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教師節(jié)詩歌朗誦

時(shí)間：2024-09-13 16:59:04 115

關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦（精選17首）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦，歡迎大家分享。

　　教師節(jié)詩歌朗誦 1

　　教師

　　我已長成了一棵開花的樹

　　親愛的老師

　　當(dāng)春風(fēng)把你枯樹葉一樣的手輕扶

　　將你家臨街的那扇窗

　　打開

　　可曾看見有一棵開花的樹

　　正笑靨深濃

　　您的老花眼

　　還能看見我的模樣嗎

　　我的每一個(gè)枝椏上

　　都有你的青春

　　站立著

　　今夜

　　請?jiān)试S我將滿枝滿椏的`笑靨

　　在你夢中搖落

　　好讓你把在四季的風(fēng)中

　　走丟的青春

　　尋回

　　而我

　　將永遠(yuǎn)是一棵開花的樹

　　為你枝葉紛披

　　為你把幸福的記憶

　　搖曳

　　教師節(jié)詩歌朗誦 2

　　教師

　　你是臘燭，

　　閃耀微弱的燭光；

　　你是園丁，

　　流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

　　啊！

　　老師――

　　你把我培養(yǎng)成人，

　　讓我為祖國發(fā)光；

　　啊！

　　老師――

　　你教會(huì)我怎樣做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌！

　　師，辛苦了

　　是誰――

　　把無知的`我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰――

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰――

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　――您辛苦了，老師！

　　教師節(jié)詩歌朗誦 3

　　老師

　　我，就要飛走了。

　　道一聲珍重，

　　在云端，我會(huì)用歌聲祝福您

　　在遠(yuǎn)方，我會(huì)用低吟思戀您。

　　愿你的聲音是那翼旁的風(fēng)，每一次展翅我都能夠聽到您

　　愿你的笑容是那天邊的虹，每一次翱翔我都能夠看到您

　　你指引著我勇往面對的目標(biāo)

　　你激勵(lì)著我自信搏擊的'高度

　　我累了，您用您粗糙的手，輕撫我的背

　　我痛了，您用您粗糙的手，擦干我的淚。

　　因?yàn)轱w翔，您扇動(dòng)我的翅膀，

　　因?yàn)榈洌p撫我的傷痕。

　　而我，就要飛走了。

　　我不敢回頭，我怕看見您那雙含淚的眼。

　　我只是奮力一躍，振臂上天，

　　我知道，您那不舍的淚中，更多的是希冀與喜悅。

　　太陽底下存在著這樣一個(gè)光輝的職業(yè)：

　　他們付出自己所有的勤懇，那匯聚成海的汗和淚；

　　他們付出自己所有的年華，青春歲月直至垂垂老人，

　　卻只是為了那一聲道別啊！和那默默的一揮手。

　　我的老師，我會(huì)用歌聲祝福您，

　　我會(huì)用低吟思戀您。

　　道一聲珍重，

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記著您！

　　教師節(jié)詩歌朗誦 4

　　鄉(xiāng)村小學(xué)教師

　　她把身體里年輕的河流，敞開

　　喂養(yǎng)寂寞的鳥鳴，和孤獨(dú)的落日

　　她把美麗的.花朵，開在這塊窮山惡水

　　讓蜜蜂和蝴蝶歇息、做夢

　　她拿自己的青春當(dāng)籌碼

　　賭鄉(xiāng)村的明天，用一支粉筆

　　給孩子們畫上翅膀

　　她把愛情，以及光彩炫目的流行元素

　　捏碎，丟進(jìn)了風(fēng)中

　　教師節(jié)詩歌朗誦 5

　　結(jié)滿黃金的大樹

　　一生都在培育希望的果實(shí)

　　參差不一的枝葉間

　　是常年的風(fēng)雨累月的泥濘

　　是不可撼動(dòng)的信念，在民間的土壤里

　　扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽光的山頂

　　綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭

　　三尺經(jīng)緯線上，一生的高度

　　都在丈量與風(fēng)月無關(guān)的生命的奇跡

　　一次夢里的追逐，從鄉(xiāng)村到城市

　　再到市場經(jīng)濟(jì)的畫板里

　　必須忽略并抹去人間陰霾的浮云

　　讓時(shí)光的流水帶來一些澎湃的'濤聲

　　和風(fēng)中遠(yuǎn)離世俗的果香

　　不奢求在歲月的書頁里留下多少印記

　　活著

　　一棵結(jié)滿黃金的參天大樹

　　倒下

　　依然滋養(yǎng)著生命的泥土

　　教師節(jié)詩歌朗誦 6

　　箴言

　　我想左手執(zhí)起教科書

　　右手拎上菜籃子

　　我想前腳跪拜太陽

　　后腳勾起月亮

　　我多想五星紅旗的紅啊

　　紅得刻骨銘心

　　紅得少我一分色素

　　也地老天荒

　　但是，最初只為著什么

　　我，一個(gè)母親奶頭掉大的孩子

　　才把自己交給了一群孩子

　　義不容辭地

　　如果真的是垃圾

　　面對你的.只有一個(gè)回收站

　　如果是園丁

　　那也得先修剪好自己

　　教師節(jié)詩歌朗誦 7

　　即便我現(xiàn)在已成了你

　　即便我現(xiàn)在已成了你

　　即便你已開始慢慢老去

　　像白楊樹紛紛落下的葉子

　　你用粉筆勾勒出秋天的美麗

　　即便你還站在那里，

　　站成一道風(fēng)景

　　即便這風(fēng)景已有些荒涼

　　可我認(rèn)得。

　　我一眼就能認(rèn)出你的背影

　　我一眼就能讀懂你的目光

　　即便我現(xiàn)在已成了你

　　即便你已開始慢慢老去

　　像美麗的`花楸樹

　　枝頭燃燒著火紅的果子

　　即便你已離開三尺講臺(tái)

　　即便那只粉筆已不再屬于你

　　可你還有我啊

　　你一定認(rèn)得我

　　認(rèn)得我最初的幼稚

　　認(rèn)得我最后的不舍

　　我依然要為你勾勒一個(gè)節(jié)日的美麗

　　我依然要敲出這短板的節(jié)奏

　　即便我現(xiàn)在已成了你

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教師節(jié)詩歌朗誦

教師節(jié)詩歌朗誦 1

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教師節(jié)詩歌朗誦 7

　　教師節(jié)詩歌朗誦 1

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　　教師節(jié)詩歌朗誦 7