚴密更安全，內容更充實，學生的收益更大。現就法庫基地實踐考察為例談談自己的工作體會。

一、充分的動員是順利開展活動的前提。

每一個團隊考察時間只有短短的兩天，這兩天中安排的內容非常豐富，行程也很緊張。我們要在出發前幾天進行統一動員，讓學生充分了解本次社會時間的目的、意義，并把整個行程詳細的告訴學生，讓學生做到心中有數，同時布置好任務，包括考察報告的相關內容和具體細節要求，給學生一定的壓力和動力。出發前要做好分工，給學生分成若干小組，確定小組長，同時對班長和小組長進行深入培訓。結合以往團隊的考察經驗布置好每一個細節的工作。

動員的目的是要充分調動學生的積極性和使命感，讓學生明確考察的目的，了解行程和各個關鍵步驟和相關注意事項做好充分的心理和物質準備。

二、嚴格的組織紀律是活動圓滿成功的保障。

每一個考察團隊，少則二百多人，多則四、五百人。這樣的大團隊在考察過程中的組織紀律性和安全工作非常重要。交通安全、飲食安全、住宿安全、當地治安狀況、突發事件的防范和處理都是我們組織者要細心考慮的。首先在出發之前對學生進行安全教育，重點強調危險的活動不要搞、危險的地方不要去、任何情況下不允許單獨行動，考察過程中遇到問題及時同老師聯系。同時宣布各項紀律特別要強調一切行動聽指揮。

活動過程中的細節非常關鍵，由于考察內容很豐富，兩天來考察團要多次乘車往返于各個考察點，所以每次上車前必須集合隊伍清點人數，以免出現學生走散現象。考察期間學生要在當地就餐，我們規定任何情況下禁止飲酒，特別是晚間自由活動期間，有專人對學生進行監督，發現違反紀律的情況及時制止。

住宿安全是非常重要的，幾百名學生分散在當地多家賓館招待所，若管理不善將存在很大的安全隱患，我們規定晚間10點以后嚴格禁止外出，同時強調消防安全，在條件允許的情況下每個住宿地點要安排一名老師負責管理。每次考察在夜間10點以后我都親自帶隊對學生住宿地點逐一進行檢查，發現沒有歸宿的要及時聯系，當學生全部歸宿后要叮囑招待所的值班人員夜間禁止學生外出。

我們在法庫一直進行一項很有意義的考察活動，名叫“舉目無親闖頓飯”，就是學生以小組為單位帶上自己買的菜去當地農戶家做一頓午飯。這項活動是和當地群眾最密切最直接的接觸，最能反映出我們大學生的基本素養。因而我們對這項活動很重視，特別關注學生在活動中的言談舉止。我們對學生提出的要求是：“語言親切態度友善、尊重老鄉生活習慣、保持清潔文明就餐，用油用柴適當付錢、不拿老鄉一針一線”。在活動期間帶隊教師挨家挨戶的進行走訪，并征求老鄉對學生的意見，確保紀律和形象。

三、培養出學生的吃苦耐勞精神、合作意識和集體榮譽感。

在法庫考察期間條件相對艱苦。由于經費和條件的限制，伙食只是簡單的農家飯菜，住的是簡陋的招待所，有時候還不得不兩個人合住一張床。起初我們總是擔心那些從小在市里長大的孩子難以適應，但是通過實際鍛煉，我們感受到我們的學生確實很可愛，在特殊的條件下能體現出吃苦耐勞的優良品質，沒有抱怨、沒有挑剔，學生很快就能夠適應這樣的環境，并且相互謙讓。在學生成長過程中這是很難得的教育過程。

考察期間，有時候要以小組為單位開展活動，我們刻意跟蹤觀察各小組的活動情況，結果令人滿意。組員之間親切友善、相互幫助、密切配合。有時我們特意將兩個以往有過矛盾的同學分到同一個小組，并安排組長協調他們的關系，結果兩天的實踐結束后他們往往就會拋棄前嫌成為好朋友了。共同的經歷，面對共同的困難使友誼更加牢固，法庫的考察充分體現了這一點。

