各有絕活漫畫(huà)作文（精選23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的各有絕活漫畫(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各有絕活漫畫(huà)作文 1
“時(shí)間就像篩子，篩得世人流離失所，篩得少數(shù)人出類拔萃。”王鼎鈞先生面對(duì)已逝去的時(shí)光，發(fā)出了這樣的感慨。在中國(guó)這片古老而又神秘的土地上，有司馬遷忍辱負(fù)重下的《史記》，“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”為世人稱贊，有因五千余字的落紙揮灑而流傳千古的老子，亦有“不茍于人，不累于世，不歧于物”終被奉為圭臬的莊子成就千古佳名，他們跨過(guò)歷史的長(zhǎng)河，告訴我們這樣的真理：不同的人，不同的方法，成就不一樣的偉大。
以差異之音韻，可以奏出不同的'生命絕響。
善待差異，擁抱美好，揩芳香一朵，踏著星辰江河出發(fā)，你將抵達(dá)真正的遠(yuǎn)方。“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃碎”，人無(wú)完人，如耀眼的琉璃一樣，終會(huì)散碎，盡失顏色，但世間的一切，都有這樣的特征：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”。而自其不變者而觀之，則天下之火，又何以言盡乎？
每個(gè)人都不會(huì)相同，各有優(yōu)勢(shì)，亦有不足。面對(duì)短處，不驕不躁，虛心接納，有則改之，無(wú)則加勉；面對(duì)長(zhǎng)處，不可自傲，以一個(gè)昂揚(yáng)、向上、積極、樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)這個(gè)世界，那么這個(gè)盛世也會(huì)如你所愿。
擁抱差異，放大自己的閃光點(diǎn)，在苦難中磨礪自己，乘著這艘差異之舟，輕舟泛海，一路高歌，抵達(dá)勝利的彼岸。磨刻自己出眾的地方，“遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，在平凡的努力中，積蓄爆發(fā)的力量。”如同無(wú)數(shù)的科研先輩在科學(xué)世界里踽踽獨(dú)行，在公眾的視野里默默無(wú)聞，不勒銘以夸世，用最平凡的努力，雕刻自己騰飛的雙翼。
“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。”以不同的方式，成就不一樣的偉大，你就是王者。“無(wú)雷霆萬(wàn)鈞驚落風(fēng)雨，無(wú)狂沙淘盡一身鋒芒”，用不同的自己，以差異之音韻，奏出生命的華章。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。在通往成功的路上，相信自己，擁抱美好，成就不一樣的偉大。且聽(tīng)，且行，聽(tīng)古，言新。
各有絕活漫畫(huà)作文 2
“力拔山兮氣蓋世”的“壯士”凝魂聚氣，將巨大的杠鈴舉過(guò)頭頂；身輕如燕靈巧敏捷的女子卻毫不費(fèi)力做著自由旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)……然而我們又怎能辨別誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，孰是孰非？事物有大小功能之異，人有性情專長(zhǎng)之分，又怎能妄下定論，不過(guò)是各有絕活，各有精彩。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，我們應(yīng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人之美。穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道，我們會(huì)看到有屈原者將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩，有李白者將豪情幻化成理念奔騰的`旋律，有蘇軾者將姿意揮灑成行云流水的文章，這是他們各自的精彩；走進(jìn)近代，有康梁者公車上書(shū)為國(guó)事憂而呼，有魯迅者將批判砥礪出時(shí)代的鋒芒，有毛澤東者看“紅裝素裹”，立“橘子州頭”，愿“浪遏飛舟”，這是他們各自的光芒；環(huán)顧周邊，有任正非者帶領(lǐng)華為走出堅(jiān)定又穩(wěn)健的步伐，有王煥五者助嫦娥飛月玉兔上天，亦有無(wú)數(shù)的小人物終其一生踐行著“有一份熱，發(fā)一分光”的理念不斷奮斗，這是他們各自的閃耀……我們應(yīng)帶著熱情去發(fā)現(xiàn)精彩。
