關(guān)于奉獻(xiàn)的議論文（通用27篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的議論文，議論文的基本結(jié)構(gòu)是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分組成的，即議論文的“三要素”。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于奉獻(xiàn)的議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奉獻(xiàn)的議論文 1
我從小到大，都是在父母的精心呵護(hù)下長大，生活在父母營造的溫馨家庭里，一點(diǎn)一滴地接受他們對(duì)我的愛，我也漸漸地體會(huì)到這種無私的愛其實(shí)就是他們對(duì)我無私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是什么？可能就是給予吧，因?yàn)榘褠邸⒇?cái)富、知識(shí)、貢獻(xiàn)無私地、毫不保留地拿出來奉獻(xiàn)人類、社會(huì)、國家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻(xiàn)真誠的愛心，社會(huì)各界人士向貧困災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)財(cái)物也是一種奉獻(xiàn)精神；科學(xué)家、發(fā)明家、教師和各個(gè)行業(yè)人士奉獻(xiàn)出他們的知識(shí)和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻(xiàn)了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻(xiàn)精神。
是吧，要是人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世間將變成美好的明天；優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界都將是多么的美好。人類實(shí)際諒是生活在奉獻(xiàn)與索取之中，然而，要想為社會(huì)、國家、人類作出奉獻(xiàn)就必須向社會(huì)索取知識(shí)和能量。
其實(shí)，我們索取知識(shí)的方式有很多，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還可以到大自然中去探索、發(fā)現(xiàn)，書海中去尋求、吸取，人海中去理解、領(lǐng)悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的'知識(shí)和能量，才能為人類作出貢獻(xiàn)。
愛因斯坦、愛迪生等都是科學(xué)家、發(fā)明家，他們的一生都在科學(xué)的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己的才智，但也同時(shí)向科學(xué)中探索來獲取知識(shí)和能量，直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認(rèn)真地學(xué)習(xí)、不斷地去探索來獲取更多的知識(shí)，同時(shí)也為父母、國家和社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的議論文 2
“白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你……”聽著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人………
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀]法過河了。家長們只得去學(xué)校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^河而擔(dān)心。女教師沒有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒有要求回報(bào)，所以沒有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實(shí)，很快樂，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂。看著孩子們過橋時(shí)輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻(xiàn)，盡職的`工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長久。”
奉獻(xiàn)的議論文 3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”是啊！愛是一種力量，愛會(huì)給人帶來希望。當(dāng)四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)的特大地震后，全國人民的心都被震痛了，震碎了。頃刻間，一個(gè)個(gè)美麗的城鎮(zhèn)成為廢墟，所有的歡聲笑語化為悲痛和呻吟，一個(gè)個(gè)鮮活的生命驟然逝去……這一切的一切都在震撼著我們，使我們的心久久不能平靜。
