《正面管教》讀書(shū)的心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的《正面管教》讀書(shū)的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《正面管教》讀書(shū)的心得體會(huì)1
在我工作一年里，我讀了很多的教育書(shū)籍，讀過(guò)《成為更好的老師》，我告誡自己，如果成為不了更好的老師，那首先不要成為一個(gè)壞老師，自己要有底線；讀過(guò)《課堂上，究竟發(fā)生了什么》，我規(guī)范自己在課堂甚至是校園的言行；讀過(guò)《愛(ài)心與教育》，我要求自己的愛(ài)真誠(chéng)而且持久……每一本書(shū)，都構(gòu)成了現(xiàn)在的我。在書(shū)中，我也讀到過(guò)很多道理：好孩子都是夸出來(lái)的；多鼓勵(lì)學(xué)生，他們會(huì)給你不一樣的驚喜……大多數(shù)都在告訴你要愛(ài)自己的教育事業(yè)、愛(ài)自己的學(xué)生，把老師這個(gè)職業(yè)推到了一個(gè)至高無(wú)上的位置――奉獻(xiàn)――奉獻(xiàn)你的青春，奉獻(xiàn)你的知識(shí)，奉獻(xiàn)你的熱愛(ài)，奉獻(xiàn)你的一切。而這個(gè)月我讀到《正面管教》，有了不一樣的感觸。教師職業(yè)的特殊性賦予它具有奉獻(xiàn)性，但教師首先是一個(gè)職業(yè)，先把本職工作做好，才能談它所具有的延展性。
《正面管教》中的核心是“和善而堅(jiān)定”，即以尊重孩子的態(tài)度堅(jiān)持已同孩子商定的`規(guī)則，態(tài)度和善，立場(chǎng)堅(jiān)定，這兩者缺一不可，所以它并不是片面地等同于無(wú)條件的退讓、無(wú)底線的妥協(xié)。和善，就是尊重孩子，讓學(xué)生感受到你的師愛(ài)，和我們常說(shuō)的“親其師，信其道”不謀而合。我所理解的堅(jiān)定，是堅(jiān)持，堅(jiān)持師生的原則、底線和規(guī)則，但當(dāng)我深入閱讀之后，“堅(jiān)定”不是表面的堅(jiān)持，不是“你不可以……”“你不能……”，而是引導(dǎo)學(xué)生“你可以……”，是教師對(duì)于孩子的信心，相信他可以做到并給予的信任，不是所有情況下的斬釘截鐵，冷冰冰的威嚴(yán)。當(dāng)下，我所缺乏的就是這種堅(jiān)定。
“和善而堅(jiān)定”的出發(fā)點(diǎn)，都是基于學(xué)生和教師平等的前提下進(jìn)行的。只有在這樣的前提下，我們才能談和善，才能談堅(jiān)定。
作為一個(gè)教師，如果想要走進(jìn)學(xué)生的世界，需要學(xué)習(xí)和了解的有很多，甚至我們要去改變自己已經(jīng)形成的習(xí)慣，這是一個(gè)痛苦的過(guò)程，同時(shí)也是一次新的修行。
《正面管教》讀書(shū)的心得體會(huì)2
正面管教?是我買(mǎi)的很早的一本書(shū)，真正讀起來(lái)，是上家長(zhǎng)課程之后。原來(lái)看了個(gè)頭，沒(méi)有仔細(xì)看完過(guò)，沒(méi)有真正理解，真正學(xué)習(xí)以后才知道是怎么一回事。以前也總是拿給老公看，老公工作也很忙，也沒(méi)有時(shí)間真正去看。我們就沒(méi)有真正了解?正面管教?，當(dāng)然也不知道管教孩子的“黃金準(zhǔn)那么