有關元旦節的初中作文（通用4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有關元旦節的初中作文（通用4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦節的初中作文1
每年的元月一日，我們學校各個年級的同學們，都會在自己班的教室里，舉行盛大而熱鬧的聯歡會。我最喜歡元旦節了，早就盼望著這一天的到來！
時間在期盼中一天一天地過去，我終于等來了這一天：二零一六年的元月一日。
同往年一樣，我們班仍將在自己的教室舉行元旦聯歡會，全體師生在一起，共慶新年的到來。老師指揮同學們將桌椅搬在靠墻的四面，便形成了一個圍桶似的觀眾席；中間留出來一個好大好大的空場，那便是同學們展示才藝的“大舞臺”。
一切準備就緒。當老師宣布元旦聯歡會開始，首先請哪位同學第一個上來表演節目時，同學們都你看看我，我看看你，不知道該怎么辦才好。忽然有個同學大聲地喊：“朱佳屹！”這一聲好似驚雷將我的心震得狂跳不止。這時，所有同學都把目光投向我，老師也遞過來征詢及鼓勵的眼神。
第一個上臺表演，我沒有一點思想準備。正當我猶豫不決、舉足不前時，老師仿佛知道了我的想法：“不用害怕，相信你，你一定行！”在老師和同學們的鼓勵下，我帶著必勝的信心，勇敢地走上了“舞臺”。隨著動聽的樂曲，我跳起了歡快的拉丁舞。我用優美的舞姿、矯健的舞步，贏得了大家的`贊賞。我越跳越起勁。隨著音樂的起伏，我仿佛像一只翱翔天空的燕子，又像是一只翩翩舞動的蝴蝶，我感受到了音樂與舞蹈的魅力，幾乎沉醉于其中了……
在音樂結束的那一刻，教室里響起了同學們熱烈的掌聲，老師的臉上也露出了滿意的笑容。我長吸了一口氣，向大家行了個禮，說道：“謝謝大家！”在同學們的贊賞聲中退出“舞臺”，回到了座位。
這次元旦聯歡會，讓我擁有了自信，更讓我明白：在人生的舞臺上，還需要我們更多更豐富的體驗，更多更大膽的嘗試。當然，我也要“感謝元旦”，說一聲：“我愛你，元旦節！”
元旦節的初中作文2
“又是一年元旦，一年又一年將舊日歷換下。”一眨眼，又過了一年。街道上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和節日氣氛。看著這熟悉場面，我不禁想起了那年元旦節發生一件趣事。
那天下午，我嚷嚷著想吃餃子。外婆在做餃子時，拿出一片金橘皮神秘地說：“這片橘皮代表著福氣，誰吃到它，這一年都會很平安。”說完，外婆把金橘皮洗干凈，熟練地包進了餃子里。餃子包好后就開始下鍋了，不一會兒，餃子煮好了，“圓圓胖胖”餃子在鍋里翻滾著，像在進行游泳比賽。外婆每碗夾了六個餃子，象征著“六六大順”。我看著這一個個圓鼓鼓餃子，“口水直流三千尺”，恨不得一口氣把它們吃完。突然，我發現有個餃子要比其它大很多，心想：這里面該不會有什么“陰謀詭計”吧？還是交給父親大人來“處理”吧。于是，我偷偷地將餃子“轉移”到了父親碗里。可父親也識破了這個“詭計”，便又“轉移”到母親碗里。但母親說她最近在減肥，便“轉移”到外婆碗里了。外婆又裝出一副“可憐”樣子說：“我有點飽了，吃不下這個圓鼓鼓餃子了”，又“轉移”到我碗里了。我哭笑不得地說：“你們都不愿意吃，那我來吃吧！”我裝出一副小大人樣子。說完，我就吃了那個餃子。正當我吃到一半時候，我突然停下來，故弄玄虛地問：“我怎么吃到一片橘子皮？這是誰放進去？”“啊！那是幸運金桔！”外婆夸張地大叫起來。隨后，父親又“悲痛欲絕”地說：“那個餃子本來是你給了我，卻又回到了你那兒，讓你吃了，哎！哎！哎！我卻風趣地說：“這個餃子已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我肚子里來拿吧！”我滑稽又搞笑語言逗得全家人捧腹大笑，一陣陣銀鈴般爽朗笑聲傳出窗外，回蕩在天空……
此刻，窗外又響起了噼里啪啦鞭炮聲，這是人們告別舊年戀戀不舍，也是人們對新年美好憧憬。新年喜慶說也說不盡，記得有首詩是這樣說：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