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《氣球》小班教案

時間：2025-03-10 17:39:44 45

《氣球》小班教案

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的《氣球》小班教案，歡迎大家分享。

《氣球》小班教案1

　　活動目標：

　　1.對語言游戲產(chǎn)生興趣，喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

　　2.學會正確指出“你”“我”。

　　3.閱讀兒歌，能細致的觀察畫面，大膽的表述對兒歌的理解。

　　4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　活動重難點：

　　學會兒歌，并能兩兩結(jié)伴表演兒歌內(nèi)容。

　　會邊操作邊講述。

　　活動準備：

　　1.幼兒欣賞并學會念兒歌

　　2.按幼兒的人數(shù)，準備氣球頭飾。

　　3.配套CD或磁帶。

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：小朋友看看今天老師給你們帶來了什么？

　　幼：氣球。

　　師：嗯，關(guān)于氣球還有一個很好聽的兒歌，讓我們一起來聽聽好嗎？

　　幼：好。

　　1. 學習兒歌。

　　老師把兒歌完整的說一遍。

　　提問：兒歌的名字叫什么呀！

　　幼：大氣球。

　　（再重復一遍）

　　二、看課件學兒歌。

　　師：兒歌中都說了些什么呢？我們來看看電視再念念兒歌。

　　提問：兒歌里都說了什么？

　　幼：球碰球，好像點點頭。

　　可以再次提問兒歌里還說了什么。

　　三、示范游戲：

　　（1）學完這首歌我們來玩一玩這個游戲好嗎？

　　活動規(guī)則：你有大氣球的時候就指著別人，我有大氣球的`時候就指著自己。

　　（2）老師和所有兒童互動。

　　（3）請兩個小朋友到前面示范。

　　（4）幼兒兩兩玩游戲，（先把小朋友的好朋友安排好再進行游戲）。

　　（5）幼兒交換好朋友在此游戲。

　　四、總結(jié)部分：

　　今天我們學會了一首新的兒歌《大氣球》，還知道了“你”“我”，大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時候要團結(jié)、友愛。小朋友要記住打氣球的話。現(xiàn)在和老師一起到外面玩氣球吧。

　　在這節(jié)課上小朋友們并沒有學會這首兒歌。

　　與幼兒互動的多了各個細節(jié)也把握好了

　　游戲的氣氛還要在弄一些（不要限制孩子活動）

　　活動反思：

　　在這節(jié)課上我的不足是還是有一些小朋友不會首兒歌，可能是我在這節(jié)課上沒有把握好不聽講的個別幼兒，沒有吸引他們的注意力。不過，我在這節(jié)課上與幼兒的互動多了，能以幼兒的思維方式去思考問題。

