醫(yī)院實習總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的醫(yī)院實習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫(yī)院實習總結1
時間如物價上漲一樣快，轉眼間臨床實習就即將結束了。對于我個人而言，這一年的實習才是我醫(yī)學學習的開始。因為這一年，我才開始對醫(yī)學逐漸產生興趣；才開始從一個知丁點理論的醫(yī)學生向一名具備各種基本知識和技能的醫(yī)生轉變。關于各種感受，我想從實習生活中選最深的三個方面來談一談。
（一）理論知識必須通過臨床實踐才能真正掌握。
理論知識必須通過臨床實踐才能真正掌握，這是我在臨床實習上的第一課。以前在學校時，絕大多數(shù)的學習都是為了考試而不得不死記硬背課本知識，至于知識的應用和實踐很少思考過，更沒在意過知識的趣味性和關聯(lián)性，結果總是陷于背了忘，忘了又背，背了再忘的尷尬。就算最后記住的也大抵是些零散的知識碎片，毫無知識結構化和系統(tǒng)化可言。
然而，臨床實踐可以加快理論知識的學習。例如診斷學中的望聞問切診，我在學校時記得很熟，可剛去實習時就發(fā)現(xiàn)，我連個問診都問不全，問的順序顛倒，可見當初死記理論的窘迫。但在臨床中，問幾次失敗的，回過頭來看書，再去問，問過三五個患者之后，發(fā)現(xiàn)問診那些東西根本不用去背，每次自然而然就按照主訴、現(xiàn)病史、既往史、個人史等等的順序來問了。體格檢查也是如此經歷。原來臨床實踐可以讓理論知識的掌握加快好幾倍。
另一方面，臨床實踐可以對理論知識學習起查漏補缺和加強記憶的作用。記得在急診科外科實習的時，曾有幾個肘部疼痛且活動受限（抬不起手）的兒童來就診，我都手足無措，每次都只得叫帶教老師來處理。后來回來翻書看，才弄明白那些小孩都是小兒橈骨頭半脫位，由于小兒橈骨頭的發(fā)育不全，環(huán)狀韌帶薄弱，所以多發(fā)生在5歲以下的兒童。不過因為這事，讓我受益的是，帶著實踐中的疑惑，再回來翻書找答案，不僅能使我對橈骨頭半脫位有了全面的了解，包括它的病因、臨床表現(xiàn)和治療。而且對這些知識印象深刻――這也許是因為在實踐中碰到的問題，再去尋找答案和記憶時，會產生強烈的記憶欲望。所以，實踐可以完善和加強理論的的掌握。
（二）熟能生巧。
“熟能生巧”不管對哪個學科的學習都接近于真理，醫(yī)學也一樣。我剛入醫(yī)院實習時，第一份入院記錄寫了三天才勉強過關。做手術時，我給患者傷口縫合第一針時，手是發(fā)著抖的。第一給傷口拆線時，手同樣抖得厲害。但實習一年下來，據(jù)不完全統(tǒng)計，寫了近一千份病歷記錄，縫了近百個傷口。記得曾經我們都因為先天的懶而抱怨過實習醫(yī)院的`落后，落后的連電子病歷都沒有。也埋怨過帶教老師不體諒實習生的辛苦，每天讓你縫十個傷口，換上十個傷口的藥。現(xiàn)在想想，發(fā)現(xiàn)正是因為那些看似枯燥的、重復的和耗體力的基礎技能訓練，讓我現(xiàn)在寫病歷記錄只要約20多分鐘/份，且字跡大家都認得。讓我在縫傷口、換藥和拆線等基本操作時可以得心應手。
（三）醫(yī)學生實習應該早開始。
這一點是我實習的最大感受，也是大學的最大遺憾之一。因為個人知識結構關系，我在實習前，一直認為自己對醫(yī)學不感興趣，也不適合做醫(yī)生。從而導致兩個壞結果，第一，在學校時沒有好好學理論知識。第二，沒有為繼續(xù)深造做準備。可是自從入醫(yī)院實習后，發(fā)現(xiàn)自己慢慢開始對醫(yī)學有了興趣，且覺得學醫(yī)能替患者解決問題和痛苦而有成就感。想重新開始時，已經浪費了很多時間和精力。我想，要是我在大三或大四時，就去醫(yī)院實習三四個月，也許我在那時就會意識到這個對于我個人來說至關重要的問題，從而少走彎路。所以我強烈建議那些像我一樣在學理論階段自以為不適合做醫(yī)生的醫(yī)學生，應該早去醫(yī)院實習，大三或大四就可以去。盡管學校沒安排，可以在暑假寒假自己聯(lián)系醫(yī)院實習。也許在實習幾月后，職業(yè)觀和價值觀都會有改變。其實，就算對于全體醫(yī)學生也一樣。因為，一方面臨床實習比學校理論課程更有興趣，能激發(fā)學生的學習熱情。另一方面，如前文所說，臨床實踐還會促進和幫助理論學習。總之，醫(yī)學生早去醫(yī)院實習有很多好處，而沒有任何明顯的壞處。