在外面考察，有一點我們非常注意，我們學生給當地政府和群眾留下的印象。所以每次出發前的出征儀式上我都要和學生講形象的問題，我們要讓學生懂得，一旦離開沈陽大學自己的一言一行，就不在代表自己，而是代表沈陽大學的形象。整個考察過程，我們在每一個細節上提醒學生，嚴格要求學生。學生也非常的配合，在外人面

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培訓兩天總結范文第8篇

這次來，紀教授要給雜志社全體編輯（后來，廣告部的美女們也強烈要求加入）進行兩天的生命教育“種子”培訓，要把我們變成生命教育的傳播者。小編有幸成為她的貼身助理，與她“零”距離接觸！忙碌的兩天下來，神奇的是，小編一點都不累，反而覺得精神頭十足，好像身體里哪一扇力量之門被打開了。難道這就是生命教育的魅力所在？

所謂生命教育，被紀教授總結為十二個字：關愛自己、關愛別人、關愛自然。看似簡單，而紀教授卻是用生命在踐行。

紀教授65歲的人了，儒雅溫柔，連講兩天課一點問題都沒有。經小編偷偷觀察，發現了她的秘密：腹式呼吸。小編近水樓臺，先拜師學藝：呼吸時，胸部保持不動，讓氣流緩緩進入腹部，肚子慢慢鼓起。這樣深厚的呼吸使人沉靜，說再多的話嗓子也不會啞。紀教授的課程都井然有序，好像都和她有種鏈接。尤其是紀教授的課上會利用多種資源，繪本、動畫、搞笑視頻、勵志故事、各種PPT、光盤等，那么多資料，分成N個文件夾，把小編搞得頭昏腦脹，可紀教授卻一點都不亂，資料在哪兒，她一清二楚！這樣下來，她節約了很多時間和精力來做事，不像我們，有時光為找東西就浪費N多時間。

紀教授的記憶力很好，十幾個人自我介紹一遍，名字職務她就全都能對號入座，小編就納悶了，她怎么做到的？跟紀教授在一起，小編覺得自己好像時時處于“充電”狀態。幫她做事，得到的全是鼓勵和贊美，即使提給你意見，她也會微笑著在每條意見后加上句“對不起”。這種不妄下判斷、不自高自大地對他人的尊重，或許就是無形的魅力。

第二天下午，我們安排了一場公共講座。紀教授親自提前看場地，安排座位位置，要求小編給每人準備一份講課提綱，要用彩紙打印，并每人發一個小塑封袋，里面裝上兩顆葡萄干。小編覺得浪費，建議現場發葡萄干，但紀教授說有時浪費也是一種節約，浪費了一些小塑封袋，可是卻節約了時間，來分享更多的內容。

講座預期五百人，結果許多人慕名而來，人數一下子激增到了七百，需要臨時加椅子。我們想等所有人都坐好了再開始，紀教授卻堅持按時開始，一邊講一邊讓后面的人落座，因為不能懲罰早到的人。

講座過程中，參與互動的人會得到紀教授送的小禮物——臺灣紫斑蝶郵票。但紀教授送禮物的方式很特別，她先講解郵票的特殊含義，再請“重要的人”：山東省婦聯副主席范曉麗或者雜志社郝社長頒獎，并合影留念。讓這枚小小的郵票中，注入了深深的含義和祝福。

看似隨和的紀教授，卻有這么多的原則和堅持。開始小編不太理解，后面慢慢明白，正是這些，有效地保證了講課質量，讓紀教授的心血沒有白費，聽課的人，也最大限度地得到了實惠。紀教授愛護自己的心血，也最大限度地幫了別人，小編頓悟：原來，愛自己和愛別人真的是一回事。