一聲震撼，撕裂大地，震驚中國三個(gè)多么別致的數(shù)字，牽動(dòng)著千萬人的心。在今年，它象征著黑暗和死亡，它象征著痛苦和悲傷……
為了幫再去的人們共度難關(guān)，全國人民都行動(dòng)起來了。我們學(xué)校也不例外，5月19日下午14時(shí)28分我們?nèi)熒季奂诓賵錾希蛩杏鲭y的同胞們默哀三分鐘，聽著那一聲聲響徹云霄的汽笛聲和警報(bào)聲，想著一個(gè)個(gè)逝去的鮮活的生命，我們不禁流下了眼了，默哀完畢，捐款儀式開始了，在主席臺(tái)上，大幅的“抗震救災(zāi)，眾志成城”的條幅下，一個(gè)鮮紅的捐款箱擺放在那兒我們以班為單位，排成一條愛的長龍，在“愛的奉獻(xiàn)”的歌聲中開始陸續(xù)捐款。首先是校長和老師們，他們手中都握著厚厚的信封，懷著沉痛之情把信封里的錢全部投進(jìn)了捐款箱里。低年級(jí)的小同學(xué)，雖然錢不多，但是他們的神情很莊重。
不知不覺中輪到我們班了，平時(shí)省吃儉用的小紅這次捐的最多，當(dāng)他把300元投進(jìn)捐款箱時(shí)，大家都肅然起敬。“貪吃鬼”小胖把他一個(gè)月買零食的`錢都捐了出去，他說：“為了災(zāi)區(qū)人民，從此我再也不吃零食了。”其他同學(xué)也不落后，你五十，我二十……把帶著我們體溫的愛心陸續(xù)的捐了出去。我拿著我攢的10元零花錢和爸爸準(zhǔn)備為我買連衣裙的50元都捐了出去。想到那些受災(zāi)的人們會(huì)因?yàn)橛羞@些錢而能吃到一頓飽飯，想到哦他們能住在能遮風(fēng)擋雨的簡藝房里，我的心里感到特別欣慰。
一方有難，八方支援。我們堅(jiān)信：再大的困難除以十三億就會(huì)變得微不足道；再小的愛心乘以十三億就會(huì)變成愛的海洋。地震無情人有情，有了我們愛的奉獻(xiàn)，相信明天，我們一定能眾志成城，重建美好家園！
我似乎聽到“愛心”這顆種子開花的聲音……
奉獻(xiàn)的議論文 4
《快樂王子》中的王子全身是寶，但為了解救勞苦大眾，他把劍柄上的紅寶石給了瘦弱多病的婦人。把兩只眼睛分別給了勤奮的年輕人和賣火柴的小女孩，把全身的貼金送給那些窮人，而自己竟爆裂身死。
王子是想死嗎？如果不是，為什么把知己身上的所有東西送給別人，而使知己爆裂身死呢？有很多人會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)橥踝由怠Ｆ鋵?shí)并不是這樣的，王子把知己身上的東西，送給那些比他更需要這一切的人，他為了救助別人，連自己最珍貴的生命也奉獻(xiàn)出去了，難道這樣做有錯(cuò)嗎？可能對(duì)于有些人來說是吧！
但至少楊大蘭覺得不是。楊大蘭，是湖南省宜昌市技江縣枝花信用社炊事員，她看到兩名歹徒揪門扭鎖，同歹徒搏斗，不幸被歹徒用匕首連扎十七，光榮獻(xiàn)身！事后被全國農(nóng)行系統(tǒng)授予“多融衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)，追認(rèn)為烈士。許多人稱贊楊大蘭，這們年僅18歲的女青年度過了轟轟烈烈的一生，是當(dāng)代青年的楷模。
但對(duì)于楊大蘭的奉獻(xiàn)，更多的人認(rèn)為楊大蘭不值了，參加工作才8個(gè)月，拿工資還不到時(shí)一千無，但為信用社集體別喂豬各菜創(chuàng)收就達(dá)兩千元，這就已很不值了，而金庫又不是炊事負(fù)管，歹徒搶金庫，躲躲就是啦！
唉，可悲啊！為了大眾，無辜的.獻(xiàn)上了一條生命，換來的則是更多的不理解。
如果人們只知道索取，而無人去奉獻(xiàn)，那么世界將會(huì)變成怎么樣。相信無人喜歡生活在冷漠無情，到處橫走肉的世界里。
你要知道，索取是渺小的，可恥的，并無幸福與快樂而言，而奉獻(xiàn)，則是偉大的，快樂的，幸福的。愿我們擁有一個(gè)奉獻(xiàn)的人生。
奉獻(xiàn)的議論文 5
保爾說過：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ辉谂R終的時(shí)候，他就能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為解放全人類而斗爭。
我覺的一個(gè)完美的人生應(yīng)該是這樣的：帶著親人的期盼而來，帶著他人的敬仰而去。
數(shù)學(xué)“0”的出現(xiàn)是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)飛躍。可是我覺得“0”不只是零，它有著更深的含義。“0”就像一個(gè)全新的`生命，顯得那么純潔，但它又是空虛的，要用一輩子去填滿。有人說一個(gè)人如果能擁有億萬資產(chǎn)，那么他的人生就是完整的。而我并不這樣認(rèn)為，人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)。也惟有奉獻(xiàn)才能使原本空洞的“0”成為一個(gè)豐碩的果實(shí)。