最后，感謝醫(yī)院教過指導過我的那些老師們，因為你們對我的信任，而給了我很多動手實踐的機會，因為你們對我無知的包容，而給了我繼續(xù)學習醫(yī)學的興趣和勇氣。
醫(yī)院實習總結2
在我大學護理專業(yè)專業(yè)課程結束之后，我開始了為期三個月的實習工作，在某三甲醫(yī)院的內科病房中擔任護士。在實習過程中，我的護理技能得到了很大的提高，同時也認識到了自身的不足，也更加清晰地認識到醫(yī)院護士的工作職責和使命。
首先，護理技能的提升是我這次實習所得到的最大回報。在病房中我接觸到了很多疾病，包括肝硬化、肺炎等。在病情處理過程中，我學會了如何對病人進行血壓、心率、呼吸、體溫等基本測量。同時，我還學會了如何給病人穿透析袋、留置導尿管、換繃帶等基本操作。在操作過程中，我要始終保持謹慎，按照規(guī)定的操作流程進行操作，確保病人安全。這種護理技能的`實際操作能力應該是通過實踐不斷提高的。
其次，需要關注的是護士的溝通能力和責任感。醫(yī)院護士的核心工作之一，就是與患者進行良好的交流和溝通。在與患者日常聯(lián)系中，我學會了更有效地識別患者的情緒和需求，更加準確地了解他們的疾病史和治療方案。同時，在編寫護理文書前，我也要非常認真、嚴謹、確保文書的準確性，避免給醫(yī)生和病人帶來負面反應。
最后，我還要說的是護士的職業(yè)使命感。作為護士，我們必須始終記住我們的職責和使命，在患者的最困難時刻給予他們安慰和支持。在我實習的第一個月，在病房中有一個病人去世了，這給我的心理帶來了一定的壓力，但是在我的同事和家人的鼓勵下，我沒有放棄，繼續(xù)為其他病人提供關愛和護理，并且沒有忽視每一位病人的具體需求。充分認識到這份職業(yè)的責任重大，我們作為護士的使命是為每一個病人提供精心的護理和滿意的結果。
總之，我認為，作為一名醫(yī)院護士，我們需要不斷學習和提高自己的護理技能，同時在工作中注重與病人的溝通和交流，始終保持專業(yè)、負責、勤懇。最主要的，我們必須始終牢記自己的使命，為患者奉獻自己的一切，傳遞給他們希望和溫暖。
醫(yī)院實習總結3
為準備北京地區(qū)三甲醫(yī)院復驗工作，修訂沿用多年已不適應新形勢的規(guī)章制度，提高管理水平，增強競爭力，5至7月間，北京醫(yī)院藥學部組織編寫了《藥學部規(guī)章制度匯編版》，起草文件近400個，修訂文件300個，計40萬字，基本形成了藥學部制度化管理的框架，
北京醫(yī)院藥學部制度化管理實踐與探索。
一、目的：
1、實行制度化管理。所謂制度化管理是以制度規(guī)范為基本手段協(xié)調組織集體協(xié)作行為的管理方式。制度規(guī)范是組織管理過程中借以約束全體組織成員行為，確定辦事方法，規(guī)定工作程序的各種章程、條例、守則、規(guī)程、程序、標準、辦法的總稱。它是合理組織集體協(xié)作行為，規(guī)范個人活動，實行科學管理，維系企業(yè)組織正常運轉的手段，是組織管理必不可少的一個環(huán)節(jié)。
依據(jù)制度規(guī)范涉及到的層次和約束的內容，藥學部制度規(guī)范可以分為基本制度、管理制度、技術規(guī)范、業(yè)務規(guī)范及個人行為規(guī)范五類。涉及到具體業(yè)務的制度，一般包括基本制度(闡述基本思想和原則)、操作程序(按行為發(fā)生的時間順序，具體規(guī)定某一業(yè)務的詳盡操作步驟。)、技術規(guī)范(規(guī)定操作應達到的技術標準和質量標準，操作者的基本任職資格)、表格和記錄(與操作有關的需要即時或回顧性的表格和記錄)。
