以讓為題的議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編整理的以讓為題的議論文，希望能夠幫助到大家。
以讓為題的議論文1
談到英雄，凡是讀過(guò)《三國(guó)演義》的人都會(huì)馬上想起曹操與劉備煮梅論英雄的故事。當(dāng)年劉備臣屬曹操。一日，曹操邀劉備赴宴，席間評(píng)論起天下英雄。劉備舉出當(dāng)世握有重兵，雄居一方的各位諸侯，稱他們?yōu)橛⑿邸５嵌急徊懿汆椭员恰２懿倥e出這些人各自的弱點(diǎn)，認(rèn)為他們都不是真正的英雄，當(dāng)世的.英雄只有曹操本人，和面前的這位出身布衣，目前還寄人籬下的劉備。劉備一聽大驚失色，酒杯落于地。這時(shí)天上正響一巨雷，劉備趁機(jī)掩飾說(shuō)，因懼雷而落杯。曹操聽了便輕視了劉備，后來(lái)終于讓劉備尋機(jī)脫身，后來(lái)三分天下。
這曹操的眼光確實(shí)利害。天下眾多有權(quán)有勢(shì)的豪杰在他眼里不屑一顧。但偏偏看出這位劉備將來(lái)的成就無(wú)可限量。而且竟被他說(shuō)中。他與劉備論英雄，就是為了驗(yàn)證自己的看法。劉備被捧為英雄，不但未喜，反而大驚落杯。因?yàn)樗啦懿俣什牛厝粫?huì)除掉他，才故意示弱。曹操還是被蒙騙過(guò)去，是曹操的疏忽呢?還是劉備命不該絕?
以這個(gè)故事開頭，因?yàn)樗鼛С隽吮疚牡闹黝}：就是什么樣的人是英雄?在對(duì)英雄們研究過(guò)以后，希望能夠發(fā)現(xiàn)出規(guī)律：如何才能成為英雄。
古人說(shuō)，美女愛英雄。其實(shí)，哪個(gè)不崇拜英雄?哪個(gè)不敬仰英雄?哪個(gè)不希望自己就是英雄。但是，什么樣的人才算是英雄呢?
自古以來(lái)，對(duì)英雄的定義沒有統(tǒng)一說(shuō)法。而時(shí)代變了，古人說(shuō)的英雄同今天人說(shuō)的英雄又有很多區(qū)別。比如，在今天的社會(huì)里，一個(gè)士兵炸毀了敵人幾輛坦克，馬上就成了英雄。一個(gè)清潔工掃地幾十年，突然哪一天做了什么好事被發(fā)現(xiàn)，也成了英雄。在現(xiàn)代社會(huì)里，英雄的概念比較廣闊。在這里，要討論的是從歷史的角度談古代那種英雄的概念。
以讓為題的議論文2
有了根的支撐，大樹才會(huì)枝繁葉茂；有了細(xì)流的支撐，大海才會(huì)廣闊無(wú)垠；有了意志的支撐，我們才會(huì)活得堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)畏
每個(gè)人都應(yīng)該靠自己支撐自己靠他人支撐的人只是一時(shí)的聰明者和幸運(yùn)者，就像是風(fēng)化的基石支撐的高樓大廈，隨時(shí)都有可能坍塌任何人都支撐不起我們的肩膀，除了自己的脊梁！
一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主在麥草堆里丟失了他心愛的金表，找了老半天卻一直找不到，于是他找來(lái)許多小孩，并對(duì)他們?cè)S諾：誰(shuí)找到那塊金表就獎(jiǎng)給他一匹強(qiáng)健的騾子孩子們高興極了，馬上去找他們找了很久，都沒有找到眼見天色漸黑，孩子們一個(gè)個(gè)也都失去了信心和耐心，漸漸離去可是還有一個(gè)小男孩，依然在認(rèn)認(rèn)真真的.找，不放過(guò)每一個(gè)地方他是多么想得到一匹騾子呀！于是他一直找到了深夜，身邊的朋友們?cè)缫鸦丶胰チ耍車沧兊渺o悄悄的，驀地，他的耳朵里傳來(lái)了“滴答滴答”的聲音，他向傳來(lái)聲音的那個(gè)地方慢慢走去，終于找到了那塊金表，最終得到了那匹他夢(mèng)想中的騾子
一匹騾子能讓一個(gè)小孩一直堅(jiān)持到深夜，這似乎不可思議其實(shí)這正是一種意志的支撐！正是他對(duì)那匹騾子的渴望，支撐著他始終不放棄自己的目標(biāo)這個(gè)世界上，有些人說(shuō)下了許多豪言壯語(yǔ)，訂下過(guò)令人心馳神往的目標(biāo)，可最終卻一事無(wú)成，不正是缺少一樣支撐自己的東西嗎？而那種東西又只能從自己身上開掘