　　小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。

《氣球》小班教案2

　　活動目標

　　1、嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球。

　　2、通過故事體驗幫助朋友以及與朋友分享的快樂。活動重難點重點：圓形和線條的組合

　　難點：封閉的圓并用線條拉到小動物手里頭活動準備前期經(jīng)驗：幼兒有畫過封閉的圓形和線條的經(jīng)驗

　　其他準備：PPT、操作材料活動過程一、胖熊的禮物――引起興趣，感受氣球的'特征

　　（本環(huán)節(jié)設計意圖：通過說說、講講胖熊的禮物，引起幼兒的興趣，感受氣球的特征。）

　　出示PPT

　　1、今天請了一位胖熊朋友來做客，看看他帶來了什么禮物呢？一共有幾個氣球？

　　2、以幼兒一起數(shù)一數(shù)有幾個氣球。

　　小結(jié)：胖熊的氣球又圓又大、五顏六色，真漂亮！

　　二、胖熊吹氣球――嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球

　　（本環(huán)節(jié)設計意圖：通過示范和操作，引導幼兒嘗試用圓形和線條組合的方式來繪畫氣球。）

　　過渡語：胖熊有很多好朋友，他們也喜歡漂亮的氣球，胖熊會分給了哪些朋友呢？

　　1、教師示范

　　2、提問：小熊是怎樣幫小狗吹氣球的？

　　小結(jié)：小熊吹了一個大大的圓圓的，吹好了把線條送給了小狗，氣球就不會飛走了。

　　3、提問：看看，胖熊幫小貓吹氣球，氣球漏氣了嗎？飛走了嗎？

　　小結(jié)：氣球不僅可以吹得又大又圓，吹時注意千萬別漏氣，而且牽氣球時抓牢繩子，這樣氣球就不會被吹走。

　　4、幼兒操作

　　1）引導幼兒嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球

　　2）引導幼兒畫面整潔，線條魚線條之間要連接住

　　三、一起玩氣球――體驗幫助朋友以及與朋友分享的快樂

　　（本環(huán)節(jié)設計意圖：通過說說、玩玩的環(huán)節(jié)，讓幼兒與同伴一起分享自己的作品，體驗幫助朋友以及與朋友分享的快樂。）

　　1、幫小熊吹好氣球了，將你的氣球和朋友交換一下，看看朋友的氣球吹得怎么樣？

　　2、聽了胖熊的故事，你們喜歡胖熊嗎？為什么？

　　小結(jié)：有好東西要朋友一起分享，這樣才會交到越來越多的朋友。

《氣球》小班教案3

　　活動目標：

　　1、通過故事體驗幫助朋友，以及與朋友分享的快樂。

　　2、安靜聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　活動準備：PPT、照片。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、師：有個新朋友來做客了，一起看看是誰，好不好？（好）

　　2、出示PPT（胖熊手拿五個氣球）：是誰啊？（熊、狗熊）原來是胖熊呀，我們跟胖熊打個招呼吧。（胖熊你好）你們真有禮貌！

　　3、（PPT中，胖熊手里出現(xiàn)氣球）咦，胖熊還帶了禮物來，是什么禮物呀？（猜了很多）胖熊帶的是氣球呀。胖熊帶了幾個氣球？一起數(shù)一數(shù)。（強調(diào)完整：胖熊帶了五個氣球。）胖熊想把這些好玩的氣球分給他的好朋友一起玩，分給了哪幾個好朋友呢？聽聽故事里怎么說。

　　二、聽故事，看照片

　　1、聽故事，說一說

　　完整欣賞一遍故事后提問：

　　①故事的名字叫什么？（《胖熊吹氣球》）

　　②胖熊把氣球送給了誰？（小狗、小貓、小兔和小豬）紅色氣球給了……？（以此類推提問，出示相應PPT）小動物拿到了氣球會怎么說？胖熊怎么回答？（謝謝你，胖熊。不用謝。）

　　③你們喜不喜歡胖熊呀？（喜歡）為什么？（提煉小結(jié)幼兒的回答，最后落在“幫助”“分享”上）

　　④胖熊把氣球都送給了朋友，他自己一個都沒有了，我們是胖熊的`好朋友，想想能怎么樣幫助他？（表揚所有好方法）

　　2、看照片，分享經(jīng)驗

　　出示照片①，小朋友發(fā)生了什么事情？我們可以怎么幫助他？

　　出示照片②，又發(fā)生什么事情啦？想想怎么幫助他？

　　三、再次欣賞故事

　　第二遍欣賞故事，學說故事中的對話。

　　師：你們講的真棒，等一下回教室把這個好聽的故事講給其他小朋友聽聽吧。

　　附：故事《胖熊吹氣球》

　　胖熊有五個氣球，分給大家一起玩。

　　紅色的氣球送給小狗，小狗說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小狗高興的說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

　　黃色的氣球送給小貓，小貓說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小貓高興的說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

　　綠色的氣球送給小兔，小兔說：我不會吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說：沒關(guān)系，我來幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小兔高興地說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

　　紫色的氣球送給小豬，小豬說：我要自己吹。呼、呼，啪！紫色的氣球吹爆了，小豬嗚嗚的哭起來。

　　胖熊拿出了最后一個藍色的氣球，呼、呼，氣球吹好了，胖熊說：這個氣球送給你。小豬高興地說：謝謝你，胖熊。胖熊說：不用謝。

《氣球》小班教案4

　　活動目標：

　　1、幼兒在活動中學會探索，充分體驗游戲與成功的快樂。

　　2、通過活動，鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識。

　　3、學會將物體按顏色一一對應。

　　活動準備：氣球若干個、禮物若干個

　　活動過程：

　　一、幼兒用自己喜歡的方式玩氣球

　　二、幼兒相互交流各自不同的玩法。

　　1、“你是怎么玩的？”“誰還有不同的玩法呢？”