月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。我們應(yīng)學(xué)會(huì)坦然接受別人的優(yōu)秀，做好獨(dú)特的自己。溪流奔涌著流向海洋，浪花卻渴望重回土地。我們都會(huì)驚羨于日月流轉(zhuǎn)絢爛之光，也總會(huì)自卑于自己微弱渺小的星光，總會(huì)哀嘆于自己人生的不順意。然《萊根譚》中曾有言：“世人為榮利纏縛，動(dòng)曰塵世苦海。不知云白山青，川行石立，花迎鳥(niǎo)笑，世本無(wú)塵，海亦不苦，彼其自塵苦矣。”我們會(huì)贊美大樹(shù)非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找，會(huì)欣賞鳥(niǎo)兒向西啄退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳，但是我們也應(yīng)明白自己的美麗與獨(dú)特，看到自己的綻放與芬芳。我們應(yīng)帶著自信成就精彩。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我們應(yīng)學(xué)會(huì)與他人合作，共展光芒。就像在奧運(yùn)會(huì)上，不只有舉重項(xiàng)目，不僅是體操展示，而是包羅萬(wàn)象，泰山不辭土石，故能成其大，我們應(yīng)學(xué)會(huì)各自美其美，美人之美，只有美美與共，方能天下大同。身處于新時(shí)代的我們，不應(yīng)拘束于自己的一方天地。民之涓流，國(guó)之壯闊，只有以昂揚(yáng)積極的態(tài)度匯入時(shí)代洪流，方可成就中國(guó)夢(mèng)之精彩。
再回到最初的話題，二人究竟孰對(duì)孰錯(cuò)？沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，各有，各有精彩。
各有絕活漫畫(huà)作文 3
我今年十歲。這十年來(lái)，我看了無(wú)數(shù)漫畫(huà)，有一部漫畫(huà)讓我刻骨銘心。
畫(huà)的內(nèi)容是這樣的。那是星期一，天氣很好。小明和小麗正從學(xué)校走回家。小明說(shuō)：“今天上午的班會(huì)上，老師以“我先走文明之路”為主題，讓我們講文明，不亂扔果皮紙屑。如果別人還是不見(jiàn)了，也要提醒對(duì)方……”“對(duì)！對(duì)！”小麗忙不迭地說(shuō)：“當(dāng)你還是垃圾的時(shí)候，你還是應(yīng)該把垃圾放進(jìn)垃圾桶，但你不能還在外面。”小李的話音剛落，一個(gè)被垃圾包圍的垃圾桶映入眼簾。雖然垃圾桶被垃圾包圍著，但它是空的。小明和小麗看完都很難過(guò)。他們?yōu)槭裁床欢嘧邘撞桨牙胚M(jìn)桶里？小李彎腰把垃圾放進(jìn)垃圾桶。小明叫住她，說(shuō)：“你把垃圾放在垃圾桶里，解決了暫時(shí)的問(wèn)題，但是不能長(zhǎng)久。我們得想點(diǎn)別的。”“那你寫(xiě)個(gè)口號(hào)，我來(lái)收拾垃圾。”小麗想了想，答道。照你說(shuō)的做，小明找到一張大白紙，在上面寫(xiě)著：“文明――只有一步之遙。”這六個(gè)字然后貼在垃圾桶上。這幅漫畫(huà)告訴我們――文明有多重要。如果每個(gè)人都像漫畫(huà)里的小明和小麗一樣，我們的世界會(huì)變得多么美好！我們的生活將會(huì)多么干凈舒適！在畫(huà)中，小明的“文明――只有一步之遙”說(shuō)明另一個(gè)文明離我們只有一步之遙，但這一小步很難走出。
我們身邊總有一些不文明的人，走不了這一小步。其中我也見(jiàn)過(guò)用自己的.眼睛在露珠里吃東西，皮膚還很亂。前天中午，我放學(xué)回家，走在我前面的小女孩剛吃完一根香蕉，把香蕉皮留在路上。我當(dāng)時(shí)就想，路上來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，誰(shuí)要是不小心踩到香蕉皮，肯定會(huì)滑倒的。我立刻走過(guò)去，拿起香蕉皮，走進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶。
為了世界的文明，為了我們祖國(guó)的美好，請(qǐng)克服困難，邁出這重要的一小步。
各有絕活漫畫(huà)作文 4
今天，我在電腦上看到一副漫畫(huà)，看完后的我進(jìn)入了沉思…… 它不僅令我受益匪淺，也讓我明白了現(xiàn)今社會(huì)人們的想法。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：在公園里，一個(gè)小男孩一邊散步，一邊吃著香蕉。當(dāng)他走到一個(gè)垃圾桶旁便把手中的香蕉皮扔出去，誰(shuí)知道那香蕉皮掉到了路邊。小男孩見(jiàn)狀，竟然若無(wú)其事地走了，邊走邊說(shuō)：“算了，反正有人來(lái)掃。”接著，另一個(gè)男孩走到了公園，他隨手把垃圾扔到地上，心里想著：反正有人會(huì)來(lái)掃。便走出了公園。第二天，公園里滿街都是垃圾，到處是蒼蠅和蟲(chóng)子……