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》”他們挺過(guò)來(lái)了；“左丘失眠，厥有國(guó)語(yǔ)；屈原放逐，乃賦《離騷》”他們也沒有倒下如果不是“究天人之際，成一家之言”這種夙愿的支撐，司馬遷能夠和著淚水著成《史記》嗎？，如果不是“心憂社稷蒼生”，半生漂泊孤苦無(wú)依的杜甫能留下那么多華章而成為一代詩(shī)圣嗎？而天才詩(shī)人海子風(fēng)華正茂之時(shí)卻魂斷山海關(guān)，不正是“支撐”失去所致嗎？再想想變法屢次受抵觸的王安石、輪椅上的科學(xué)巨人霍金我們就更不難明白“支撐”對(duì)一個(gè)人的意義了
前幾天，我在報(bào)上看到一條讓人觸目驚心的消息：我國(guó)每年平均的自殺人數(shù)已達(dá)28萬(wàn)，自殺未遂者達(dá)150萬(wàn)！嗚呼，在生活條件日益得到改善的當(dāng)今時(shí)代竟會(huì)如此！這難道不能引起我們深思嗎？
從溫室里長(zhǎng)大的同胞們，請(qǐng)鑄煉好自己的脊梁，明天的太陽(yáng)還得靠我們托起！
以讓為題的議論文3
很多人18歲之前的目標(biāo)是考上大學(xué)，考大學(xué)的原因林林總總什么都有，而在美國(guó)，有一群特殊的女孩子，她們考大學(xué)是為了釣到金龜婿。由于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不少女大學(xué)生開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)情場(chǎng)，事實(shí)上，在大學(xué)里，學(xué)到真本事，比取得夫人地位更重要。
為什么上大學(xué)？是為了成為學(xué)位夫人！
一個(gè)朋友曾這樣跟我說(shuō)。多數(shù)女孩可能對(duì)這樣的回答嗤之以鼻，或許也有意見相同之人。我認(rèn)為同意這樣觀點(diǎn)的人很另類，原因如下：
上大學(xué)能啟迪你的思維，為你的未來(lái)鋪路。盡管很多人對(duì)將來(lái)想做什么還沒有一個(gè)清晰的認(rèn)知，但是我們卻在不斷地了解我們生活的世界和我們自己。
上大學(xué)是發(fā)現(xiàn)自我的最佳時(shí)期：學(xué)習(xí)新東西，追求新愛好，找尋這個(gè)世界屬于你的位置。
上大學(xué)是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我而不是結(jié)識(shí)白馬王子的時(shí)期。
大學(xué)允許你有點(diǎn)兒迷失，因?yàn)樗鼛氵M(jìn)入了一個(gè)全新的世界，那里有新朋友、新責(zé)任和新機(jī)會(huì)。
沒人會(huì)監(jiān)督你、告訴你要做什么，也鮮有先見者告訴你，你是誰(shuí)，你應(yīng)該成為誰(shuí)。上大學(xué)就是一個(gè)真正讓你發(fā)現(xiàn)自己是誰(shuí)和你想成為誰(shuí)的時(shí)期。
如果你一味追求兩性關(guān)系，你就冒著被另一半定位自己的風(fēng)險(xiǎn)。你將僅僅看到自己是某人的一部分，而剝奪了自己真正發(fā)現(xiàn)自我和珍愛自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)你真正了解自己是誰(shuí)、真愛是誰(shuí)時(shí)，你會(huì)更有準(zhǔn)備，也更可能獲得成功的兩性關(guān)系。
這種身份確認(rèn)一部分與你設(shè)定的目標(biāo)有關(guān)，這些目標(biāo)將規(guī)劃你的未來(lái)。