如果有人要問我什么是最快樂的，那么我會(huì)最快最堅(jiān)定的回答你，那是奉獻(xiàn)。我想會(huì)有人反駁到奉獻(xiàn)等于付出，付出了還會(huì)是快樂的嗎？如果是這樣，我一定會(huì)問：地震了，人民子弟兵用自己的雙手營救出被埋在廢墟里的人們，當(dāng)他們看到自己從死神的手中搶回一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命時(shí)，他們奉獻(xiàn)了，難道他們不快樂嗎？老師嘔心瀝血得教我們知識(shí)，他們奉獻(xiàn)了，可是當(dāng)老師看到一份份打滿“√”的試卷時(shí)，難道他們不快樂嗎？不！他們都很快樂，因?yàn)榉瞰I(xiàn)本身就是一種快樂。
在我心目中，快樂其實(shí)很簡單，快樂就來源于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)是不論大小的。
快樂是生活中最美妙的一首歌，而奉獻(xiàn)是它的主旋律，正因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)才快樂。一個(gè)人如果奉獻(xiàn)多少，也索取多少，那么他的人生就等于零。一個(gè)人如果只一味的索取，而沒有奉獻(xiàn)，那么他的人生等于負(fù)數(shù)。我堅(jiān)信有這樣一個(gè)永恒不變的公式：快樂=奉獻(xiàn)。讓我牢記這個(gè)公式，以此去解人生的方程。
奉獻(xiàn)的議論文 6
奉獻(xiàn)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。奉獻(xiàn)是一種高尚的品德，使人充實(shí)使人快樂。一個(gè)品德高尚的人，無不處處奉獻(xiàn)著，充實(shí)自己，更享受著奉獻(xiàn)的樂趣。記得有一年冬天，外面鵝毛大雪，天寒地凍。哎！都怪老天爺不長眼，給了這么一個(gè)壞天氣。我還要去上學(xué)。
我匆忙吃過早飯，背著書包向?qū)W校走去。走到樓的拐角時(shí)，一股刺鼻的`臭味鉆進(jìn)我的鼻孔，我定睛一看，原來那個(gè)臭水溝阻塞了，臭水不斷地溢出來。我捂著鼻子，屏住呼吸，快速向前走。這時(shí)，一把竹掃把擋住了我的去路，我抬頭一看，原來是一位清潔工正在梳理阻塞的臭水溝。他用掃把掃也不行，用鐵鍬鏟也不行，我想大概臭水溝阻塞太嚴(yán)重了吧。最后他直接把手伸進(jìn)了臭水溝，他表情艱難的樣子，手動(dòng)得發(fā)紅，冰冷的水和冰碴像一支支利箭一樣刺進(jìn)他的手。旁邊的人贊嘆地說：“小劉，找?guī)孜回?fù)責(zé)人來清理就行了。”“是啊，這事兒不是你管，你回去吧！”我頓時(shí)被他舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。
我走過去對(duì)他說：“叔叔，天太冷，別掏了吧！”那位叔叔抬頭看看我，“不行，這個(gè)臭水溝不暢通，大家都會(huì)遭受污染，我是絕不會(huì)回去的。”多么樸實(shí)又多么堅(jiān)定的話語啊。我對(duì)他的敬佩之情有油然而生。第二天，臭水溝暢通了，人們見到那位清潔工說：“謝謝你，小劉。”“好樣的。”那位清潔工笑著回答：“只是我應(yīng)該做的，我奉獻(xiàn)出一點(diǎn)，可以讓全小區(qū)的人都健康，難道不值得嗎。”
是啊，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)他人快樂自己，我們何嘗而不為呢？
奉獻(xiàn)的議論文 7
我愛我的學(xué)校，對(duì)于它，我心中充滿了無限的感慷。我熱愛我的學(xué)校，我關(guān)心我的學(xué)校，因此我要為學(xué)校出些力量，我要奉獻(xiàn)我的學(xué)校。“奉獻(xiàn)”并非是無際之談，也并非是大人物干的大事。他體現(xiàn)在每一個(gè)有益學(xué)校的小事兒中。“奉獻(xiàn)”也并非口中的玩語，我們只有真正地做到了這件事，才可以無愧于心地說我為學(xué)校貢獻(xiàn)出了我的力量。在我們的學(xué)校生活中，為學(xué)校節(jié)水，撿起一片垃圾，主動(dòng)值日……這都是我們已知的奉獻(xiàn)學(xué)校的'事。當(dāng)然在每一天里還有很多我們不為人知的人在默默地奉獻(xiàn)著學(xué)校。如我們的老師，他們?yōu)榱宋覀兊慕】蹬c學(xué)校的清潔，他們?yōu)槲覀兘鑱砹藶⑺嚕刻炝x務(wù)地在操場灑水。
這樣無私地為學(xué)校奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們總是策劃著一次又一次地比賽，目地是豐富我們的生活和點(diǎn)亮學(xué)校應(yīng)有的燦爛……這每個(gè)為學(xué)校奉獻(xiàn)的人都是學(xué)校的英雄。面對(duì)這些，我所能做得有哪些呢？為學(xué)校多提一些有益學(xué)校地寶貴意見。扶起每一株被他人踩倒的小草。撿起地上的垃圾并將其放入垃圾桶中。輕輕地關(guān)上正滴水的水龍頭，關(guān)閉窗戶、燈……啊，我能為學(xué)樣奉獻(xiàn)的事情太多了。我只有真正地對(duì)此付諸形動(dòng)才可為學(xué)校增光填彩。學(xué)校是我家，我愛它，我有義務(wù)將自己奉獻(xiàn)給學(xué)校，因?yàn)槲覀冇惺裁蠢碛刹蛔屪约旱募以絹碓胶媚兀?span style="display:none">JTV萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
奉獻(xiàn)的議論文 8