看完這幅漫畫(huà)，我火冒三丈，人們竟然隨地扔垃圾，而令我更氣憤的是有那么多人看到了垃圾卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至也跟著丟垃圾。然而人們嘴邊總是掛著的那句話：“保護(hù)環(huán)境，從你我做起”卻當(dāng)耳邊風(fēng)一樣。看看那些美麗的環(huán)境被你們?cè)闾３墒裁礃恿耍纯次覀児餐畹募覉@被你們當(dāng)成什么了？隨后，我總結(jié)了一個(gè)原因，他們總是想著：算了，反正會(huì)有人來(lái)做這件事，而每個(gè)人都這么想的話，就不會(huì)有人來(lái)做這件事。而更大的錯(cuò)誤是我們總想著辨認(rèn)有問(wèn)題，卻根本沒(méi)想過(guò)從自身出發(fā)去尋找自己的錯(cuò)誤。這使我們都指望別人幫助我們而從沒(méi)想過(guò)自力更生去幫助自己。更構(gòu)成了我們對(duì)別人的依賴性，從而沒(méi)有了獨(dú)立自主的'能力。
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子什么事都讓家長(zhǎng)做，比如書(shū)包給家長(zhǎng)背、袋子給家長(zhǎng)拿，孩子的手中卻空空如也；有些學(xué)生則讓家長(zhǎng)幫他換衣服；有的甚至連作業(yè)都給家長(zhǎng)做。在享受快樂(lè)的同時(shí)，我們的獨(dú)立性也在悄悄的消失。從而越來(lái)越依賴別人。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“自己動(dòng)手，豐衣足食。”這句名言。我覺(jué)得這句話用在當(dāng)今社會(huì)是最好不過(guò)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自力更生，不要依靠別人。這會(huì)使我們的生活會(huì)更加美好。
各有絕活漫畫(huà)作文 5
人們說(shuō)：漫畫(huà)書(shū)！對(duì)孩子沒(méi)用，反而傷害孩子。不要讓孩子們看這些漫畫(huà)！但是，我不這么認(rèn)為。
我記得我愛(ài)上漫畫(huà)的時(shí)候，我5歲開(kāi)始記的時(shí)候，我媽的同事給我一些書(shū)，我就開(kāi)始看。我媽一看到我看漫畫(huà)就說(shuō)：“別看了，有什么好處？讀兩首唐詩(shī)！”但是我就是不聽(tīng)她的。我喜歡看漫畫(huà)。有這樣一個(gè)場(chǎng)景：小紅和小丁一起上學(xué)，突然看到一堆惡心的垃圾。小紅趕緊對(duì)小丁說(shuō)：‘咱們把垃圾清理干凈，免得污染環(huán)境！“好！小丁說(shuō)。小紅話音剛落，就把垃圾一起倒了，準(zhǔn)備扔進(jìn)去。突然她看見(jiàn)小丁不動(dòng)了，說(shuō)：“小丁！跟我一起收拾！小丁說(shuō)：‘喂！我有一個(gè)好主意。你先扔垃圾，我去包里拿東西。話音剛落，小紅的'任務(wù)完成了。小明從書(shū)包里拿出一張白紙和一個(gè)黑色的勾線筆，放在地上寫(xiě)了一句話。然后我從書(shū)包里拿出一卷膠帶，貼在垃圾桶上。上面寫(xiě)著：文明離――只有一步之遙！小紅看到這句話，趕緊豎起大拇指稱贊：‘小丁！你很棒，你做得對(duì)！小丁呵呵一笑。看完這部漫畫(huà)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，這不是很好，這是在教我做一個(gè)文明人！”“呵呵，看起來(lái)也不錯(cuò)。我可以教你。我少教你。我們來(lái)看看！我不反對(duì)。兩只手贊成！”誰(shuí)說(shuō)漫畫(huà)對(duì)我們不好？這不是很好嗎？你也可以教我。
漫畫(huà)也可以提高我的想象力。就說(shuō)我看到了（父子）！我圍繞他的一張照片編了一個(gè)小故事：中午，晚飯準(zhǔn)備好了，爸爸媽媽都坐在椅子上，兒子不在，座位空著，媽媽讓爸爸請(qǐng)兒子吃飯。兒子回來(lái)，爸爸不知道去哪里，媽媽讓孩子打電話過(guò)來(lái)吃飯。當(dāng)他來(lái)找我父親時(shí)，我沒(méi)想到他父親會(huì)讀這本書(shū)。看，我的想象力提高了嗎？
看漫畫(huà)也不是沒(méi)有好處。跟我一樣，學(xué)會(huì)了文明，提高了想象力！
各有絕活漫畫(huà)作文 6
漫畫(huà)是一種表現(xiàn)形式，用以諷刺社會(huì)中的不良現(xiàn)象，我這就有一則這樣的漫畫(huà)：一個(gè)伐木工來(lái)到樹(shù)林中砍樹(shù)，這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說(shuō)：“這棵樹(shù)里必須有‘蟲(chóng)’。”伐木工聽(tīng)到啄木鳥(niǎo)的話，自覺(jué)理虧，灰溜溜地走了，樹(shù)木得到保護(hù)，森林恢復(fù)了平靜。