講課時，紀教授給我們看了一個名為《免洗筷里藏猴子》的PPT，里面講到，其實一次性筷子的木頭里面有很多類似“猴子臉”的縫隙，漂白筷子時使用的硫磺或雙氧水會留在縫隙里。用這種筷子吃飯時，那些有毒物質就會釋放出來，對身體很不好，不僅如此，一次性筷子更是對木材的極大浪費！她拿出一管類似口紅的東西，打開來，哈！原來是雙折疊筷！這雙筷子，她隨身攜帶。這不就是“生命教育”最好的踐行嗎？同事們當即決定，一起去團購折疊筷，愛護自然，更是愛護自己。

上紀教授的課，你無法做個蹲在岸上看別人在水里撲騰的旁觀者，輕松快樂中，你就被她帶下水，親身去學習如何“游泳”。看動畫、繪本、視頻、PPT，做各種好玩的活動，紀教授像個孩子一樣活潑靈動，帶領我們玩寓意頗深的游戲，讓我們情不自禁地跟著她學了很多東西……

培訓兩天總結范文第9篇

實訓生活已經過去了大半，但不得不說，第一次爬桿更換絕緣子的場景仍然歷歷在目。第一次使用腳扣還是難免緊張，害怕扣不嚴從桿上掉下去，害怕腳從腳扣脫離。于是我便試著在較低的高度上先找到平衡，結果發現平衡點總在腳扣前端接行地面時。所以我來回上下試著移動，終于在較低高度取得成功后開始正式挑戰第一次登桿。

爬桿的過程是我的一個艱難進程，在老師不斷的鼓勵和耐心指導下，終于到達工位，我試著身體后仰，努力克服對高度的恐懼。一開始我晃得非常厲害，甚至感覺要掉下去。后來老師告誡我要把右腿要使勁繃直，不能光左腿用力。兩條腿都受力之后，身體便不再左右搖晃，甚至可以做到全身除了腳扣都不再與桿接觸。一次挑戰成功后，我鼓起勇氣又有了第二次挑戰的欲望。經過兩天的培訓，我爬桿技術大有長進。更感驚訝的是其他學員們的進步，兩天之內，我們從幾乎是踉踉蹌蹌地上桿到可以在兩分鐘內完成上下桿。事實證明，人的潛力是無限的，只要你勤學苦練就能做超出自己想象的事情。

適應了爬桿的難度后，我們開始挑戰更換絕緣子。第一次嘗試幾乎像一個小時那樣漫長，因為我不斷地在嘗試各種錯誤的做法，最終才在無數次失敗的嘗試中"偶然"發現正確做法。當然這也離不開老師的正確指導。有了教訓后，我又認真觀察了其他人的第一次嘗試，又做了有效和無效做法的總結。在第二次嘗試中，我的速度明顯加快，讓老師也倍感驚訝。于是我總結出，學習關鍵在前幾次失敗的嘗試和總結。正因為失敗才能有對無用做法的總結，排除錯誤做法，再嘗試和摸索。但如果只是重復失敗而不總結，將會原地踏步。而且，再好的學生也需要良師的指導，一個好老師的經驗能夠節省很多力氣，直接指出通往成功的捷徑。

另外，我也在老師的幫助下認識到：有些事情并非蠻干，而是巧力，用對用巧了力氣，女生也是可以勝任男生的工作！勤于思索，勇于探索，找到竅門后總會事半功倍。比如拔M銷就是個要巧干的活，開始工具太過笨重，我無法找到施力點。后來工具更換成可以夾住M銷的鉗子，雙手同時從下往上托起底部，工作就變得比較容易了。

更換絕緣子的實訓工作讓我收獲頗多，也讓我發現工作其實很有趣，非常感謝給我無私幫助的老師和同學們。我將繼續努力，為國網貢獻自己的清潔能源。總而言之：不抱怨，不放棄，在失敗和總結中成長！

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