人生中最重要的是什么呢？擁有榮華富貴，一輩子不愁吃穿？擁有異于常人的頭腦，總是比別人聰明卓越？但擁有了這些，最重要的還是要如何運(yùn)用這上天的恩賜，如何運(yùn)用自己所擁有的去奉獻(xiàn)，才無忝上天的賜予。
一個(gè)社會(huì)是要靠大家默默的奉獻(xiàn)自己的心力，才能安定繁榮；一座雄偉的高山，也是在屹立不搖的大樹、隨風(fēng)飄動(dòng)的小草的捍衛(wèi)下，才能高聳穩(wěn)固；就算是舉手之勞也是奉獻(xiàn)，千萬不行妄自菲薄，因?yàn)椤拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤！泵總€(gè)人就像一顆螺絲，缺一不可，大家奉獻(xiàn)出一己所能，才能涓滴成海，形成一股強(qiáng)大的力量。例如在路上隨手的拾起垃圾，如果這能成為大家生活中的一種習(xí)慣，那街道上一定會(huì)一塵不染，這小小的奉獻(xiàn)，也會(huì)帶來大大的成效。街道干凈了，大加心情變好了，心情變好了，就不會(huì)惹事生非，社會(huì)也就更祥和。您說，這小小的奉獻(xiàn)，能夠小覷嗎？
奉獻(xiàn)無時(shí)無刻在我們的生活中。父母無私的奉獻(xiàn)，帶給我們快樂溫暖，呵護(hù)我們，陪伴我們；老師無私的奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)與常識(shí)，期盼為社會(huì)打造出品學(xué)兼優(yōu)的主人翁；夢(mèng)想者門無私的'奉獻(xiàn)，給需要幫助的人們，送上溫暖送上鼓勵(lì)，給予他們繼續(xù)努力的勇氣。這些不求回饋的奉獻(xiàn)，都是讓人敬佩的愛心與付出。
而現(xiàn)在的我們能做什么奉獻(xiàn)？隨手捐出手中的零錢、做好垃圾分類，努力讀書學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴，雖然看起來都是些微不足道的事，但“大處著眼，小處著手。”讓我們從小小奉獻(xiàn)做起，也能打造一個(gè)美好的歡樂境地。
奉獻(xiàn)的議論文 9
每當(dāng)韋唯唱的那首《愛的奉獻(xiàn)》在我耳邊響起時(shí)，我不禁想起了一件往事。
那時(shí)我上四年級(jí)，聽了這件事，我的眼淚就流了下來。那天，聽完廣播，老師用低沉的語調(diào)告訴我們，一年級(jí)的張林得了“糖尿病”，并且病情特殊，病例罕見。有時(shí)眼睛看不清，才住了兩個(gè)星期的醫(yī)院，就花了上萬余元的醫(yī)藥費(fèi)。張林的不幸遭遇，讓我想到即使不買零食，不買玩具，也要為小張林捐錢，把小張林從病魔手上奪回來，讓他重新回到學(xué)校，和同學(xué)們一起上課，一起游戲，一起越過重重困難。
下課鈴響了，我拿著平時(shí)省下的零花錢，迫不及待的找老師捐錢，可還是晚了一步，已經(jīng)有不少同學(xué)捐了，有的捐2元，有的捐4元，有的捐10元……連平時(shí)最不愛交錢的孟然居然比我捐的還早還多呢!我們班家里最貧窮的李曉靜同學(xué)還捐了5元呢!在短短的一天內(nèi)全校三百名師生共為小張林捐了三千零八十六元。
看著這一幕爭先恐后的場面，我的眼睛模糊了，我的心像波濤洶涌的大海久久難靜。耳邊又響起那首老歌：這是心的呼喚，這是愛的`奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，……再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍，啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……
張林快快好起來吧，我們等你回來!
奉獻(xiàn)的議論文 10
教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！他們所從事的教育事業(yè)，是陽光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負(fù)出更多的心血與汗水。
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長;老師是無私奉獻(xiàn)的蠟燭把畢生所學(xué)的知識(shí)――向我們傳授;老師是遮風(fēng)擋雨的大傘像媽媽一樣無時(shí)無刻的.保護(hù)我們。無論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著。當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認(rèn)真的備課。
更讓人感動(dòng)的是5月12日的8.0級(jí)里氏的地震中，譚千秋老師所在的東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。5月13日晚，當(dāng)搜救人員在這所坍塌的教學(xué)樓里救出4名學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)譚千秋老師張開的雙臂死死地護(hù)著他們，而自己卻獻(xiàn)出了51歲的生命。譚千秋，一個(gè)讓億萬中國人落淚的名字。他像童話里的那個(gè)天使，張開雙手，變成翅膀守護(hù)著學(xué)生。像譚千秋，這樣的普通中學(xué)老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。多么無私的老師啊！這正應(yīng)了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無私奉獻(xiàn)，還有許許多多的老師也在默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧……
