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班級管理
班主任在郊游中的角色(精選2篇)班主任在郊游中的角色 篇1 組織學生開展郊游活動,對開闊學生視野、培養集體主義精神、陶冶高尚情操、提高愛國主義思想具有積極的作用。班主任在郊游過程中所要做的工作和所面臨的問題,
班主任怎樣有效的組織與指導班集體文藝活動(精選2篇)班主任怎樣有效的組織與指導班集體文藝活動 篇1 【摘要】當學校生活成為逝去的一頁,當學生時代的憧憬正變為現實,當人們回憶起成功的艱辛,談起當年的學校生活,最難忘
批評也要悅耳動聽(精選2篇)批評也要悅耳動聽 篇1 在一般人看來,老師對學生的批評肯定是苦的,而且因為"苦",被批評的學生還會屢屢產生抵觸情緒,使批評的效果大打折扣此即批評的"負面效應"。 但是,也有一些老師挺聰明,總能把
班主任工作四環節(精選2篇)班主任工作四環節 篇1 揭陽市技工學校 邱培釗 班主任是班級工作的領導者和組織者,也是素質教育的主要實施者,他(她)既是聯系各科教師及學生之間的紐帶,又是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁
班主任工作中的四個重要關系(通用2篇)班主任工作中的四個重要關系 篇1 班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。在實際工作中,班主任應著重處理好以下四個重要關系。 一、 實與虛 班主任工作是多方面的。它
班主任工作中幾個突發性問題的防范和處理(通用2篇)班主任工作中幾個突發性問題的防范和處理 篇1 2001年,春節后開學11天,江蘇金壇市就有3名學生自殺;5月16日,南京城北某中專連續有兩名學生自殺;7月14日,北京市一名16歲男
班主任職責(精選2篇)班主任職責 篇1 班主任是在學校校長、教導主任領導下,各科任老師的協助下,緊密配合共青團、少先隊組織,結合本班的具體情況,全面貫徹黨的教育方針,按照學校的工作計劃和要求,全面負責全班學生的教育、
班主任的能力素質(通用3篇)班主任的能力素質 篇1 能力是指直接影響活動效率,使活動任務得以順利完成的個性心理特征,做任何工作,都要具備相應的能力。不同的活動任務、內容對所需能力也提出了不同的要求。班主任應具備
班主任忌語(通用2篇)班主任忌語 篇1 以下十二種語言班主任不能和學生說。 1.明天叫你家長來,叫不了來,你就別上課了。 2.你是不是覺得你比別人水平高,你是不是認為你比別人能行。 3.想一想,你是怎么回事,想不通,
班主任的修養(精選3篇)班主任的修養 篇1 班主任為了提高自己的道德、能力、知識和心理等方面的素質,就必須加強自己的修養。包括政治修養、學生觀修養、品格修養、治學態度修養、教育方法修養等。 一.堅定正確的
班主任工作的八字方針(通用2篇)班主任工作的八字方針 篇1 班主任是班級管理工作的直接管理者和第一責任人,是搞好班級管理工作的關鍵和核心,因而其地位和作用十分重要。 班主任如何做好班級管理工作呢?我認為應從以
班主任工作計劃(通用9篇)班主任工作計劃 篇1 經過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程,初一(2)班已經基本上形成了有自己特色的班集體,鍛煉出了一支敢管、能管班務的班干部隊伍,涌現出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神
班主任學期工作計劃(通用2篇)班主任學期工作計劃 篇1 我班自入學以來,經過了一年的教育,在學習行為習慣上有了重大的進步,雖然也存在一定的問題,但是學生的心態已經基本適應了中學生活,和學習帶來的壓力,并能基本遵守中學
初一班級工作計劃(通用3篇)初一班級工作計劃 篇1 培養好的學習習慣促班風班貌發展 著名的教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養成良好的習慣。”在長期班主任工作中,使我深深地懂得中
中考語文開放性閱讀增多 教你捉住關鍵信息(精選3篇)中考語文開放性閱讀增多 教你捉住關鍵信息 篇1 作者:謝琳(上海市閘北區語文教研員) 從近幾年上海市中考語文試卷上可以清晰地看到,閱讀材料題材多樣,富有文化內涵
量化考核方案(精選2篇)量化考核方案 篇1 班 規 (141班) 1. 誠實守信。知錯能改。積極進行批評與自我批評。 2. 恰當運用禮貌用語和體態語言(微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌)。 3. 積極參
新學期班會教案(精選15篇)新學期班會教案 篇1 教學目標: 1、幫助學生養成良好的學習習慣和行為習慣; 2、幫助學生制定好學習計劃,樹立遠大理想; 3、增強學生的班級題榮譽感,時刻關注班級,有主人翁意識; 4、增強
新學期班會方案(精選2篇)新學期班會方案 篇1 班會背景: 新學期,我校全員育人、全面育人,科學有效地開展“愛校、榮校”系列教育活動,以培養學生愛校、愛國 班會目的: 使學生通過主題班會對本學校文化、現狀、進
2024年新學期班會(精選15篇)2023年新學期班會 篇1 活動目標: 1.增強學生自信,使學生懂得,只要通過自己的努力,就一定能成功。 2.在活動中感受到成功的喜悅。 3.做好切實可行的學習的計劃。 課前準備: 1.黑
學習方法五則(通用15篇)學習方法五則 篇1 關于學習,其實每個人都有自己的方法,很少有普遍適用的,因此,在眾多的方法中要找到適合自己的。預習,上課,做作業 ,復習,做參考書,準備考試,事情很多,人的精力有限,每樣都做是不大可能的
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