2、保證質量，包括藥品質量和工作質量。實際上工作質量保證了，采購、調劑、生產的藥品和試劑的質量自然就可以得到保證。保證工作質量是藥學部管理的重點，建立完整有效的質量管理體系是此次制度規(guī)范的重點。如何通過制度化管理保證工作質量呢?我們采取了一些措施：
1)規(guī)定了各個崗位的職責。每個工作崗位都有各自的職責，每個員工各司其職、各盡其責，有職業(yè)化的意識和高標準的職業(yè)道德，是高質量地完成本職工作的基本前提。我們制定了若干重要崗位的職責，包括領導小組、質量管理小組等常設機構的職責，也為每個工作崗位編制了工作說明書，對所定義的崗位進行全面的概括性描述。工作說明書具體描述了從事該崗位工作的員工應該做什么，應該怎樣做，應達到什么標準，他將以什么標準被考核，以及從事該工作的人必須具備怎樣的基本條件。
2)在基本制度中對其所規(guī)范的業(yè)務或事項提出了基本原則和要求。在明確的原則之下工作，行為就有了規(guī)范，就是法制，而非人治，就能做到事事有規(guī)章。
3)規(guī)定了詳盡的操作程序。做任何事都要有標準的'方法，不能只要結果，不問過程，過程與結果都是重要的，甚至與結果相比，過程更為重要，因為只要過程控制住了，結果自然是可以預期的。錯誤的過程，必然導致不良的結果。我們規(guī)定了許多的程序，從完成一個業(yè)務到召開一次會議，都有程序，這些是在仔細研究了環(huán)境因素、價值鏈、業(yè)務流程，在總結經驗教訓的基礎上制定的。可能失之于繁，但我們認為，這些是必要的，在規(guī)范化管理的初級階段，矯枉過正是必要的。現(xiàn)在還遠沒有達到依靠企業(yè)文化管理的階段，而且即使是文化管理，也是要有嚴密的制度作保障的。從某個角度看，這也保護了員工，只要嚴格按制度辦事，出了問題，是制度本身的，就與執(zhí)行者無關。而且可以提高效率，大部分事情被制度限定住了，按制度辦就可以完成所有日常工作，領導解決非常規(guī)的、特殊的情況就可以了。再有就是可以做到工作的標準化，標準化的工作與服務，不僅可以保證工作質量，也可以提高服務質量，同時也為績效管理的改革打下基礎。總之，要做到操作有依據(jù)。
4)制定了技術規(guī)范。它規(guī)定了每項工作的技術細節(jié)和應達到的標準。凡事都應有標準，沒有標準也就無從考核。沒法判斷工作完成得真么樣，也不能對員工進行評價。技術規(guī)范就是我們考核的依據(jù)。
5)必須填寫、保存完整、清晰、準確、正確的表格和記錄。“凡是寫下來的(指制度規(guī)定了的)必須做到，凡是做了的必須寫下來(即必須記錄)”。我們?yōu)楹芏鄻I(yè)務流程設計了許多表格，當所有表格填寫完畢的時候，規(guī)定的程序也就已經完成了。如果所有的表格都按要求填寫了，也自然就達到了制度的要求。表格和記錄是所有工作的憑證，沒有記錄的工作就是沒有做或沒有達到工作的標準。
總的來看，我們認為可以通過規(guī)定好干什么、誰來干、怎么干、干到什么程度來保證較高的工作質量。進而保證我們?yōu)榛颊咛峁┖细竦乃幤泛土己玫姆铡?span style="display:none">5mR萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
二、基本原則：
1、系統(tǒng)化原則：制度規(guī)范涉及藥學部工作的各個方面、各個層次，制度之間要具有內在一致性，嚴密而完整。
2、權威性原則：制度規(guī)范一經形成，所有成員必須執(zhí)行。必要時應借助行政處分、降職降薪等強制力來執(zhí)行。
3、無差別原則：制度規(guī)范是理性的、非人格化的體系，不對具體情況和具體人區(qū)別對待。但在執(zhí)行時，可與適當?shù)撵`活性相結合。
4、穩(wěn)定性原則：在外部環(huán)境和內部條件未發(fā)生大的變化時，一般不作改動。穩(wěn)定性也是維持權威性的必要手段。
5、持續(xù)改進原則：當內外環(huán)境發(fā)生重大改變時，應及時對有關制度進行相應的修訂。