他們將所以的時(shí)間都投入教育事業(yè)中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國的棟梁之才。
奉獻(xiàn)的議論文 11
美是什么？是特指外表，是代替心靈，是指代行動(dòng)。
著名雕刻家羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有，對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”生活中處處都有美。就拿最普通的“彎彎腰”來說，一張被眾人踩過數(shù)腳的紙片，就一直躺在地上，多么顯眼啊!這不光影響了環(huán)境，而且還有失美觀，就是這樣一張?jiān)倨胀ú贿^的紙片,被“細(xì)心”的人撿了起來，這是美，是尊重的美；老人摔倒了你為什么不扶？碰瓷
難道這就是不扶理由嗎？太天真了！你真的忍心看見老人坐在冰涼的地上，痛苦的呻吟著？過往的路人啊，我對(duì)你們真是百般無奈！老人被扶起來了，被一位年幼孩子扶起來了，這是美，是可愛的美;公交車來了，學(xué)生們一溜煙兒似得，沖進(jìn)了車?yán)铮€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诹艘巫由希蚁雴栆痪?“你為什么會(huì)有這種反應(yīng)？難道這就是生物上所學(xué)的，對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)？真的沒有比你更需要這個(gè)位子的人嗎？”當(dāng)你背著書包，欣賞著窗外的.風(fēng)景時(shí)，有沒有注意到這樣的一些人：他一手領(lǐng)著孩子，一手抓著欄桿；他腿腳不適，隨著人群晃來晃去。記得我第一次讓座，是和朋友回家時(shí)在3路車上發(fā)生的事，人雖不多，但以坐滿，在第二站時(shí)，爺爺奶奶領(lǐng)著孫子上車了，整車的青年人很多，但沒有一人肯把位讓給他們。如今的人們不配擁有當(dāng)“人”的資格，文明禮儀這方面太差。我受夠整車人了，毅然走下位，讓給他們，成為了這個(gè)車的第一個(gè)“人”，這是美，文明禮貌的美
美在行動(dòng)中
奉獻(xiàn)無小事
細(xì)節(jié)見精神
奉獻(xiàn)的議論文 12
媽媽，是您撐起了一片藍(lán)天，是您帶給我溫暖的陽光，是您帶給我美好的生活……我媽媽既不化妝，也不帶金銀首飾，眼角還出現(xiàn)了幾條可惡至極的魚尾紋，眼睛下面還有隆起的眼袋，可我媽媽擁有一顆無私奉獻(xiàn)的心靈美。
我媽媽是個(gè)普普通通的家庭主婦，她十分熱情、不怕任何困難。對(duì)我是無微不至。那是一個(gè)寒冷的冬天的晚上，窗外寒風(fēng)刺骨，細(xì)雨飄灑，而媽媽卻一聲不吭地在屋里為我織毛衣。當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺時(shí)，媽媽在為我織毛衣，我便躲到溫暖的'被窩里睡了。深夜，我猛然醒來，揉揉朦朧的眼睛，看見媽媽的手凍得又紅又腫的，卻還在燈光下為我織毛衣。我再也抑制不住自己了，感動(dòng)地說：“媽媽，快去睡吧！”媽媽聽了，這才停下手中的活兒，走過來用粗糙的雙手撫摸我的臉蛋，和藹地說：“你自己快睡吧！明天還要上學(xué)呢！”我再也睡不著了，眼眶紅紅的，淚水模糊了我的雙眼。
記得去年夏天，有一天，下著大雨。我打著傘回家，一不小心，傘掉進(jìn)淤泥里，被泥巴弄得很臟。回家后，趁媽媽不注意，我悄悄地把傘放到門后的角落里。后來我聽見媽媽正蹲在廚房的水龍頭旁，吃力地刷著，搓著那把沾滿了淤泥的傘。這時(shí)，我看見媽媽的手正凍得發(fā)抖，媽媽的手背又紅又腫，手指也腫大了，整個(gè)手濕漉漉的、涼冰冰的。我的淚水頓時(shí)又一次模糊了雙眼。
啊！多么好的媽媽。我為有這樣的媽媽感到驕傲，感到自豪！
奉獻(xiàn)的議論文 13
幸福是什么？
當(dāng)我腦海中閃過這個(gè)問題時(shí)，我停下了正在行走的腳步。是啊！再簡單不過的兩個(gè)字：幸福。那么它究竟是什么呢？恐怕很多人都答不上來吧。
對(duì)于學(xué)生而言，它是一個(gè)好成績；對(duì)于老師而言，它是桃李滿天下；對(duì)于警察而言，它是天下無賊；對(duì)于父母而言，它是家庭美滿；對(duì)于總理而言，它是國泰民安；對(duì)于……
記得以前看過一首小詩，“幸福本來不是占有/而是一種無私的奉獻(xiàn)/如果你向它伸出貪婪的手/它就像仙鶴凌空而去。”是啊！只有奉獻(xiàn)了自己，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，并且服務(wù)了他人，讓他人獲得了快樂。那么，自己就會(huì)獲得幸福的。
相對(duì)于賊而言，他雖然奉獻(xiàn)了自己，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。但是，他卻坑害了別人，讓別人獲得了痛苦和傷心，所以他才沒有得到幸福，整天膽戰(zhàn)心驚，怕有一天自己被繩之以法，丟進(jìn)大牢。
