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語文備課組述職報(bào)告

時(shí)間:2025-05-23 10:59:31 50

    語文備課組述職報(bào)告(精選7篇)qu1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,回顧這段時(shí)間以來,相信你成長(zhǎng)了許多,將過去的成績(jī)匯集成一份述職報(bào)告吧。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧!以下是小編為大家收集的語文備課組述職報(bào)告(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。qu1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      語文備課組述職報(bào)告1

      本學(xué)期,我們四年級(jí)語文備課組的四位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,一個(gè)學(xué)期以來,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對(duì)本組工作作一回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗(yàn),找出不足,以便今后能更好地開展工作。qu1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      備課組是學(xué)校的基本教科研活動(dòng)組織,也是學(xué)校落實(shí)校本培訓(xùn),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)載體。我們四年級(jí)語文備課組共有六位語文老師,有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教研潛力,在備課組活動(dòng)中,發(fā)揮著傳幫帶的作用。一個(gè)學(xué)期以來,凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課,無論是組內(nèi)的研討課,還是校級(jí)展示課,執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教,而在一次次試教的過程中,組內(nèi)老師都會(huì)悉心地聽課,耐心地指導(dǎo)。平日里,我們四年級(jí)語文組幾位老師都十分注重自我反思,上完一節(jié)課,各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失、成與敗進(jìn)行深思,找出問題,并用心尋求方法解決問題。大家不僅僅樂于反思自我的課堂教學(xué),還善于將自己的體會(huì)、反思用心與同組老師交流,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在我們組,為一堂課的設(shè)計(jì)與教學(xué)策略,大家經(jīng)常在一起研討,辦公室、走廊、操場(chǎng)上......到處有我們一起討論的身影。qu1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、常規(guī)教研:新穎獨(dú)特,個(gè)性鮮明。qu1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對(duì)于新教材,如何準(zhǔn)確定位,如何有效落實(shí)課堂教學(xué),提高學(xué)生的語文素養(yǎng),一向是我們所思考,所探索的問題。qu1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      "一月一次的常規(guī)自查 "形式多樣,切合實(shí)際。(課件)教師自查后同組教師再互查。在互查作業(yè)中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了許許多多的 "特色作業(yè) ",老師們重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀,透過讀書卡(課件)督促孩子們的課外閱讀,無疑是一個(gè)考驗(yàn)學(xué)生潛力的有效手段。qu1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師們邊教學(xué)邊反思,邊反思邊總結(jié),不斷地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促使老師們快速成長(zhǎng),規(guī)范了老師們的教學(xué)行為,使老師們養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。qu1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、群眾備課:群策群力,行之有效。qu1萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四年級(jí)語文教研組,有著濃厚的教研氛圍,年輕教師對(duì)教研的熱情高,對(duì)學(xué)習(xí)的渴望強(qiáng)烈。我們的群眾備課能夠用八個(gè)字來形容,就是 "群策群力,行之有效 "。學(xué)校本學(xué)期開展的 "教學(xué)比武 "活動(dòng),歷時(shí)三個(gè)月,差不多貫穿整學(xué)期。其間,我們?nèi)珕T參與,層層評(píng)選,三級(jí)展示(班級(jí)展示