　　2、再次玩氣球。“把你的玩法教給你的好朋友，好嗎？”

　　三、游戲：送禮物

　　1、鞏固顏色。“你發(fā)現(xiàn)你的`氣球?qū)殞毢蛣e人的有什么不同嗎？”

　　2、找出相應顏色的禮物。“送你的禮物穿著和你氣球?qū)殞氁粯宇伾囊路埬銈冏约簛碚艺铱窗桑　?span style="display:none">GaP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　3、幼兒相互交流。“你找到的是一個什么樣的禮物？”

　　四、結(jié)束部分

　　幼兒帶著自己的氣球?qū)殞毣丶摇?span style="display:none">GaP萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

《氣球》小班教案5

　　一.活動目標

　　1、在玩玩記憶中感知氣球的不同顏色和不同樣式的氣球，能夠根據(jù)提示找規(guī)律。

　　2、在活動的過程中感知顏色對幼兒的樂趣。

　　3、根據(jù)規(guī)律來畫氣球，根據(jù)規(guī)律圖出相應的顏色。

　　二、活動準備

　　不同樣式的氣球若干，畫有氣球的記錄紙.蠟筆.四種（紅.黃.藍.綠）不同顏色的卡片。

　　三、活動過程

　　1、教師談話導入

　　教師：小朋友今天老師給你們來了幾個新朋友和你們一起玩兒你們高興嗎？

　　教師：那你們要仔細觀察他們穿的是什么樣的衣服？并在蠟筆中找到與它相同顏色的蠟筆。

　　2、教師出示四種不同顏色的卡片

　　3、幼兒依次回答出卡片的顏色并找到與之顏色相同的蠟筆。

　　4、教師出示畫有氣球表格的記錄紙讓幼兒觀察。教師：孩子們每一個小格子代表著一個氣球的家，每個氣球的家都應該一個氣球?qū)殞殻墒窃谶@個記錄紙中還許多的家沒有氣球?qū)殞?讓我們一起幫它們畫上氣球用蠟筆給它們穿上漂亮的.衣服吧！

　　教師給出提示每一豎排要畫出一樣的氣球,每一橫排要圖上相同的顏色，幼兒自己動手畫一畫。

　　5、游戲《踩氣球》

　　教師出示卡片，幼兒根據(jù)卡片的顏色找到與其相同顏色的氣球踩破，教師將小紅花獎勵給找的最多的小朋友。

　　6、活動延伸

　　在畫氣球前讓孩子們進行討論每格子應該畫什么樣的氣球？應該圖什么顏色？怎樣畫是對的？最后給出提示再記錄到記錄上。

　　反思

《氣球》小班教案6

　　教學目標：

　　1、能夠畫出氣球。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　3、體驗繪畫的樂趣。

　　4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　準備材料：

　　1、繪畫紙、彩筆、面簽

　　2、大小不同的圓蓋若干

　　3、不同顏色的氣球

　　活動過程：

　　1、觀察氣球

　　教師出示各種不同顏色大小的.氣球，每組三個，請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。

　　2、畫氣球

　　教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球；畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線；要注意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。

　　幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球，分二組進行（一組：用面簽畫氣球二組：用彩筆畫氣球）。

　　引導幼兒邊看邊畫氣球，告訴小朋友在畫氣球時，要多觀察實物，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

　　3、裝飾氣球

　　小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更漂亮（教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案）