而相對(duì)于警察、醫(yī)生、消防隊(duì)員等等一些正義的職業(yè)，他們也奉獻(xiàn)了自己，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。不過，他們卻使人們的'安全、健康得以保障，讓我們獲得了快樂，還有安心。所以，他們獲得了幸福。
還有，一些很渺小的職業(yè)，例如清潔工人、的士司機(jī)，他們雖然很渺小，但是他們也奉獻(xiàn)了自己，服務(wù)了他人，他們同樣也獲得了幸福。
生活中，幸福無處不在。當(dāng)你奔波一天，回到家時(shí)，一頓溫馨的晚飯會(huì)洗涮你的疲憊；當(dāng)你失業(yè)在家時(shí)，看到家人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神會(huì)讓你再拾信心，再創(chuàng)輝煌。
只要人人都多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，世界將變成幸福人間。
奉獻(xiàn)的議論文 14
一提起“無私奉獻(xiàn)”這幾個(gè)字，大家總會(huì)想到雷鋒叔叔。是啊！雷鋒叔叔雖然只活了二十幾歲，但是他所做的一件件好事都在人們心中扎下了根。 生活中，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，為這個(gè)社會(huì)做些好事，比如：在公交車上為老人。孕婦或是殘疾人讓座；在公共場所不大聲喧嘩，保持安靜；不亂扔垃圾，以保持公共場所的地面整潔……
我和我的好友小雪都很敬佩雷鋒叔叔，也想著為社會(huì)做些好事，但一直沒能如愿。有一年冬天，我早早起床，發(fā)現(xiàn)外面下起了鵝毛大雪，心想：雪天路滑，這樣大的雪，車輛開起來一定不方便，老人今天也不能出來散步了。正當(dāng)我想到這，突然一個(gè)念頭閃過我的'腦海―――我可以去掃雪呀！于是我立即叫上爸爸。媽媽和好朋友小雪，一起來掃雪。
在我們掃雪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里也有許多叔伯和阿姨在掃雪。為了讓這件事充滿樂趣，我們展開了比賽。我和小雪一組，爸爸和媽媽一組，看誰掃雪掃得快。兩個(gè)小時(shí)過去了，比賽結(jié)果出來了，爸爸和媽媽獲勝了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小雪有點(diǎn)沮喪，于是我安慰她道：“我們的目的是為了方便人們出行方便，才舉辦這個(gè)活動(dòng)，比賽結(jié)果不重要，關(guān)鍵是我們?cè)诒荣愔惺斋@了快樂，并且為小區(qū)的人們做了好事，不是嗎？”小雪聽了我的一番話，臉上頓時(shí)露出了微笑。
當(dāng)我回到家，摘下濕漉漉的手套一看，疼痛的雙手已凍得通紅，以至于有點(diǎn)發(fā)紫的樣子，吃飯時(shí)連筷子都拿不住了，媽媽心疼地說：“寶貝，你受苦了呀！”我幽默地對(duì)媽媽說：“媽媽，你看多像豬蹄，我都有點(diǎn)垂涎欲滴了。”
還有一次，我在公交車上，看見一個(gè)步履蹣跚的老人正上車，人們你看看我，我看看你，誰都不愿意為老人讓座，這時(shí)我讓出座位請(qǐng)老人坐下，老人感激地對(duì)我說：“這孩子心真善良，好人有好報(bào)。
奉獻(xiàn)的議論文 15
只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間……
生活中愛的奉獻(xiàn)有很多種，其中最美好，最閃光的是理解。
理解是早晨那溫暖的一抹抹陽光，它微笑著用自己的青春照亮了大地，結(jié)束了黑暗的夜，它從不為此感到厭倦。苦累，而是每天都第一個(gè)迎接黎明，把溫暖。光明。希望。快樂送給每一片土地，這就是理解，一種愛的奉獻(xiàn)。
理解是愛的奉獻(xiàn)，就像沙漠里那清澈的小河，每當(dāng)下一次難得的小雨時(shí)它就拼命敞開自己的肚皮把那一滴滴水裝進(jìn)去，為的是當(dāng)人們?cè)谏衬厦允Х较颍譀]有水時(shí)，人們便能找到它來解渴，它不怕辛苦，不停地流動(dòng)，希望把愛的奉獻(xiàn)給更多的人。
理解是綠葉，紅花沒有綠葉的點(diǎn)綴，就會(huì)顯得很單調(diào)。孤獨(dú)，然而生活中人們總是贊美著，你看這花兒多么美麗。卻不曾贊美過綠葉好像它根本就不存在，沒把它放在眼里，但是它并沒有傷心，責(zé)怪花兒，而是更努力地陪伴著花兒，給花兒增添一點(diǎn)生命的活力與美麗。
在生活中，我們也都需要理解，需要把愛奉獻(xiàn)給每個(gè)人，當(dāng)別人無意中打翻了你的墨水，并弄臟你漂亮的新衣服時(shí)，別人誠懇地向你賠禮道歉時(shí)，你當(dāng)雖然很氣憤和心疼自己的新衣服，但你還是忍著微笑著跟別人說沒關(guān)系，等我回家洗一下就干凈了。這樣既是一種理解，也是一種愛的奉獻(xiàn)，也體現(xiàn)了一種善解人意。寬宏大度的精神。
理解，就像寒冷的.冬天里的一把火，能給人們帶來心靈上的溫暖。那么就請(qǐng)你展開理解的翅膀飛翔吧。也把愛的奉獻(xiàn)帶飛吧。相信，晴朗的天空永遠(yuǎn)歡迎你。
奉獻(xiàn)的議論文 16
