《正數和負數教案》教學設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那么什么樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的《正數和負數教案》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
預習提示
1、在實際問題中，為便于記錄、計算引入正、負數體會其引入情境;
2、理解正、負數表示一對具有相反意義的量，并會表示。
知識目標：
會用正、負數表示相反意義的量。
能力目標：
用正、負數表示實際生活中具有相反意義的量。
情感目標：
體會正、負數在實際生活中的意義。
學習要求
鞏固一元一次方程解法，加強應用問題的訓練，提高分析問題和解決問題能力。
課堂學習檢測
一、選擇題
1.籃球賽的組織者出售球票，需要付給售票處12%的酬金，如果組織者要在扣除酬金后，每張球票凈得12元，按精確到0.1元的要求，球票票價應定為( )。
(A)13.4元(B)13.5元(C)13.6元(D)13.7元
2.一商店把彩電按標價的九折出售，仍可獲利20%，若該彩電的進價是2400元，則彩電的標價為( )。
(A)3200元(B)3429元(C)2667元(D)3168元
3.某商店將彩電按原價提高40%，然后在廣告上寫“大酬賓，八折優惠”，結果每臺彩電仍獲利270元，那么每臺彩電原價是( )
(A)2150元(B)2200元(C)2250元(D)2300元
4.一個商店以每3盤16元的價格購進一批錄音帶，又從另外一處以每4盤21元的價格購進比前一批數量加倍的錄音帶。如果兩種合在一起以每3盤k元的價格全部出售可得到所投資的20%的收益，則k值等于( )
(A)17(B)18(C)19(D)20
二、解答題
5.某城市有50萬戶居民，平均每戶有兩個水龍頭，估計其中有1%的水龍頭漏水。若每個漏水龍頭1秒鐘漏一滴水，10滴水約重1克，試問該城市一年因此而浪費多少噸水(一年按365天計算)。
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學習重、難點：
用正、負數表示實際生活中具有相反意義的量
學習過程：
1、比比看誰快：
(1)比0大的數叫___________，在___________前加上“-”號數叫負數;
(2)把下列各數寫入相應集合里：
-10,6,