《我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的《我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
《我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)1
【知識(shí)目標(biāo)】
懂得自信的含義和表現(xiàn)了解自信與自卑、自負(fù)的區(qū)別，以及它們與成功的關(guān)系
【能力目標(biāo)】
能夠走出自信的誤區(qū)，不自卑、不自負(fù)
【情感目標(biāo)】
樹立對(duì)自我正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度自信的含義超越自負(fù)，告別自卑
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)
（1）孫某表現(xiàn)出的是什么心理？
（2）這種心理的表現(xiàn)是什么？
(三) 探究創(chuàng)新
根據(jù)材料，回答問題。
第17屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)于XX年09月19日在韓國仁川舉行。在21日晚間的200米決賽中，孫楊到邊時(shí)出現(xiàn)失誤，用左手大拇指觸壁的他不僅以0.05秒的差距丟金，還弄傷了自己的手指。雖然左手掌上依然有大面積淤青，但孫楊對(duì)400米自由泳決賽充滿信心，400米自由泳當(dāng)最后一個(gè)轉(zhuǎn)身過后，隨著