看著這則漫畫(huà)，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫(huà)反映了人們的貪心和心中的欲望，這類事情在我們的'生活中已是屢見(jiàn)不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學(xué)的時(shí)候，黑虎泉里的水真是清澈見(jiàn)底，有時(shí)還能看見(jiàn)水里有小魚(yú)一竄而過(guò)。當(dāng)時(shí)我最喜歡在那里看書(shū)了。”反觀此刻：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險(xiǎn)。不僅僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽(yù)的濟(jì)南抹上了重重的一筆！這些人就像是漫畫(huà)中的伐木工一樣，腦中長(zhǎng)了‘蟲(chóng)子’，這些‘蟲(chóng)子’把他（她）們的理智漸漸‘蠶食’掉，并很多繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫(huà)中，是啄木鳥(niǎo)拯救了森林，但在現(xiàn)實(shí)生活中哪些人是“啄木鳥(niǎo)”這正是一個(gè)需要我們深思的問(wèn)題，這也間接性的反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì)，可是，環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保衛(wèi)我們的家園，做那則漫畫(huà)里的“啄木鳥(niǎo)”，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起！
讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。
各有絕活漫畫(huà)作文 7
近日，我在上作文時(shí)看了一篇漫畫(huà)，它是1984年華君武創(chuàng)作的《假文盲》。
在一個(gè)涼颼颼的早晨，車站上立著一塊清楚的牌子，上面寫(xiě)著“母子上車處”這幾個(gè)字，可是，這個(gè)“母子上車處”卻變成了“男子上車處”，四個(gè)男人筆直地站在那兒，一對(duì)母子站在旁邊，用無(wú)奈的眼神看著他們。
第一個(gè)男人雙手插著口袋，穿著一雙擦得亮晶晶的名牌皮鞋，身上穿著一件大衣，一個(gè)帥氣的發(fā)型，一看就是公司的大老板。
第二個(gè)男人戴著一頂帽子，閉著眼睛像剛剛工作完，想馬上回家睡覺(jué)似的。
第三個(gè)男人應(yīng)該有四五十歲了，他戴著一頂帽子，身上穿著一件羽絨棉服，身子比其他三位要矮一些，應(yīng)該是一樣矜矜業(yè)業(yè)的守門人。
第四個(gè)男人戴著口罩，眉頭緊鎖，都擠成了麻花，應(yīng)該是一個(gè)因工作熬了很久后而生病的醫(yī)生。
真是的，居然連大老板、醫(yī)生這樣有知識(shí)的`人物都是“假文盲”，一點(diǎn)公德心都沒(méi)有。
這些沒(méi)公德心的“假文盲”應(yīng)該批評(píng)。
“假文盲”在生活中也有許許多多，例如：一些把“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”看作“破壞花草樹(shù)木”的人，在草地上亂踩亂跳，隨意采摘小花，還在樹(shù)皮上亂寫(xiě)亂畫(huà)；還有一些人，洗手時(shí)不僅把水龍頭開(kāi)到最大，還要玩上幾分鐘，這都不算什么，一些故意作惡的人，把每個(gè)水龍頭都開(kāi)到最大，可想而知浪費(fèi)了多少水資源。雖然水在我們這些城市還不算貴，但放在干旱地區(qū)里，那可真是滴水貴如油啊！
俗話說(shuō)得好啊！不定規(guī)矩，不成方圓，對(duì)于這種沒(méi)有公德心的人，我想對(duì)你們說(shuō)：“不要再做漫畫(huà)里的‘假文盲’了！”讓我們都用一點(diǎn)愛(ài)心，去創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)吧！
各有絕活漫畫(huà)作文 8
周未，我和媽媽都有空閑，準(zhǔn)備去商場(chǎng)進(jìn)行“大掃蕩”，媽媽一聽(tīng)，發(fā)出一聲經(jīng)典的怪叫：“oh，天哪，我還沒(méi)化妝，沒(méi)挑衣服，沒(méi)有選鞋子……”半小時(shí)之后，在我的口水下，終于從房里出來(lái)一個(gè)時(shí)尚女郎，我早已習(xí)慣了灰姑娘變公主的戲碼，屁顛屁顛地出發(fā)。
媽媽長(zhǎng)得并不差，大眼睛，高鼻梁，大長(zhǎng)腿，美女沒(méi)錯(cuò)了！
在一路上媽媽360度無(wú)死角的用鏡子端詳著自己的.臉，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)她叫一聲：“哎呀！我腮紅還沒(méi)涂勻！趕緊補(bǔ)補(bǔ)！”直到她認(rèn)為完全