三、就本版制度規(guī)范框架中較為重點和新穎的部分作如下介紹。
1、組織結構與職責。規(guī)定了藥學部的基本組織結構，部以下設室，由室主任主持、管理本室的工作，轄本室的工作人員。
《藥學部常規(guī)情況下的請示與報告制度》和《藥學部緊急情況下的報告與決策制度》規(guī)定了正常的請示匯報程序，通常情況下，不要越級報告和請示。這是必要的工作紀律。特殊情況下可以越級報告，不能擅自處理，也不能拖延。著有利于形成完整、高效的指揮鏈和決策系統(tǒng)。
2、藥事管理委員會的相關制度。大致包括新藥采用審批制度、會議制度、臨時采購制度、招標采購制度、不良反應監(jiān)測制度、藥品質量監(jiān)管制度等，及其相應的程序、表格等。總結了經驗，規(guī)范了操作，使藥品采購工作更加科學、民主、公正、公開、透明。有利于我們正常地依“法”開展工作，保護了有關的同志，也更有利于對采購工作的監(jiān)督，
3、質量管理體系。質量管理體系的建立是此次規(guī)章制度修訂的最重要的改進。它是保證工作質量的必要手段。
首先，我們建立了質量管理組織。這個組織由三個層級組成：質量領導小組、質量管理小組和負有質量責任的各崗位人員。質量領導小組是藥學部質量管理工作的領導機關，負責藥學部質量工作的領導和決策，實行集體領導的領導制度。由藥學部主任、副主任和質量管理員組成。每月召開一次質量會議，聽取質量管理小組的報告，就下級質量管理人員不能裁決的問題進行討論，并做出決議。質量領導小組是藥學部質量管理工作的執(zhí)行、監(jiān)督、指導、管理部門，受質量領導小組領導，對質量領導小組負責。質量管理小組由質量管理員和各二級業(yè)務科室主任組成。各室主任負責本部門的質量管理、監(jiān)督、檢查和指導。每周召開一次例會，聽取各部門質量工作的報告，就各部門質量管理人員不能裁決的問題做出決議。
質量管理員是整個質量管理體系的核心和樞紐。他既是質量領導小組成員，又是質量管理機構成員，參加兩級質量工作會議，既保證了信息的上傳下達，又保證了藥學部質量決議的貫徹執(zhí)行。質量管理員
負責藥學部全部質量工作的檢查、監(jiān)督和指導。質量管理員在藥學部內享有對質量的裁決權。在質量領導小組沒有就某個質量問題做出最后決定之前，質量管理員就質量問題所做出的決定是每個人都必須服從的。這在處理突發(fā)、緊急、重大質量事件時將發(fā)揮重要的作用。質量管理員應具有相對較高的任職資格：熟悉法規(guī)、規(guī)章制度、操作程序、業(yè)務，責任心強，敢于管理，認真細致，條理清晰。大學本科以上學歷，副高級以上技術職稱。有3個以上部門的工作經歷和以上醫(yī)院藥學工作經歷。這些是他履行職務的基本保證。
質量管理體系在建立之后，是不是能正常運行，有哪些問題和不合理、不適應環(huán)境變化的內容需要修改，這就涉及到質量體系的評審。質量管理體系包括藥學部實施質量管理的組織結構、職能、過程和資源等。建立和執(zhí)行質量體系評審制度是保證質量管理體系正常運轉并不斷完善的重要機制。藥學部質量領導小組負責質量管理體系的評審工作，負責制定評審計劃，經藥學部主任批準后，具體組織實施。質量管理體系評審每年進行一次，內容包括：藥學部質量管理組織的設置及人員的配置是否符合規(guī)定;藥學部管理制度、崗位職責、操作程序、技術規(guī)范的執(zhí)行情況;質量活動過程控制情況，包括藥品的購進、入庫驗收、儲存養(yǎng)護、出庫復核、制劑生產、調劑、臨床藥學服務、藥品檢驗、藥學科研等;設施、設備等硬件管理，包括營業(yè)場所、倉儲設施、設備儀器的情況;客戶服務及外部環(huán)境評價;以往評審問題改進和決議落實的情況等。
