本文目錄一覽：
- 1、澳洲大學it專業(yè)學什么
- 2、澳洲8大名校讀研的條件以及課程分別是什么呢？
- 3、你知道澳洲教育學讀研課程推薦都有哪些嗎？
澳洲大學it專業(yè)學什么
IT是一個很寬泛的專業(yè)，一般來說，IT碩士有幾個方向，比如數(shù)據(jù)庫，人工智能，數(shù)據(jù)科學等。在澳洲，第一年基本是學基礎課，如數(shù)據(jù)庫，計算機網絡，數(shù)據(jù)結構等。基礎比較好的同學可以考慮免修這些課程，去選一些自己更感興趣的領域，如果不是科班出身，這些課建議按部就班地選了，鞏固一下基礎。
第二年會學一些更高級的課程，比如機器學習，深度學習，數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)倉庫這些，主要看個人興趣，但是這些課程都是蜻蜓點水，不會接觸太復雜的理論。
澳洲8大名校讀研的條件以及課程分別是什么呢？
澳洲八大名校的研究生學習非常好，教學課程被廣泛認可，文憑含金量高。大部分學生畢業(yè)后都能找到工作；澳洲八大名校，分別是澳洲國立大學、墨爾本大學、悉尼大學、新南威爾士大學、昆士蘭大學、莫納什大學、西澳大學、阿德萊德大學，入學要求各不相同。學生應該首先了解它們。
澳洲八大名校研究生情況
1.大學背景和成績:如果有“985”和“211”背景的本科生在申請時會受到青睞，那么在申請澳洲八大名校時，最好是大學階段的平均分在80分以上。對非“985”、“211”背景的學生要求會相對嚴格，平均分85分以上更有競爭力；
2.語言成績:語言成績方面，大部分澳洲院校會要求申請人雅思成績達到6.5分，單項不低于6.0分。有些語言專業(yè)會有更高的要求。建議同學們不要把語言考試當成過度的壓力，而是把它當成你接收知識的語言工具。如果你有很強的語言能力，在接受澳洲碩士項目時會有絕對的優(yōu)勢，所以留學前盡量提高自己的英語能力。
3.專業(yè)背景:有些同學可能會考慮轉專業(yè)。需要注意的是，很多申請澳洲研究生的專業(yè)都需要相應的本科專業(yè)背景。尤其是一些技術要求比較優(yōu)秀的專業(yè)，比如工程、金融、計算機等專業(yè)；
4.工作背景:澳洲部分商科或管理類專業(yè)要求申請者有相應的工作經驗，比如MBA申請。
澳大利亞八所著名大學的研究生課程
1.澳洲國立大學金融專業(yè)，是目前申請ANU人數(shù)最多的專業(yè)之一。而且ANU取消了三四月份的預科，可見其課程競爭非常激烈。ANU開設的金融專業(yè)有很多:金融碩士、應用金融碩士、金融經濟學碩士、財務管理碩士等。
應用最多的課程是2年制金融碩士。這個專業(yè)沒有背景要求，條件比較簡單。其余課程需要相關背景才能申請，對學生的數(shù)學分析能力要求較高。
2.澳大利亞悉尼大學建筑專業(yè)。悉尼大學建筑碩士要求學士學位，為學生成為注冊建筑師做準備。該學位畢業(yè)生將具有前瞻性思維，適應能力強，處于建筑行業(yè)的最前沿；本專業(yè)會學習建筑學的概念和創(chuàng)作技巧，同時基于專業(yè)要求，畢業(yè)后的實踐必不可少；該學位要求學生專注于項目研究、設計和愿景。學生將掌握交叉設計技術的理論和專業(yè)知識，并將形成自己的方法和應對建筑項目和實踐。
你知道澳洲教育學讀研課程推薦都有哪些嗎？
隨著教育的發(fā)展，教育學越來越普及。澳洲的研究生教育很好。學生畢業(yè)后可以去學校當老師或者從事相關行業(yè)。澳洲研究生教育課程推薦:澳洲墨爾本大學教育碩士(學前教育)，澳洲悉尼大學教育碩士。兩個學校都很好，知名度也很高，開學時間會不一樣。如果學生想學習，建議提前準備好申請。
澳大利亞教育學研究生課程推薦
1.澳大利亞墨爾本大學教育學碩士(學前教育)，學制:2年，開學日期:2月，入學要求:學歷要求，學士學位成績優(yōu)異，語言要求:雅思總分7.0，單科不低于7.0分；
課程介紹:本課程可以讓學生對孩子做什么，為什么做這些事情，以及你如何激發(fā)孩子的興趣和熱情有更深入的了解。學校或早教中心每周有兩天實踐學習。
2.澳大利亞悉尼大學教育學碩士，修業(yè)年限:1年，入學要求:學歷，高等教育機構認證的學士學位，并具有語言教學資格或至少一年全日制大學教學經驗，或兼職同等教學經驗。語言要求:雅思總分6.5，每項不低于6.0；
課程介紹:本課程旨在提高學生的專業(yè)技能，加深學生對應用語言學和語言教學的理解，特別是針對兒童和成人教學領域的學習者。文章指出了語言教學中存在的一系列問題，并結合近年來的研究進展探討了這些問題的理論基礎。每個學生必須在畢業(yè)前修完48個學分；
就業(yè)方向:學生畢業(yè)后可以在學校和教育機構從事非英語母語的英語教學工作。
澳大利亞教育學研究生的前景
在人們的傳統(tǒng)思維中，教育學的就業(yè)方向主要是去學校當老師，但相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生，畢業(yè)后并沒有從事教師職業(yè)，而是從事其他職業(yè)。例如:
1.出版社和報社，尤其是與教育相關的，也是教育專業(yè)畢業(yè)生的一大去向，主要從事教育類書籍的策劃和編輯工作。
2.特殊教育院校，是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有普通教育和特殊教育知識和能力的高級專門人才。畢業(yè)后主要在特殊教育機構和與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究和管理工作。
3.在新技術教育領域，這是教育技術專業(yè)畢業(yè)生的主要去向。從事新技術教育領域的教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用、管理和評估工作，包括在各級師范院校和中學教授教育技術課程，在各級電教館、大學和普通教育中擔任教育技術人員和在線教育工作。 萬博士范文網
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