六年級(jí)想象作文(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)想象作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文1
這是個(gè)稻谷豐收的秋天，金燦燦的麥子幫大地?fù)Q上了金黃的地毯。
我和小伙伴們?cè)诔錆M快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)里捉螞蟻。我們手拿一個(gè)小杯子，杯蓋上有著兩個(gè)像紅豆大小的洞。突然，我看見(jiàn)有幾只小螞蟻，連忙喊道：“快來(lái)，這里有幾只小螞蟻”。我的手指往那顆樹(shù)下指去，伙伴們像老虎一樣猛得撲過(guò)。感覺(jué)自己被小伙伴們潑了冷水，他們捉到了那四只螞蟻，而我沒(méi)有一點(diǎn)收獲。我心想：“早知道不告訴他們了，我自己偷偷地去捉那幾只螞蟻就好了”。
我靈機(jī)一動(dòng)，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好辦法。什么辦法呢?我拔掉了一顆小樹(shù)苗，忽然螞蟻像閃電一樣從四面八方涌來(lái)，原來(lái)我找到了一個(gè)螞蟻窩。密密麻麻的.螞蟻在地面上移動(dòng)著，我迅速地捉了幾只螞蟻放到了杯子里。
當(dāng)我正暗自欣喜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的身體開(kāi)始慢慢變小，另外我又長(zhǎng)出了四只腳，難道我變成一只螞蟻了嗎?我害怕極了，怎么辦?
這時(shí)身邊的螞蟻越來(lái)越多，前方一只大螞蟻的脖子上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著“指揮官”的字樣。它拿著一個(gè)大喇叭喊道：“大家快逃離危險(xiǎn)的地方，回到自己安全的螞蟻城堡去!”說(shuō)完指揮官像一名“交通警察”一樣，用手勢(shì)指揮著大家不要擁擠，不要慌張，有條不紊地進(jìn)入螞蟻城堡。
回到螞蟻城堡后，我心里懸著的一塊石頭終于落下了。但是，出現(xiàn)了很多受傷的螞蟻，我一邊聽(tīng)著螞蟻醫(yī)生報(bào)著受傷人數(shù)，一邊和螞蟻伙伴一起抬著擔(dān)架送傷員去醫(yī)治。
很快幾天過(guò)去了，受傷的螞蟻都恢復(fù)了健康。突然間我恢復(fù)了人型，原來(lái)這是一個(gè)神奇的“螞蟻王國(guó)”夢(mèng)境。天亮了我的夢(mèng)也醒了，美好的一天又開(kāi)始了。
六年級(jí)想象作文2
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，金碧輝煌的齊王宮殿里發(fā)出了木竽大合奏。壯觀的畫(huà)面，激烈的聲音，構(gòu)成了一道別有特色的風(fēng)景。坐在王位上的可是一人之下萬(wàn)人之上的齊宣王，他擺著二郎腿，瞇著小眼睛，手上打著節(jié)拍，一副自得其樂(lè)的狀態(tài)。
木竽的樣子很奇特，很像歷史悠久的紫砂壺加上五根長(zhǎng)短粗細(xì)不一的管子，模樣很有趣，也像一個(gè)大巴掌。
這些吹奏者一個(gè)個(gè)穿著長(zhǎng)袖，腳踏方位，頭戴頭巾，一邊走一邊吹，一個(gè)個(gè)沉醉在音樂(lè)的世界里。他們吹的如癡如醉，仿佛這不是給齊宣王吹的，而是在給自己吹奏。
但是有一個(gè)人除外，他叫南郭，是個(gè)秦國(guó)人，他的心中有一件心事，這個(gè)心事關(guān)系到了國(guó)家利益。
忽然，齊宣王的`兒子齊