藥事質量事件的報告與處理制度。藥事質量事件指在北京醫(yī)院藥事活動中發(fā)生的與藥品質量或藥事工作質量有關的事件，涉及到藥品的質量和患者的安全，必須及時、正確地進行處理。重大藥事質量事件必須按規(guī)定報告。發(fā)生或發(fā)現(xiàn)重大藥事質量事件的部門領導在必要時有義務保護現(xiàn)場，保全證據(jù)，以利于事件的調查和處理。時間發(fā)生后必須立即通知質量管理員，質量管理員在接到報告后必須立即參與事件的處理，負責事件的調查，按規(guī)定報告，歸集資料留檔備查。質量領導小組要召開有當事人或責任人、相關部門領導參加的質量領導小組會議，對事件進行深入分析，確定事件原因及責任者，責成責任部門認真總結教訓，制定和落實糾正措施。依據(jù)調查結果做出最終處理決定，并簽署意見。藥事質量事件處理實行“三不放過”原則，即事故原因不清不放過、事故責任者和員工沒有受到教育不放過、沒有防范措施不放過。對直接責任者應按照醫(yī)院和藥學部的有關規(guī)定給予處罰。事后必須分析原因，吸取教訓，提出改進措施，防止事故再發(fā)生的改進措施，杜絕類似事故發(fā)生。
藥品召回制度。藥品召回指當發(fā)生、發(fā)現(xiàn)或高度懷疑藥品質量問題、事件，或由于發(fā)生、發(fā)現(xiàn)、高度懷疑工作質量的問題、事件可能導致影響藥品質量時，應按照既定的原則、程序和方法，收回藥品。我們規(guī)定了十幾種需要召回的情況。召回有程序、有時限、有記錄。最重要的是召回的藥品各室要有專人妥善保管，不能再流出藥房。
在服務質量方面，訂立了用戶隨訪制度，既面向患者，也面向內部的用戶，如臨床科室、醫(yī)護人員。隨訪要定期進行，收回意見后應認真總結，并反饋，以促進我們工作的改進和提高。
還有一部分比較新的內容是質量持續(xù)改進。質量持續(xù)改進是藥學部質量管理工作的重要原則之一。質量領導小組是藥學部質量持續(xù)改進工作的領導機關，負責藥學部質量持續(xù)改進工作的領導。質量管理員負責藥學部質量持續(xù)改進工作的監(jiān)督、檢查、指導。質量持續(xù)改進包括很多內容，前面提到的質量管理體系評審就是持續(xù)改進的一部分。要召開質量持續(xù)改進工作會議，收集意見和建議，參考用戶隨訪的結果和質量體系評審的結果，遵照行政管理部門和醫(yī)院的要求，審視環(huán)境的重大變化，在總結工作的基礎上提出未來的改進目標和計劃，還要有一個機制進行監(jiān)督，切實執(zhí)行。
突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的藥事管理應急體系也是此次新制訂的內容。突發(fā)性公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，造成或可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒、自然災害、重大事故以及其他嚴重影響公眾健康的事件。我們對組織機構、物資儲備、培訓和獎懲都進行了規(guī)定，緊急情況下的藥品供應目錄和采購渠道都做了安排。
4、其他制度。
藥品管理，包括制訂了合理用藥和抗生素使用的規(guī)范，嚴重用藥失誤的報告制度，修訂了毒、麻、精、放、貴重藥品的管理制度，規(guī)范了藥品效期管理制度、清點制度、報損和銷毀制度等。
人力資源管理制度。編制了各崗位的工作說明書，制定和完善了考核辦法和任職資格。
文件系統(tǒng)的管理制度，規(guī)范文件的起草、審核、批準、執(zhí)行、保管、修訂、存檔等環(huán)節(jié)的管理。
信息管理制度對藥學部各類信息的形成、保存、使用進行了規(guī)定。強調了形成信息的準確、完整、可靠;信息保存的義務和責任;信息使用和披露的權限和審批。
此次規(guī)章制度的修訂使我們有機會認真審視我們的環(huán)境，思考發(fā)展戰(zhàn)略，分析業(yè)務活動，重新設計業(yè)務流程。加之強有力的教育與培訓，使藥學部的服務理念有較大的轉變，員工的整體素質和服務能力有所提高。
醫(yī)院實習總結4
結束了實習的第五站，心電圖室。來得匆忙，在完全沒有準備的情況下，因為突然的科室調整來到了心電圖室，雖然在診斷學里學習了心電圖相關的內容也做了如何接心電圖的相關訓練，但是一直沒有運用到過這方面的知識。
