二年級端午節手抄報（精選8張）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是手抄報了吧，手抄報對全面落實素質教育，培養具有創新意識、創造精神的人才具有很重要的意義。你所見過的手抄報是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級端午節手抄報（精選8張），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級端午節手抄報
端午節的由來
關于端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說。紀念伍子胥說。紀念曹娥說。起于三代夏至節說。惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。
據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。
但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。
在民俗文化的領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯系在一起。
端午節為什么諸事不宜
“五”是一個特殊的數字，“五”代表全部，所有“五”這個數字，在古代文化中有特殊的意義，幾乎有涵蓋所有、全部之意，很多理論、學說、稱謂，都以“五”來歸總。
比如我們熟知的，金木水火土被稱為五行、心肝脾肺腎為五臟、耳眉眼鼻口為五官、青黃赤白黑為五色、甜酸苦辣咸為五味、稻黍稷麥豆為五谷、泰華衡恒嵩為五岳、仁義禮智信為五常、宮商角徵羽為五音，甚至連蝎蛇蜈蚣壁虎蟾蜍也被稱之為五毒。
其次、五居中，為巔峰，表尊貴
在從一到九這九個數字中，“五”排在正中間，不偏不倚;在陽數中，五還是處于居中的位置，有調和之意。古籍記載“數有九，五居正中，若峰，在其之巔。具鼎盛之勢。不偏不倚。”
皇帝被稱為“九五之尊”，由此得來。
所以，“五”這個數字，不是一般人享用得起的。
端午節前后，陽氣最盛
端午節，臨近夏至節氣，此時白晝越來越長，接近一年中白晝最長的日子;而且又逢五月初五“重五”，五是陽數，重五也有“極陽”之意。
在傳統文化中，講究的是陰陽平衡，太過則為不吉。端午節陽氣極盛，盛極就要變衰，在這盛衰交替之際，避開為吉。
“五”在九宮飛星中，為五黃兇星
而在風水的九宮飛星：一白水星，二黑土星，三碧木星，四綠木星，五黃土星，六白金星，七赤金星，八白土星，九紫火星中，五為五黃土星，屬大兇，俗稱“五黃煞”。
“五”被視為不吉，與此有一定關系。正月初五被稱為“破五”，農歷五月，被稱為“惡五月”。端午節，是陰歷的五月初五，雙五重疊，更是大大的不吉。
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