　　活動延伸：

　　美工區(qū)（五彩氣球城）

《氣球》小班教案7

　　活動目標：

　　1．對語言產(chǎn)生興趣，喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

　　2．學會正確指出“你”、“我”。

　　3．能聽懂并理解游戲玩法和規(guī)則，學會相關(guān)動作。

　　活動準備：

　　1．幼兒欣賞并學會念兒歌《大氣球》。

　　2．課件。

　　3．兒歌錄音磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　1．以氣球和小朋以做游戲引出課題。

　　（1）出示紅、綠氣球頭飾引出活動。

　　（2）復習兒歌，注意糾正幼兒不正確的發(fā)音。

　　2．介紹游戲的規(guī)則。

　　選擇與自己的氣球顏色不一樣的.小朋友做游戲伙伴。

　　3．游戲“大氣球”。

　　（1）幼兒自由選擇氣球頭飾佩戴好，與自己的氣球顏色不一樣的同伴組成游戲?qū)ψ樱⒋_定念兒歌時用“我”或“你”。

　　（2）幼兒在兒歌錄音的伴奏下邊念兒歌邊做動作。

　　（3）聽音樂交換游戲伙伴，繼續(xù)游戲。

《氣球》小班教案8

　　氣球?qū)殞氾w上天

　　【活動目標】

　　1.認識五彩的氣球及紐扣，學會用相應的蠟筆顏色進行連線。

　　2.選擇喜歡的動物卡片及紐扣，學會運用撕貼雙面膠。

　　3.積極參與美術(shù)活動，培養(yǎng)對美術(shù)手工的熱愛，體會成功的樂趣。

　　【活動準備】

　　物質(zhì)準備：

　　1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動物卡片28張。

　　2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子，膠水(28)，白紙(若干張)彩色的蠟筆若干支。

　　3.課件及氣球PPT，示范畫一張。

　　知識準備：

　　讓幼兒認識雙面膠，知道雙面膠的使用方法。

　　讓幼兒知道膠水的用法，注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。

　　【活動過程】

　　一、情境導入，激發(fā)幼兒興趣

　　師：最近森林里的小動物們可煩惱了，他們想去天空中旅行?可是他們沒翅膀，怎么去呀?小朋友們，你們能幫助它們想想辦法嗎?

　　幼：坐飛機去，坐熱氣球，跟著氣球飛上天。

　　師：你們的想法都很棒，你的想法和大象說的一樣，跟著氣球?qū)殞氾w上天。

　　二、拿出紐扣，教師示范講解

　　1.出示范畫，仔細觀察

　　師：小朋友你們看看這幅圖上有什么?今天呀，我們用紐扣作為氣球，完成一幅有趣的紐扣貼畫。想不想知道怎么做?

　　2.教師示范講解

　　選取你喜歡的動物卡片，將動物卡片用膠水粘貼在白紙的下面，然后再選擇自己喜歡顏色的紐扣，紐扣上有雙面膠，我們用小手慢慢的.把白白的撕下來，然后粘在白紙的上面。粘氣球時要一上一下有規(guī)律，不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后，我們拿起桌上的蠟筆，給氣球和動物之間，用一樣顏色的線條給它們連接起來。

　　師：連完后，這樣一幅好看的作品就完成了。你們會了嗎?

　　三、教師提出作畫要求

　　每個人都有一張操作紙，拿到紙后，要把白紙豎過來放，要不然氣球就飛不高了。然后選擇自己喜歡的動物及紐扣，進行粘貼。

　　打開膠水后，不要將膠水蓋子亂扔，統(tǒng)一放在桌子的中間。用膠水時，不要粘到手上和衣服上，注意保持干凈、整潔。

　　小手撕雙面膠時一定要細心，只把白色的撕下來。撕完的紙不要亂扔，放到自己的小碗中。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導

　　師：小動物們都快等不及了，你們快去幫助他們吧。

　　1.提醒幼兒作畫時的注意事項

　　2.對于在作畫過程中有問題的幼兒，進行及時的幫助與解決。

　　五、作品展示，師幼共評

　　師：請完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動物們一起跟著氣球?qū)殞毴ヌ炜罩新眯辛搜?

　　1.幼兒評價

　　師：我請小朋友來說一說，你最喜歡哪一幅?為什么?

　　2.教師評價

　　師：小朋友們的作品都很棒，唯一美中不足的就是，氣球的線，有點亂，如果我們把線再畫畫好的話，你們就是我們班的小小美術(shù)家了。不過小動物們都很開心，他們說空中旅行真好玩!

　　3.活動結(jié)束

　　師：那等小動物們旅行回來，我們在和他們一起玩吧!

《氣球》小班教案9

　　活動名稱:健康活動

　　活動內(nèi)容:踩氣球

　　活動目標:1.訓練幼兒四散追捉跑,發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

　　2.在活動中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

　　活動準備：1、每個人四個氣球 2、磁帶、錄音機 3、垃圾袋活動過程：

　　1．準備活動，與氣球一起舞蹈，放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒以小鳥飛的動作入場。

　　師：“今天我們和氣球一起作游戲，小朋友們高興么？”“你們準備好了么？那我們出發(fā)吧！”隨音樂教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動。（小鳥飛

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《氣球》小班教案

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