周娟姐引導我進入科室后，詳細介紹了這里的工作和儀器使用方法。很快，我就開始了我的心電圖學習之旅。起初，我手忙腳亂地操作著儀器，常常把導聯(lián)線搞得亂七八糟，自己也不方便做實驗。但是隨著時間的推移，我找到了技巧，讓導聯(lián)線不再困擾我。然而，面對屏幕上跳動的線條，我還是感到有些困惑。因為我缺乏相關知識，即使是做出正常的心電圖，我也需要請周娟姐來確認是否正確。在沒有病人的'時候，我趕緊翻書學習并加強了自己的理解。經過兩周的學習，我能夠看懂一張心電圖是否為正常的心電圖，同時也能發(fā)現(xiàn)異常情況，如P波高尖、P-R間期延長、顫動波等。此外，我能夠分析出ST段的改變以及每個波形之間的距離。雖然我的學習尚不全面，但我已經對心電圖有了更深入的認識。
在心電圖的苦差事便是去“了，第一天下午在規(guī)培小姐姐的帶領下去做床邊心電圖，路上遇到同學都會笑說“在第二天孤立無援的時候。自己一個人走向了，送外賣“的路”確實做床邊心電圖是一個技術活也是一個體力活。通常都是些高齡的病人且有的還是被動體位的病人，一些老人家瘦骨嶙峋，導聯(lián)都無法吸附在身體上。
在醫(yī)技科室里感受到了更多的是機器帶來的便捷和精細，對于醫(yī)生的診斷起了非常大的作用，在短時間的檢查里能夠便于醫(yī)生的下一步治療。
醫(yī)院實習總結5
在醫(yī)院的實習經歷讓我受益良多，我在這段時間里學到了許多知識和技能，也深刻體會到了作為醫(yī)務人員的責任和使命。以下是我對這段實習經歷的總結。
通過在醫(yī)院的實習，我對醫(yī)院的運作和各個科室的工作有了更深入的了解。我了解到，醫(yī)院是一個龐大的系統(tǒng)，醫(yī)生、護士、技術人員、行政人員等各個崗位都各司其職，協(xié)作配合，才能讓醫(yī)院的工作正常運轉。我在不同的科室實習，有幸親眼見證了醫(yī)生們的醫(yī)術高超、護士們的細心呵護，以及技術人員們的敬業(yè)精神。我深刻明白了每個崗位都至關重要，沒有一個人可以在醫(yī)院的運轉中被忽略。
實習讓我對患者的關懷有了更深的體會。在和患者接觸的過程中，我不僅學會了如何與患者進行交流，更加懂得了患者們的.心情和需求。每個患者都是一個有著自己故事的人，他們需要的不僅僅是醫(yī)學上的治療，更需要的是關心和關懷。在實習期間，我努力做到耐心傾聽，關心患者的身心健康，幫助他們排解焦慮和恐懼。通過和患者的交流，我深刻體會到了醫(yī)者仁心的重要性，也堅定了我成為一名醫(yī)務人員的決心。
實習期間我學到了許多專業(yè)知識和技能。在醫(yī)院的各個科室，我都能有機會親自動手操作，例如護士站的工作、病房護理、門診醫(yī)生助理等，通過實際操作我更加熟悉和了解了醫(yī)院的工作流程和各項具體操作。我在實習中學到了許多實用技能，例如病人護理、測量生命體征、處理患者病史等，這些技能不僅讓我更加自信，也為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅實基礎。
通過這段實習經歷，我更加深刻地認識到了醫(yī)學是一門終生學習的專業(yè)。醫(yī)學領域的知識和技術日新月異，醫(yī)務人員需要不斷地學習和更新知識，才能跟上時代的步伐。在實習期間，我深深體會到了學無止境的道理，也明白了不斷學習的重要性。我決心在工作之余，不斷充實自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為日后更好地為患者服務做好準備。
這段實習經歷雖然短暫，卻讓我收獲頗豐。我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也體驗到了醫(yī)院的工作氛圍和患者的需求。我將這段寶貴的實習經歷牢牢地珍藏在心中，將這份收獲和體會轉化為我未來工作、學習的動力，努力讓自己成長為一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員。希望我的經歷能對我未來的發(fā)展之路有所幫助，也為我未來的職業(yè)生涯注入更多的動力和信心。