古訓(xùn)說：“為官重恭謹(jǐn)，立身貴”，就是教育人要嚴(yán)于律己，廉潔從政，無論何時(shí)何地,都能夠淡泊名利,甘守清貧,隨遇而安,知足常樂。孔子曰：“執(zhí)事敬、事思敬、”，就是教育人要有凡事俱“敬”的態(tài)度。作為當(dāng)代大學(xué)生，要培養(yǎng)自重自律的廉潔意識(shí)，樹立的職業(yè)觀念，鍛造風(fēng)清氣正的道德品格，為步入社會(huì)、走向工作崗位打好思想基礎(chǔ)和品德基礎(chǔ)。
一、樹立的職業(yè)觀念。要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，不懈務(wù)小，點(diǎn)滴入手。在重視每一個(gè)細(xì)節(jié)中做好本職工作，少提要求，多做奉獻(xiàn)；在無怨無悔中做好本職工作，樂于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造；在勞動(dòng)的樂趣中做好本職工作，努力發(fā)熱發(fā)光，做出不平凡的業(yè)績，升華人生的自我價(jià)值。
二、培養(yǎng)自重自律的廉潔意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守黨紀(jì)政紀(jì)和國家的'法律法規(guī)，嚴(yán)格按照所在單位的各項(xiàng)管理規(guī)章制度和辦事，自覺抵制各種腐朽文化思想的誘惑，絕不互相攀比，絕不上下鉆營，絕不利用工作職權(quán)的便利牟取個(gè)人的私利，絕不自甘墮落追求。
三、鍛造風(fēng)清氣正的道德品格。要自覺踐行的基本要求，以為榮，以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，不僅要自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，始終警惕糖衣炮彈的腐蝕，不斷提升的境界，做到心地清靜，品行端正。而且，要團(tuán)結(jié)周圍同事，共同營造文明社會(huì)風(fēng)氣，培育良好社會(huì)風(fēng)尚。
朋友們，讓我們與廉潔自律同在，與愛崗敬業(yè)同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，牢固樹立廉潔觀念，加強(qiáng)自律意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自信敬業(yè)，充分運(yùn)用自己的學(xué)識(shí)和能力，在工作崗位上做出驕人的成績，回報(bào)國家和社會(huì)。
奉獻(xiàn)的議論文 17
“人人為我，我為人人”是一種高尚的思想品德，生活中，有許多這樣的例子，他們和行為值得我們稱贊。
其實(shí)在生活中一些很細(xì)微的地方便體現(xiàn)了大品德這些地方細(xì)微到檢一片垃圾、說一名文明禮貌話語。
撿一片垃圾扔進(jìn)垃圾捅，這不經(jīng)意的小動(dòng)作卻可以對(duì)生活、社會(huì)、甚至整個(gè)世界都有好處。社會(huì)上人人都注意衛(wèi)生，人人都有撿垃圾的好習(xí)慣，那么垃圾站的環(huán)衛(wèi)工人不再那么勞累，不再每天起早貪黑在大街小巷里打掃衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生整潔，空氣自然就清新，人居環(huán)境就美，人們心情舒暢，身體健康。每人每次都檢垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這些小事看上去相互之間毫無關(guān)系，其實(shí)在營造一個(gè)干凈衛(wèi)生、舒適和諧的大環(huán)境，大家都能得到益處，體現(xiàn)了人與人之間相互聯(lián)系、相互作用，相互幫助，相互關(guān)愛。
小事是如此，大事更能說明、證明互助互愛的`力量。2008年的汶川大地震，2009玉樹地震、2010年舟曲泥石流，中國人團(tuán)結(jié)一心，共同克服困難，人人獻(xiàn)出愛心，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)。有的小孩把自己平時(shí)積攢的零花錢捐了出來，有的老人把自己畢生的積蓄全部捐送出來，有的捐1萬，有的捐100萬，還有的捐1億……
在生活中還有許許多多這樣的事例，引導(dǎo)教育我們要明白互助互愛的真諦。今天我們生活在幸福的家庭里，學(xué)習(xí)在寬敞的教室里，居住在這優(yōu)美的環(huán)境里，是家庭、學(xué)校，社會(huì)給了我們優(yōu)越的條件，我們只有十分珍惜今天的生活，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績來回報(bào)家庭、學(xué)校和社會(huì)。只有人人懂得互助互愛，人人懷有“人人為我，我為人人”的高尚品德，人人用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，生活、社會(huì)會(huì)變得更美好！
奉獻(xiàn)的議論文 18
江河奉獻(xiàn)給海洋，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜........而媽媽也把整個(gè)世界都當(dāng)作禮物奉獻(xiàn)給了我。啊！我該怎么報(bào)答我的媽媽？這個(gè)問題一直纏繞在我的心頭。
