實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文600字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
透過(guò)書本，穿越時(shí)空，我看見了一位臉上已滿是皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜的老人趴在地上手持放大鏡專心致志觀察蟲子的場(chǎng)景，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了什么時(shí)，他就會(huì)笑得如同孩子一般。但就是被法國(guó)大文豪雨果稱為的“昆蟲界的荷馬”――法布爾。
為什么這么說(shuō)呢？法布爾身為一個(gè)昆蟲學(xué)家，卻與其它的昆蟲學(xué)家截然不同。他們專注解剖，而他專注觀察；他們呆在解剖室或?qū)嶒?yàn)室中，而他呆在蔚藍(lán)的天空下；他們探究死亡，而他探究生命。法布爾不屑于那些從古至今的結(jié)論，他說(shuō)“無(wú)知可能更有益，拋開老路，可以發(fā)現(xiàn)新東西?！本拖袼麨橄s正名一樣。
伊索寓言中的螞蟻和蟬想必大家都有所耳聞，窮困潦倒的蟬向鄰居螞蟻乞討食物，乞食者遭到冷落和螞蟻的嘲諷，法布爾利用他真實(shí)的觀察推翻了這一切。他在文中寫道“在這群沖鋒陷陣的強(qiáng)盜中，最膽大，最決絕的就是螞蟻。我看見一些螞蟻在咬蟬爪，還看見一些螞蟻在扯蟬翼，順勢(shì)爬上蟬背，拽蟬的觸角。一只膽大包天的螞蟻在我的眼前咬著蟬的吸管，拼命地往外拽?！彼檬聦?shí)告訴所有人，告訴全世界。厚顏無(wú)恥，強(qiáng)取豪奪的求食者是螞蟻，而甘愿與受苦者分享甘露的能工巧匠是蟬！
法布爾“探索真理”的科學(xué)精神是我們有目共睹的。他用他那睿智的眼睛捉風(fēng)捕影，為我們展示了昆蟲的大千世界。他將他的一生都花在蟲子身上，他寧愿放棄教書這種清閑的好日子，選擇受一輩子清苦，他把一生都與子相綁，甚至把一家老小也同樣綁在蟲子上。
《昆蟲記》在昆蟲界和文學(xué)界都有著舉足輕重的位置，這些功名并不是一僦而就的，是法布爾多年如一日辛勤得來(lái)的。要說(shuō)這本書最大的文學(xué)特點(diǎn)便是以人性觀察蟲性，以寫蟲子給我們展示人性美麗的'一面和丑陋的一面。光是寫綠蚱蜢，我們就可以透過(guò)這面鏡子來(lái)審視自己，是否有自私心？是否貪婪？是否寬容？法布爾巧妙地將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。
他是以昆蟲為琴