寬容材料作文（必備4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的寬容材料作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寬容材料作文1
漫步在記憶的沙灘，拾起一個(gè)個(gè)記憶的彩貝，讓我心情久久不能平靜……暑假里的一天，敏敏到我家玩，她走后我突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了，搜遍了所有角落仍不見(jiàn)蹤影，便開(kāi)始懷疑是她拿的，非常生氣，一連兩天都沒(méi)和她說(shuō)話，“你怎么樣了？最近兩天是不是發(fā)生了什么事？”敏敏似乎感覺(jué)我有些不對(duì)勁，搖著我的胳膊擔(dān)心地追問(wèn)。我白了她一眼，沒(méi)好氣回了一句：“還問(wèn)什么，我看你比誰(shuí)都清楚！”“什么？”她那水靈靈的大眼睛里充滿了委屈，“是不是我哪里做得不好，惹你生氣了？”他不說(shuō)也罷，一說(shuō)我更惱火了：“我的鋼筆不見(jiàn)了？是不是你拿的？””沒(méi)有啊，我絕對(duì)沒(méi)有拿你的鋼筆啊！前天我只是稍微看了看，沒(méi)拿你的鋼筆！”她更委屈了。我把頭一揚(yáng)，狠狠地丟下三個(gè)字：“我不信！”轉(zhuǎn)身就走。我真后悔怎么交了這樣的'朋友，虧我還那么信任她……第二天，我走在上學(xué)的路上，敏敏追上來(lái)，塞給我一個(gè)盒子，我感到莫名其妙，打開(kāi)一看是一支新鋼筆，我不屑一顧：”給我這個(gè)干嘛呀？”
敏敏認(rèn)真地說(shuō)：”你認(rèn)為你的鋼筆是我拿的，我也沒(méi)法證明我是清白的，所以我就給你新買(mǎi)一支鋼筆。”我不禁為之一震，難道我錯(cuò)怪他了？但是……不管她了，送上門(mén)的東西不要白不要，于是淡淡地說(shuō)了一句：”這還差不多。”一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子紛紛落下，打在敏敏的身上。她松了一口氣，笑了。回到家整理書(shū)桌時(shí)，那支丟失的鋼筆不知從哪里鉆了出來(lái)，天哪，是我誤會(huì)了敏敏，我給她帶來(lái)了多大的委屈呀，我太魯莽了，我竟然隨隨便便懷疑我的好朋友，我感到無(wú)地自容，對(duì)她充滿了十二分的歉意！
我馬上找到敏敏低著頭說(shuō)：“對(duì)不起！是我誤會(huì)了你，希望你能夠原諒我，我們還能做好朋友嗎？”敏敏莞而一笑：”沒(méi)關(guān)系，找到就好，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)。”啊！他竟然如此寬容，而我卻……我握著這她的手把頭埋得更低了。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了，但這件事依然讓我記憶憂新，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了寬容。
寬容材料作文2
寬容是人際交流中的橄欖枝，它讓人與人之間變得和諧友好；寬容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華；寬容是人性最光輝的星辰，只有它可以照亮靈魂，使之能海納百川，容天地之大，讓人性熠熠生輝！寬容是“宰相肚里能撐船”的氣度。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有一個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話，他也只是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕：“楊戲這人如此傲慢，太不像話了！”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。”后來(lái)，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。
寬容讓蔣琬真正做到了肚里能撐船，也讓他流芳后世。“雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但是我有義務(wù)