醫(yī)院實習總結6
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自我在書本中所學知識用于實際。在教師的指導下，我基本掌握了婦科一些常見病的.。護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自我平時在工作中的經驗積累，所以僅有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
醫(yī)院實習總結7
一：首先，在去醫(yī)院之前，我收集了以下有關護士工作內容的資料:
1、執(zhí)行基礎、專科護理常規(guī)、護理技術操作規(guī)程及相關規(guī)章制度。有嫻熟的護理操作護理技術操作，做到穩(wěn)、準、輕、快、敏捷。操作時不能強迫、恐嚇，以消除病人恐懼感，保持愉快的情緒，能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。
2、協(xié)助醫(yī)生做好對病人及其家屬的咨詢、輔導、接診和治療工作。對病人要有高度的同情心，體貼愛護、主動熱情，表情親切，說話溫和，工作耐心細致，有問必答，絕不與病人爭吵。
3、執(zhí)行口服、注射、其它途徑給藥治療及采集檢驗標本;注意巡視、觀察病情及輸液情況，發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)生;協(xié)助新入、手術、急、危重病人的處理;負責備血、取血，護送危重病人外出檢查。
4、經常性地深入病房和病人交流，以獲得有關病人病情的信息，了解病人的疑慮，及時解決病人存在的.問題，向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項并進行飲食生活指導、健康教育指導。
5、加強基礎和業(yè)務知識的學習，重點學習本科室的相關知識，比如，本科常見病的發(fā)病原因、病理、生理機制，治療、預防護理，多看本科室每個病人的病歷、治療經過、療效及各項化驗指標，對本科室每個病人的病情用藥治療了如指掌，在進行治療護理查對時，做到心中有數(shù)。一旦出錯，能早期發(fā)現(xiàn)，準確判斷。
6、負責醫(yī)療文件和物品管理，做好物品清點交接。工作結束后，做好清潔衛(wèi)生及次日工作的預先準備，保持工作環(huán)境的整潔、美觀。及時匯報、反映患者對醫(yī)院服務的意見及要求，并做好記錄。能早期發(fā)現(xiàn)，準確判斷。
二;因為準備充足，進入醫(yī)院很快就能了解其醫(yī)院的運作流程。
在醫(yī)院能見到各式各樣深受病痛折磨的病人，見他們被病魔纏身，心里很不是滋味，暗暗的把自己最好的一面服務于他們，盡管當中我現(xiàn)在還不能操作，但是由于這次的醫(yī)院見習，職場體驗，更加堅定了我的護士夢。
三：通過見習，我進一步認識到專業(yè)知識的重要性，也認識到了護士著一職業(yè)是多么的平凡而偉大。
在崗位上的護士們任勞任怨，從不計較得失。盡管在工作中有些人不理解，還打罵護士，但是這些并不影響我為社會做貢獻，為我國的醫(yī)療事業(yè)獻出力量。
醫(yī)院實習總結8
本人通過半年多的護理工作實習成果，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《處理條例》及其法律法規(guī)，認真做好社區(qū)護士實習小結，并積極參加醫(yī)院組織的護理條例培訓，屢次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強平安保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少的'發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質化，根底護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心