作文評(píng)語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)都是先寫(xiě)文章的優(yōu)點(diǎn)，然后寫(xiě)一句轉(zhuǎn)折，然而文章中的缺點(diǎn)，什么地方還有不合理，或者是文章什么什么地方還有待提高。
批改作文評(píng)語(yǔ) 1
1.約分的方法要靈活！
2.提高正確率，是你在計(jì)算過(guò)程中必須注意做到的！
3.相信本學(xué)期你會(huì)變得更加聰明可愛(ài)！
4.減少失誤最有效的方法就是想好了再做！
5.每天都應(yīng)給自己加油！
6.線(xiàn)段圖可以幫你分析數(shù)量關(guān)系！
7.對(duì)待學(xué)習(xí)，首先要自己滿(mǎn)意！
8.找出錯(cuò)因并加以糾正，就不會(huì)重復(fù)以往的錯(cuò)誤！
9.邊做邊想，才會(huì)更有效！
10.多一份思考，你就會(huì)多一分成功！
11.老師相信，你每天都會(huì)有一個(gè)新的超越！
12.請(qǐng)別辜負(fù)父母的一片心意！
13.和你的同桌比一比，你就應(yīng)該更努力！
14.成績(jī)是自己做出來(lái)的！
15.在計(jì)算方面，“準(zhǔn)確無(wú)誤”應(yīng)該是你的主攻方向！
16.只有自己嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)才會(huì)變的主動(dòng)！
17.主動(dòng)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比被動(dòng)接受有效得多！
18.上學(xué)期你取得非常優(yōu)異的成績(jī)，希望你本學(xué)期再創(chuàng)輝煌！
19.讀題要細(xì)，方法要明！
20.有些數(shù)學(xué)問(wèn)題的結(jié)果是可以靈活處理的，如第題！
作文批改評(píng)語(yǔ) 2
1。語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
2。語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的`神采。
3。語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
4。語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
5。行為描寫(xiě)用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
⑴。語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
⑵。語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
⑶。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
⑷。語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
批改作文評(píng)語(yǔ) 3
1.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
2.文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
3.以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
4.文字生動(dòng)，寫(xiě)景如畫(huà)刻畫(huà)入微，栩栩如生描寫(xiě)深刻生動(dòng)文句優(yōu)美，敘述生動(dòng)描寫(xiě)深刻，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。
5.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
6.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
7.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章形象生動(dòng)。
8.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
9.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
10.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
11.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。
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