我記得有一次，由于我的粗心大意，把作業(yè)本忘在了學(xué)校里，我打這件事告訴了媽媽，她撫摸著我的頭，無可奈何地向我笑了笑，嘆了口氣說：“我們走吧！”“到哪里去呀？”我疑惑得問。“去學(xué)校拿書呀！”媽媽說。頓時(shí)我驚呆了，是激動(dòng)？還是幸福？沒錯(cuò)這就是幸福！這就是人世間最偉大無私的母愛呀！盡管那天路上北風(fēng)“怒吼”著，但我卻絲毫感覺不到寒冷，因?yàn)橛幸环N真摯的力量在我的心中流動(dòng)。回到家中，看著媽媽疲憊的身影，我抑制不住自己的激動(dòng)，眼中的淚水流了出來。媽媽看見了說：“怎么了？”“不，我，我沒什么。”我一邊說，一邊努力控制住自己的眼淚，但淚水還是流了下來。于是媽媽幫我擦去眼淚說：“別哭了，下次可不要再粗心大意了。”我知道了，對(duì)媽媽來說，只要我能好好讀書，那就是給媽媽最好的回報(bào)了。
還有一次，屋外下著傾盆大雨，當(dāng)時(shí)我正在學(xué)校上課。“叮鈴鈴”，放學(xué)了。我想：這么大的雨媽媽會(huì)來接我嗎？于是我走到學(xué)校底樓的.屋檐下向外張望。“啊！那不是媽媽的身影嗎？“我連忙跑過去，媽媽幫我撐著傘，無情的雨點(diǎn)卻打在了她的身上。我知道了，對(duì)媽媽來說，只要我能健康快樂的成長，那也是對(duì)媽媽最好的回報(bào)！
是呀！這就是最真摯的無可替代的親情。古人云：施人慎勿念，受施慎勿忘。所以我也一定要知恩圖報(bào)，用我的愛心，用我的行動(dòng)，來報(bào)答媽媽，報(bào)答幫助過我的每一個(gè)人！我堅(jiān)信，只要人人學(xué)會(huì)感恩，愛就會(huì)傳遍天下！
奉獻(xiàn)的議論文 19
愛因斯坦說過：“只有為別人而活的生命才是值得的。“事實(shí)上的確如此。奉獻(xiàn)，這二字看似普通，但卻不平凡，許多人嘴上談著關(guān)于良好品質(zhì)的長篇大論，其實(shí)什么也沒做。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，方使我們的內(nèi)心豐滿而充實(shí)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，方使我們陶冶心靈，求得真知。
我國杰出的愛國工程師詹天佑，為了國家不被外國人嘲笑，堅(jiān)定地開始帶領(lǐng)國人修建京張鐵路。他不怕困難，以忘我的吃苦精神，走遍了北京到張家口間的山山嶺嶺，可他從未抱怨過，永遠(yuǎn)堅(jiān)持在一線崗位上，毫不懈怠地工作著，正如泰戈?duì)栂壬f：“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求回報(bào)什么。“
諾貝爾是按卻炸藥和無煙火藥的發(fā)明人。他把畢生的精力都用在了研制炸藥上，自己差點(diǎn)被炸藥炸死，也絲毫不在乎。炸藥研制成功后，贏得了大量專利權(quán)，諾貝爾把這些獎(jiǎng)金存入銀行，建立了諾貝爾獎(jiǎng)，用每年的利息獎(jiǎng)給世界上的杰出任務(wù)。諾貝爾在遺囑里說道：“這獎(jiǎng)金不論國籍、人種和語言，只發(fā)給確實(shí)對(duì)人類有不可磨滅的貢獻(xiàn)的`人”。
作為小學(xué)生，我們也可以為社會(huì)、為人民做出貢獻(xiàn)。隨手撿起地上的垃圾，扶起摔倒的同學(xué)，這都是奉獻(xiàn)。可有些人對(duì)眼前的苦難視而不見，不給予幫助，哪怕只有一絲微笑，別人的心理也會(huì)如三月的春風(fēng)般溫暖。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
奉獻(xiàn)，大到國家，小到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是由我們大家來創(chuàng)造的。乞丐、殘疾人在奉獻(xiàn)，平凡人在奉獻(xiàn)，名人們更在奉獻(xiàn)，不需要太多名利上的幫助，也許是一個(gè)微笑，也許是一句溫暖的話語，這都是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的議論文 20
回顧我的往事，我的父母為我做了太多太多，他們不求任何回報(bào)，只覺得我的生活好就是給他們最好的回報(bào)了。
我從生下來就是個(gè)怪孩子，有唇腭裂，看上去像個(gè)猴子。爸爸為了讓我成為一個(gè)正常的.孩子，花了一大筆錢，媽媽為了不讓我受苦，在治完之后，都在我身旁監(jiān)督著，怕我做一些治完之后不能做的事。我也為了不讓爸爸這筆錢白花，也自我控制著，因此每次都還差強(qiáng)人意。
在生活中，爸爸媽媽的奉獻(xiàn)也無處不在。他們都在為我和弟弟無私地奉獻(xiàn)著。
爸爸他每天都東奔西走地，今天去了那個(gè)地方，明天又去了另一個(gè)地方，非常忙碌，一直在外面打拼著，回家的次數(shù)少之又少。但是為了我們，他這樣做，卻是快樂的。媽媽的身影天天出現(xiàn)在家中的任何地方，廚房里，客廳里，臥室里……我在家?guī)缀跻坏揭粋€(gè)房間就可以看見。有時(shí)她在做飯，有時(shí)在洗衣服，有時(shí)在打掃家。媽媽的手幾乎沒有停過，現(xiàn)在變得非常粗糙，好似一顆千年老樹的樹皮一樣，這雙手在別人眼里，也許是丑陋的，但在我眼中，那是最美的。那是因?yàn)椋@雙手是一位母親為兒子辛苦勞動(dòng)的痕跡。
別的孩子也許以為父母