一開始你就要找到新的興趣點(diǎn)和嘗試新東西，這會(huì)幫你更多地了解自己，鼓勵(lì)自己接觸更多的事物。當(dāng)你開始只關(guān)注那個(gè)飄忽不定的白馬王子時(shí)，便會(huì)注意力渙散，不再關(guān)注你努力想成為的獨(dú)立的人。
盡管上大學(xué)是發(fā)現(xiàn)自我和安排未來(lái)的'時(shí)期，但是大學(xué)生活的絕大部分還是要得到快樂(lè)。不要太糾結(jié)于小事情，不管這些小事在當(dāng)時(shí)看起來(lái)是多么不得了。
記住僅僅是為了自己找樂(lè)，你可以加入你考察已久的俱樂(lè)部，還可以試試攀巖，盡管是第一次，還可以和女伴一起來(lái)個(gè)瘋狂之夜讓自己逍遙一下。
做一些讓自己高興的事，你會(huì)更幸福，這其實(shí)很簡(jiǎn)單！
如果白馬王子的出現(xiàn)是在你已發(fā)現(xiàn)自己是哪樣的公主之后，可以發(fā)展一下彼此的關(guān)系。否則，別把找另一半當(dāng)作你藍(lán)圖的一部分，那樣你會(huì)承受極大的壓力。
未來(lái)的你會(huì)感謝這段沒有煩惱的時(shí)光。
以讓為題的議論文4
你們看到這個(gè)題目可能會(huì)問(wèn)，電腦怎樣既讓我歡喜又讓我憂呢？這不是前后矛盾嗎？但是，電腦對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是讓我既歡喜又憂啊！你們快來(lái)看！
有一個(gè)星期天，我正在無(wú)趣地看著電腦，突然，出現(xiàn)了一個(gè)視頻叫《邊玩游戲邊寫作》！我很好奇，怎樣邊玩游戲還能邊寫作文呢？于是，我?guī)е活w好奇地情緒點(diǎn)擊了這個(gè)視頻。視頻中是一位姓張的老師，他用了玩游戲的方式讓我們記住了寫作的方法。
周一的時(shí)候，老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們就來(lái)一個(gè)作文比賽吧！題材不限，題目自擬。好，預(yù)備！開始！”隨著老師的一聲喊道，只聽見寫字的沙沙聲。我正在苦苦地思考著，突然，我的眼前浮現(xiàn)出了周天看到的'那副情景，好！就這么寫！“刷刷刷，沒幾分鐘，我就把我“新鮮出爐”的作文交給了老師，老師看了看對(duì)全班微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我覺得×××這篇作文寫得十分的不錯(cuò)，我就應(yīng)給予她滿分！”聽到這句話，我心里高興得不得了。放學(xué)后，我把我滿分的作文卷給了爸爸媽媽看，爸爸媽媽露出了甜蜜的笑容。
之后，每次爸爸媽媽不一樣意我上網(wǎng)的時(shí)候，我都會(huì)拿出我那鮮紅的滿分作文給他們看，它們也就不得不一樣意了。但是由于我的經(jīng)常上網(wǎng)，導(dǎo)致視力下降。
哎，電腦真是讓我歡喜讓我憂啊！
以讓為題的議論文5
什么是灑脫？一曰不計(jì)較個(gè)人得失；二曰不在乎天長(zhǎng)地久；三曰拿得起，放得下，不為別人活著。
但是，能夠做到的人有幾？在某個(gè)單位，就有一個(gè)駕駛員，領(lǐng)導(dǎo)一下車，便將領(lǐng)導(dǎo)的茶杯端著，仿佛領(lǐng)導(dǎo)的影子。有一天，領(lǐng)導(dǎo)不要他端茶杯了，他便開始賭氣，開始不滿，最后與領(lǐng)導(dǎo)崩了關(guān)系，以至差點(diǎn)患上了病。作為司機(jī)，給領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)是一種職責(zé)；但是，端茶杯可能未必就是職責(zé)之一。而在他的人生觀里，與領(lǐng)導(dǎo)走近，就是自己的目的，因而領(lǐng)導(dǎo)不要他端茶杯，在他看來(lái)，就是對(duì)他的疏遠(yuǎn)和拒絕，他怎么不計(jì)較？怎么不在乎？怎么能夠放得下？
還是莫奈說(shuō)得好：“蔑視榮譽(yù)勛位本身，就是一枚一極榮譽(yù)勛章！”但是領(lǐng)會(huì)的人可能并不多。比如，他